5 守株待兔 习题课件（16张）

课件16张PPT。课后练5 守株待兔
1.用“”画去加点字的错误读音。
释放（sì　shì）　　 希冀（jì　qì）
颈部（jǐn　jǐng） 触角（chóng　chù）····\\2.读拼音，写词语。等 待 守 卫宋 国耕 种其 他děng dàishǒu wèisòng guógēng zhòngqí tā3.给下面加点的字选择正确的解释，用“√”标出。
（1）兔走触株。　
A.跑 B.走动 C.离开 D.死了
（2）田中有株。
A.树木 B.植物 C.树桩 D.大树
（3）兔不可复得。
A.反复 B.往复 C.重复 D.再一次√√√···4.读句子，完成练习。
因释其耒而守株，冀复得兔。
（1）下面句子朗读节奏的划分正确的一项是
（　　）。
A.因释/其耒/而守株，冀复得/兔。 　　　　
B.因/释其耒/而守株，冀复/得兔。
C.因/释其耒/而守株，冀/复得兔。 　　　　
D.因/释其耒/而守株，冀复得/兔。C4.读句子，完成练习。
因释其耒而守株，冀复得兔。
（2）对这个句子理解正确的一项是（　　）。
A.于是，农夫放下了农具，而等候在田地边，希望能再次遇到一只撞死的兔子。
B.于是，宋国人放下了农具，而等候在树桩边，希望能再次活捉一只兔子。
C.于是，宋国人放下了农具，而等候在田地边，希望能再次遇到一只撞死的兔子。
D.于是，农夫放下了农具，而等候在树桩边，希望再得到一只撞死在树桩上的兔子。D5. 联系课文内容进行选择。
（1）农夫被宋国人笑话的原因是（　　）。
A.农夫的兔子不是劳动所得，被人笑话。
B.宋国人没有得到兔子，心里不平衡，故意讽刺、挖苦农夫。
C.宋国人喜欢笑话别人。
D.兔子撞树桩而死，只是偶然发生的事情，而农夫却以为这样的事情会经常发生，想不劳而获，结果一无所获。D（2）“守株待兔”的意思是（　　）。
A.比喻希望不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。
B.比喻有些事情，坚持不懈也不一定能够成功。
C.比喻要选择自己擅长的事情。
D.比喻看似不可能发生的事情，也可能成为现实。A6.阅读短文，完成练习。
　　宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁（ɡǎo）矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。　 　（1）下面对文中词语的理解是否正确？正确的打“√”，错误的打“×”。
A.“芒芒然”的意思是很累的样子。 （　　）
B.“芒芒然”的意思是很没有主见的样子。（　　）
C.“今日病矣”的“病”是劳累的意思。 （　　）
D.“今日病矣”的“病”是生病需要治疗的意思 （　　）√×√×（2）文中画线的句子写出了农夫想出的办法：　　　　　 ，他的做法造成了什么后果？请用“　　”在文中画出来。 ?
（3）如果想让庄稼长得高，你觉得用什么方法比较好？
?揠苗助长浇水、施肥、除草等。（4）这个故事告诉我们的道理是（　　）。
A.人不能当个急性子的人。
B.好心也会办坏事。
C.做事情不能急于求成，要踏踏实实，按照事物的规律来办事。
D.只要使用正确的方法，事情就一定能办好。C（5）儿子从田里回来，他会跟父亲说些什么？请展开想象把下面的对话补充完整。
儿子：__________________
父亲：真的吗？我不相信。
儿子：不信你去看看。
父亲：__________________________________
________________________________________禾苗都枯死了。我费了一下午工夫，出了那么大的力，竟然事与愿违，看来做事要遵循客观规律啊。7.读《守株待兔》，想一想，第二年春天，人们又经过宋国农夫的田边，此时，宋国农夫在做什么呢？请展开想象写一写，也可以写一写他们之间的对话。
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?开动小脑筋吧！