六年级下册数学课件-《相关链接（图形的放大和缩小）》 青岛版 (共27张PPT)

(共27张PPT)
义务教育新青岛版六年级 数学 下册
























































































































按2:1画出下面图形放大后的图形。
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按2:1画出下面图形放大后的图形。
图形的形状没变；
图形的大小变了。
图形的形状没变；
图形的大小变了。
1.每条边的长度按一定的倍数放大或缩小，
图形的大小发生变化。 图形的形状不变。
2.比的前项表示变化后的长度，
比的后项表示原来的长度。
比值大于1（如2:1），表示图形放大。
比值小于1（如1:3），表示图形缩小。
图形的放大与缩小有什么异同？
相同点
不同点
下面的这些比哪些表示把图形放大，哪些表示把图形缩小?
4:1
5 : 2
2 : 3
1 : 1
100 : 1
按1:3画出下面图形缩小后的图形。
显微镜下的雪花（按10000:1的比放大）
A
C
（1）将三角形A的各边按 4 : 1 放大，得到三角形B。
（2）将三角形B的各边按 1 : 2 缩小，得到三角形C。
（3）画出上述图形，并指出哪些是三角形A经过放大后
的图形，哪个是三角形C经过缩小后的图形。
2
2
8
8
4
4
2、
希望你在与他人相处时，“放大”别人的优点，“缩小”别人的缺点。生活中就有很多快乐！