11 *台阶 课件(幻灯片33张)

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名称 11 *台阶 课件(幻灯片33张)
格式 zip
文件大小 1.4MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-04-10 11:39:33

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(共33张PPT)
人生是一节一节台阶

许多人渴望在台阶上

找到自己的高度

父亲正是如此

可是
——果真吗?
李 森 祥
台阶
人教部编版七年级下册
那是我小时候 常坐在父亲肩头

父亲是儿那登天的梯,
父亲是那拉车的牛。
忘不了粗茶淡饭
将我养大
忘不了一声长叹
半壶老酒


等我长大后
山里孩子往外走

想儿时一封家书
千里写叮嘱
盼儿归一袋闷烟
满天数星斗

都说养儿能防老
可儿山高水远他乡流
都说养儿为防老
可你再苦再累不张口
父亲是儿那登天的梯
父亲是那拉车的牛
1.整体感知课文内容,了解故事情节。
2.赏析人物形象,感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力。
3.学会去关心父亲,热爱父亲,尊重父亲,仔细聆听他内心的声音。
课堂学习目标:
凹凼( ) 尴尬( )

涎水 ( ) 嵌着( )

粘性( ) 胯骨( )

撬开( ) 磕( )烟灰

门槛( ) 硌( )
āo dàng
gān gà
xián
qiàn
nián
kuà
qiào

kǎn

字词积累
踏上台阶,
认识 父亲
请用一句话概括文章的主要内容。
本文主要讲了父亲用一辈子的时间来造一栋有高台阶的新屋的故事。
踏上台阶,认识 父亲(把握故事情节)

父亲为什么要建一栋有高台阶的新屋?

父亲为造起一栋有高台阶的新屋?作了哪些准备?

新屋造好了,父亲怎么样了?
父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋?

台阶高,屋主人的地位就相应高。

捡 砖
捡 瓦
存角票
种 田
砍 柴
捡石头
编草鞋
台阶低 地位低

台阶高 受人尊重
父亲为造起一栋有高台阶的新屋,作了哪些准备工作?
每天捡砖、瓦、
鹅卵石等。往瓦罐
里塞角票等
新屋造好了,父亲怎么样了?
1、人也衰老了



2、身体也垮了


所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。


细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写,有助于折射广阔的生活画面,表现深刻的社会主题

凝望台阶 感受父亲
细节描写
1、“父亲坐在绿荫里,……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的心理?
父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶,他羡慕,他向往,他在谋划怎样加快准备,争取能早日建造起高台阶的新屋,像人家一样气派,也叫人羡慕。

第21段:父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮,他居然不敢放,让我来。我把火一点,呼一声,鞭炮蹿上了高空,稍停顿一下便掉下来,在即将落地的瞬间,啪----那条红色的纸棍便被炸得粉碎。许多纸筒落在父亲的头上肩膀上,父亲的两手没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他,就尽力把胸挺得高些,无奈,他的背是驼惯了的,胸无法挺得高。因而,父亲明明该高兴,却露出些尴尬的笑。(这段文字主要采用了什么描写?有何作用?)
动作描写、神态描写。生动形象地刻画出父亲内心无比喜悦而又手足无措的情态。
2、为什么“父亲偶尔出去一趟,回来时,一副若有所失的模样?”这种心态怎么理解?
父亲干了一辈子活,劳动就是生命的主要部分,一旦失去了劳动的能力,就感觉不到自己的价值,所以感觉若有所失。
找出文中最让你感动的描写父亲的语句,有感情地读一读,说说它体现了父亲的什么特点?


以“父亲是一个---的人”这个句式说一句话
父亲是一个坚强的人
父亲是一个要强的人
父亲是一个勇敢的人
父亲是一个勤劳的人
父亲是一个朴实的人


攀登台阶 理解父亲
父亲用大半辈子造一个高台阶的新屋到底值不值得?
请以“台阶是父亲的--”这个句式来谈谈
台阶是父亲的理想
台阶是父亲的心灵沉重负担
台阶是父亲的催老剂
台阶是父亲的自尊

请以“为了台阶,父亲付出了--”这个句式来说说
为了台阶,父亲付出了岁月
为了台阶,父亲付出了青春
为了台阶,父亲付出了健康

父亲的一生是典型的中国农民奋斗不止的一生,他的生命是卑微的,但绝不是失败的。以父亲为代表的这些一无所有但依旧艰苦创业的草根阶层,正是中国的筋骨和脊梁。中华民族也正是在这样的坚韧的精神的支撑下才繁衍不息的。父亲就算有些可悲,但他的伟大也是远远超越了他的可悲。

__特级教师

辅读资料:
在中国乡村,一个父亲的使命也就那么多,或造一间屋,或为子女成家立业,然后他就迅速地衰老,并且再也不被人关注,我只是为他们的最终命运而惋惜,这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。
——李森祥给编者的信
你想对你的父亲说些什么?

读出自己
1)想想你的父亲,学完这篇文章,你一定有许多话想对你的父亲说,请用笔记下你最想对你父亲说的话!
作业:
作业布置一:
给 父 亲 捶 捶 背
帮 父 亲 洗 洗 脚

2)课外寻找关于“父亲”的文章、诗歌进行自主阅读。
推荐书目:苏童《父爱》 梁实秋《代沟》
周国平《妞妞——一个父亲的札记 》