19. 枣儿 习题课件（25张）

(共25张PPT)
19　枣　儿
(1)jiè　眷　息　
(2)寒喧　寒暄
(3)C　A　B　
(4)洗尽铅华后的归来
C
D
示例：就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养
新知积累·基础练
A
语言建构·能力练
综合实践·素养练
1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
?
家庭不只是人们身体的住处，更是人们心灵的慰藉与归宿。中华民族历来重视家庭，正所谓“天下之本在家”。家是一种(　　　)，描绘着风雨洗礼后的百年老屋；家是一种(　　　)，交织着亲人们的每一句寒喧问候；家是一种(　　　)，激发着游子们对故土的深情juàn恋。回家，是团圆，是历尽千辛后的释怀，更是_____________________。家带给我们并需要我们传承的是家庭美德，如融入我们血脉中的尊老爱幼、母慈子孝、家和万事兴等，这些美德是支撑中华民族生生不xī、薪火相传的重要精神力量。
jiè　 眷　 息
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
慰藉(　　　)　　　juàn(　　　)恋 生生不xī(　　　)
(2)文段中有错别字的一个词是“__________”，这个词的正确写法是“__________”。
寒喧　
寒暄
1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
家庭不只是人们身体的住处，更是人们心灵的慰藉与归宿。中华民族历来重视家庭，正所谓“天下之本在家”。家是一种(　　　)，描绘着风雨洗礼后的百年老屋；家是一种(　　　)，交织着亲人们的每一句寒喧问候；家是一种(　　　)，激发着游子们对故土的深情juàn恋。回家，是团圆，是历尽千辛后的释怀，更是_____________________。家带给我们并需要我们传承的是家庭美德，如融入我们血脉中的尊老爱幼、母慈子孝、家和万事兴等，这些美德是支撑中华民族生生不xī、薪火相传的重要精神力量。
家庭不只是人们身体的住处，更是人们心灵的慰藉与归宿。中华民族历来重视家庭，正所谓“天下之本在家”。家是一种(　　　)，描绘着风雨洗礼后的百年老屋；家是一种(　　　)，交织着亲人们的每一句寒喧问候；家是一种(　　　)，激发着游子们对故土的深情juàn恋。回家，是团圆，是历尽千辛后的释怀，更是_____________________。家带给我们并需要我们传承的是家庭美德，如融入我们血脉中的尊老爱幼、母慈子孝、家和万事兴等，这些美德是支撑中华民族生生不xī、薪火相传的重要精神力量。
(3)将下面三个词语依次填入文中括号内。(填序号)
A．声音　　　 　 　B．触动　　 　　C．画面
C 　A　
B
1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
(4)请在文中的横线处补写恰当的句子，要求与前句结构一致。
___________________________________________________
洗尽铅华后的归来
1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
家庭不只是人们身体的住处，更是人们心灵的慰藉与归宿。中华民族历来重视家庭，正所谓“天下之本在家”。家是一种(　　　)，描绘着风雨洗礼后的百年老屋；家是一种(　　　)，交织着亲人们的每一句寒喧问候；家是一种(　　　)，激发着游子们对故土的深情juàn恋。回家，是团圆，是历尽千辛后的释怀，更是_____________________。家带给我们并需要我们传承的是家庭美德，如融入我们血脉中的尊老爱幼、母慈子孝、家和万事兴等，这些美德是支撑中华民族生生不xī、薪火相传的重要精神力量。
2．下列句中加点的词语使用有误的一项是(　　)
A．爸爸让我交出考试卷，我无可奈何地递了过去……
B．好的情绪能使人精神焕发，干劲十足；不好的情绪可能使人萎靡不振，垂头丧气。
C．解决留守儿童问题，需要全社会的共同努力，而政府首当其冲。
D．他这次的考试成绩令家长喜出望外，看到了他升入重点中学的希望。
C
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
3．对下面两个画线病句的修改正确的一项是(　　)
在学校开展戏剧学习、戏剧实践活动的过程中，①很多家长努力为孩子争取上台演出。他们希望孩子变得更加开朗、更加自信，②语言表达能力和表演水平得到改善。看来，家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。
A．①句应在“演出”之后加上“的机会”
②句应将“改善”改为“提高”
B．①句应在“家长”之前加上“学生”
②句应将“改善”改为“改变”
C．①句应在“演出”之后加上“的机会”
②句应将“改善”改为“改变”
D．①句应在“家长”之前加上“学生”
②句应将“改善”改为“提高”
A
4．下列关于《枣儿》的理解，不恰当的一项是(　　)
A．《枣儿》表现了感人至深的亲情，也表现了老一辈的深厚乡情。
B．《枣儿》反映了当今社会家庭关系的变化，呼唤人们注重亲情和心灵沟通。
C．《枣儿》反映了现代化进程中，农村家庭中青壮年离开乡土、老人孩子留守家园的状况，表现了社会变革时期传统与精神家园的失落以及人们对传统、对精神家园的追求。
D．《枣儿》中，作者批评了老人的怀旧思想，赞扬了小孩的纯真。
D
5．百善孝为先。一个“孝”字，上“老”下“子”，彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。请仿照画线句子，将文段补充完整。
孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿一直侧耳倾听溪流的歌唱；就是真诚回馈双亲长辈的恩泽，________________________________；就是全力实现双亲长辈的期望，就像江河奋力前行汇成海洋的宽广。
示例：就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养
阅读课文，回答问题。
一、课文研读
6．老人有几次回忆起儿子枣儿小时候的事？他对男孩又是什么态度？他的这些回忆和态度反映出一种什么样的心态？
老人有三次回忆起儿子枣儿小时候的事：第一次是他向男孩提起儿子叫“枣儿”，并说出“枣儿”一名的来历。第二次是向男孩谈起儿子只顾摘枣儿，撒尿都不知道，竟尿了老人一脖子，老人不但不嫌脏，还感到全身痒丝丝、热乎乎的。第三次是说枣儿小时候一有尿就尿到枣树下。有一回放学后直往树下奔。老人以为出了啥事呢，他一到枣树底下就尿开了。撒完尿才说：“爹，我放学了。”老人对男孩始终是十分疼爱的。剧中对老人的语言描写和动作神态描写都表现了老人对男孩的疼爱，而且随着他与男孩交谈的深入，这种疼爱的感情表现得越来越强烈。老人的回忆，表现了他对儿子的想念，反映了他对儿子的至爱亲情。他对男孩的态度，表现了一种不是祖孙而胜似祖孙般的长辈对晚辈的关爱，也折射出他对儿子的亲情。
7．“枣儿”除了指真实的“枣儿”，还有其他含义吗？文章为什么以“枣儿”为题？
在剧中，“枣儿”是亲情的象征，是故乡的象征，但更主要的是传统生活的象征，是精神家园的象征。“枣儿”是全剧情节发展的线索，是人物对白的话题，全剧的结构与内容都与“枣儿”密切相关，因此以“枣儿”为题。
这首童谣表达了在“枣儿”中所融入的父母疼爱子女的亲情。课文以这种富有民间特色的童谣形式开头，隐含了全剧与“枣儿”有关、与亲情有关的特定内容，并将人们带入具有民族传统风情、充满乡土气息的特定情境之中。结尾也用了这首童谣，但情境有所变化，由幕后换为前台，由哼唱变成呼喊，由没人回应转为“响起无数个童声呼唤声”，既与开头相呼应，又强化了剧中的情境和内容，深化了全剧的思想感情。
8．课文开头和结尾都用了同一首童谣，读一读，想想它在剧中起什么作用。
9．作者想要借枣儿表达一种什么思想感情？
全剧以枣儿为象征，借枣儿来写亲情，又借亲情来反映我国由传统社会向现代社会转型过程中人们生存状态的变化。作者在剧本中既表现了现代化进程中传统的失落、精神家园的失落，以及人们对传统的固守、对精神家园的追寻，也企盼和呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化，走出家园，走出封闭，走出传统，迈进现代社会的新生活。
10．小说第①段用大量笔墨写越来越浓的年味，这样写的用意是什么？
①交代故事发生的时间，渲染气氛，为故事的发生、发展提供背景，引出下文的“礼物”。
②烘托人物的情感，在这样的氛围中，李娟自然想为母亲买新年礼物，母亲自然也盼望女儿回家团聚。
请同学们看《点拨训练》第71页第10-14题。
11．小说第⑥段在全文中起什么作用？请从结构和内容两方面来分析。
结构上：这一段是过渡段，起承上启下的作用。内容上：这一段是全文叙事的转折点，从上文李娟想给母亲买新年礼物，转到母亲给李娟送了新年礼物，从而揭示出文章的主旨。
12．小说第?段中写“母亲在电话那端怯怯地说道”，请分析“怯怯”这个词语的内涵。
①母亲从来没出过远门，她担心李娟没有收到火车票；②没有跟女儿商量就擅自做主给女儿订了回家的火车票，母亲心里不安；③女儿工作忙，几年都没有回家过年了，母亲担心这次自己的要求会被拒绝。
13．请结合全文，简要分析李娟这个人物的性格特征。
①吃苦耐劳，勤奋能干。她常年在外打工当保姆，连过年都不愿意放下工作。②孝敬长辈，疼爱母亲。她总是给母亲买各种生活用品，希望母亲能够享福。③心思细腻，耐心体贴。当她意识到母亲对于自己不能回家过年的决定似乎有些不高兴了，就马上换了欢快的语气来安慰母亲。
14．一边已经答应了雇主帮助照顾老太太，一边是母亲寄来了回家的火车票。你认为李娟该怎么办呢？为什么？
示例一：请雇主原谅，回家陪母亲过年。因为母亲盼望自己回家已久，要不也不会让弟弟给自己订好回家的火车票；赚再多的钱，给母亲买再多的礼物，也比不上回家陪母亲过年。
示例二：耐心说服母亲，留下来陪雇主的母亲过年。因为事先已经答应了雇主陪他母亲过年，虽然母亲殷殷期盼，但是做人诚信最重要，等过完年再想办法回家好好陪母亲。
示例三：想办法协调好时间，尽可能两边兼顾。先请几天假回去陪陪母亲，满足母亲的愿望，再赶回来陪雇主的母亲过年，兑现自己的承诺。
15．戏曲大舞台。
(1)我国的戏曲，历史悠久，种类繁多，很多剧种都有独特的演变过程。如有“东方歌剧”美誉的国粹________是由安徽的徽调、湖北的汉调、昆曲、秦腔等糅合发展而来的；东北的吉剧是由民间说唱艺术________衍化而来的。(填戏曲名称)
京剧　

二人转
(2)我国传统戏曲中，很多段子都是脍炙人口的名曲。如《天仙配》是______，《穆桂英挂帅》是________，《梁山伯与祝英台》是________。(备选戏曲：豫剧、越剧、黄梅戏)
黄梅戏
豫剧　 越剧
(3)中国戏曲虽然历史悠久，种类繁多，但是很多有浓郁地方特色的戏曲都濒临“灭亡”，如何保护这些戏曲呢？请你写出几个切实可行的方法。(两种即可)
申请非物质文化遗产；加大宣传；培养传承人才；政策优惠，减少税收或实行补贴。
(4)为推广中国地方戏曲，让世界感受中国博大精深的文化，请你拟写一条宣传标语，让中国的戏曲文化走向世界。
示例：生旦净末演百态，字正腔圆唱古今；中华戏曲，世界文化园林的奇葩；中华戏曲，世界因你而精彩；东方戏曲，五千年灿烂文化的精髓。