三年级下册美术教案- 第16课 生活与艺术中的花 人美版

生活与艺术中的花
教材分析：通过花的欣赏活动认识艺术来源于生活，高于生活，并美化生活服务于生活，融入运用于于生活。三个方面1、花的寓意。2、美术作品中的花。3、花在生活中的运用。
教学内容与目标
应知
了解认知生活中一些常见花的造型特点与寓意。
认知中外不同艺术表现方法及不同表现形式表现出花的特点。
应会
能比较中外作品，评述其相同处和不同处，从中感悟艺术家在作品中寄托的情感。
能将学到的知识运用到生活中，用花美化生活。
教学重点与难点
认识自然界中的花与艺术中的花的关系
学会用花美化生活
对比中西方作品，从不同文化背景认识艺术家不同表现方法
理解感悟绘画作品中艺术家的思想感情。
教学过程
导入：1、幻灯图片欣赏各类花卉。认识并说出它们的名字。
2、了解认知生活中的各类花人们赋予它的寓意(交流展示)
不同的花，人们根据它的外貌，品格给了他们不同的花语。人们通过花来表达自己的心情。我们可以在什么场合见到不同的花。欣赏不同寓意的花篮。
拓展：其实除了这些花，还有山谷的野花，蔬菜开的花他们都装点人们的生活。
3、欣赏美术作品中的花，了解中西绘画特点。
（1）静物画中的瓶花与生活中的瓶花有什么不同？这两幅画面中的花分别体现了怎样不同的美感？
传统中国画中的花卉，表现花的同时，多配上昆虫、蝴蝶和鸟，画面有动有静，使其更加富有生机。而西方画家表现花，则多将花枝采摘下来插在瓶中或放在桌子上，以静物写生的形式进行创作。
（2）欣赏与鉴别国画中工笔与写意的不同
工笔画的细腻柔美，写意画的大气豪放。
小结:艺术源于生活又高于生活。
4、花在生活中的应用。不同的花可以表达不同的美好寓意，所以人们在生活中喜欢用花来装饰环境、美化居室，用花来表达自己的心意，营造欢乐吉祥的气氛。探究生活中的花展示 图片，因为鲜花可以表达不同的寓意，所以能工巧匠们把花作为装饰纹样，运用到很多地方（木雕、砖雕、服饰等等）如荷花的巧用，和和美美、四季平安、富贵平安等吉祥花图样。
5、实践活动：以父亲节为契机，今天动手做花，把它献给自己最亲密的人。（演示，展示）
学生做出花，并用自己的语言表述出想说的话。（将艺术归于生活）再次拉近学生生活与艺术的距离。