五年级语文下册课外拓展 句子练习 1（北师大版）

课件12张PPT。五年级语文句式练习缩句和扩句句式及表达手法常见病句北师大版五年级语文下册1.1 缩句以下值得注意的问题：举例说明1.要缩成最简句2.意思要完整彭总经常检查海防前线战士们的战备情况和训练情况。彭总检查战士们的战备情况和训练情况。彭总检查战备情况和训练情况。欢乐的首都人民从四面八方涌向宽阔的天安门广场。缩句练习人民涌向广场。北戴河是胜地。风景秀丽的北戴河是著名的游览避暑的胜地。 我们像珍惜生命一样珍惜宝贵的时间。六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。弟弟吃苹果。我们珍惜时间。1.2 扩 句教室里坐满了学生。 （明亮的)教室里(整整齐齐地) 坐满了(几十个天真可爱的小）学生。脸上露出了笑容。 （妈妈的） 雪花落到地上。主人迎接客人。 (热情好客的)脸上 露出了 （甜甜的 ）笑容 。雪花（像棉花般的）（纷纷扬扬地飘）落到（空旷的）地上。主人( 骑着马来到几十里开外) 迎接（远到而来的） 客人。2.1 句子的表达方式(给句子换个说法) 1、把陈述句改为反问句。您对我们的深情厚谊我们不会忘记。 你不用蜡烛也能行。 2、把反问句改为陈述句。不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 秦王我都不怕，会怕廉将军吗？改：您对我们的深情厚谊我们怎能会忘记呢？ 改：难道你不用蜡烛就不行吗？改：不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。 改： 秦王我都不怕，更不怕廉将军。3、把陈述句改为“把”字句和“被”字句。武松打死了老虎。同学们把教室打扫得干干净净。 石块终于被种子发出的力掀翻了。武松把老虎打死了。老虎被武松打死了。4、“把”字句改成“被”字句， “被”字句改成“把”字句。教室被同学们打扫得干干净净。 种子发出的力终于把石块掀翻了。5、把直接叙述和间接叙述互换。 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”蔺相如说，秦王他都不怕，他不会怕廉将军的。孩子们齐声说，他们要学花生的品质，做一个有用的人。 1）把直接叙述改成间接叙述孩子们齐声说：“我们要学花生的品质，做一个有用的人。” 2）把间接叙述改成直接叙述3.1 修辞手法(句子表达方式)下面的句子各用什么修辞手法?说说表达上各有什么特点?1. 马上的男女老少穿着各色衣裳,群马疾驰，襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。2. 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？3. 朋友，你想知道他是谁吗？（比喻句）（反问句）把穿着各色的人群比作彩虹。（设问句）4. 一路上，禾苗向我们点头，花儿向我们微笑，两旁的小树列队欢送着我们。5. 大伙儿把袖子举起来，就是一片云。6.生活是七彩缎，那也是一幅难描的画；生活是一片霞，却又常把那寒风苦雨洒呀；生活是一条藤，总结着几个苦涩的瓜；生活是一首歌，吟唱着人生悲喜交加。 （拟人句）（夸张句）（排比句） 4、1 修改病句北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。我们班的语文成绩是全校最好的班级。《海上日出》的作者是当代著名作家巴金写的。今天的作业，我大部分完全做对了。前后词语矛盾指代不清指代不清词序颠倒我们要继续地努力，争取更大的成绩。听了抗洪英雄的报告，受到深刻的教育。桌子上摆着纸、笔、本、水杯等学习用品。不管困难多么大，但是他毫不畏惧。词的范围不清缺少成分用词不当关联词搭配不当 4、1 修改病句谢谢!