五年级下册数学课件 体积和体积单位(共18张PPT)

(共18张PPT)
长方体和正方体
第4课时
体积和体积单位
一、情境导入

乌鸦喝水
乌鸦后来为什么能喝到水了？
二、探究新知
1．取两个同样大小的玻璃杯。
2．往一个杯子里倒满水。
3．取一块鹅卵石放入另一个杯子。
4．把第一个杯子里的水倒进第二个杯子里。



二、探究新知
下面的洗衣机、影碟机和手机，谁的体积最大？
洗衣机的体积最大。
二、探究新知
课桌椅的体积
讲台的体积
课本的体积
物体所占空间的大小叫做物体的体积。
二、探究新知


怎样比较下面两个盒子的大小呢？
二、探究新知


长度单位是用线段来表示的。
面积单位是用正方形来表示的。
体积单位应该用正方体来表示。
二、探究新知
计量体积要用体积单位，常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分别写成cm3、dm3和m3。
二、探究新知
棱长是1 cm的正方体，体积是1 cm3。

1 cm3


一个手指尖的体积大约是1 cm3。

粉笔盒的体积接近于1 dm3。
二、探究新知
棱长是1 dm的正方体，体积是1 dm3。
二、探究新知
棱长是1 m的正方体，体积是1 m3。
用3根1 m长的木条做成一个互成直角的架子，放在墙角，看看1 m3的体积有多大。
二、探究新知
1立方厘米比较适合测量较小物体的体积，1立方米适合测量比较大的物体。
二、探究新知
1 cm3

5 cm3
计量一个物体的体积，就要看这个物体含有多少体积单位。





三、巩固练习
1．下面哪堆体积大？为什么？
将“每根钢管的体积”作为体积单位，第一堆有21根，第二堆有23根，所以第二堆的体积大。
三、巩固练习
2．下面各图是用棱长为1 cm的小正方体拼成的，哪个图形体积最大？哪个体积最小？
第三个体积最大，第二个最小。


















三、巩固练习
3．在横线上填上适当的体积单位。
橡皮的体积约是10________
影碟机的体积约是22________
集装箱的体积约是40________
立方厘米
立方分米
立方米
三、巩固练习
4．下图由9个棱长为1 cm的小正方体组成。怎样做能把它变成一个长方体？新组成的长方体的体积是多少？
9 cm3



























四、课堂小结
1．物体所占空间的大小叫做物体的体积。物体越大，体积就越大；
物体越小，体积就越小。
2．计量体积要用体积单位，常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分别写成cm3、dm3和m3。