人教版 五年级下册 把假分数化成整数或带分数课课练 （含答案）

把假分数化成整数或带分数
知识点 1：用假分数和带分数表示下面图形的阴影部分。
知识点 2：假分数与整数或带分数互化
把下面的假分数化成整数或带分数。

3. 把下面的带分数化成假分数。

4. 填空。

易错点：没有理解带分数的意义
5. 判断。
（1）带分数大于假分数。 (　　)
（2）是带分数。 (　　)
（3）带分数都大于1。 (　　)
提升点 1：解决生活中的假分数问题
6. 有8个核桃。

（1） 4个人分，平均每人分个，也就是(　　)个。
（2）5个人分，平均每人分个。
提升点 2：利用假分数的转化解决问题
在直线上面的□里填上适当的假分数，在下面的□里填上适当的带分数。

8. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
○ ○ ○6 ○ ○ ○6
9. 一个假分数的分子是47，把它化成带分数后，分子、分母和整数部分是三个连续的自然数，这个假分数是多少？化成带分数是多少？
答案：
1.
2.
× × √
2
9.