阶段质量测试卷(一)
第一单元 基础巩固卷
(用时100分钟，满分100分)
一、基础知识(12分)
1．下列加点字的读音有误的一项是(3分)( )
A．敕(chì)造 契(qì)约
窈(yǎo)陷 悚(sǒnɡ)然
B．新正(zhènɡ) 倔(jué)强
两靥(yàn) 炮(páo)烙
C．杜撰(zhuàn) 懵(měnɡ)懂
绾(wǎn)着 嫡(dí)亲
D．阜(fù)盛 忖(cǔn)度
盥(ɡuàn)洗 涎(xián)水
2．在下列各句横线处依次填入的词语最恰当的一组是(3分)( )
①祥林嫂脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且 了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的。
②贾母笑道：“更好，更好，若如此，更相 了。”宝玉便走近黛玉身边坐下。
③这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在 堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，……现在总算被无常打扫得干干净净了。
A．消尽 和睦 尘芥
B．消失 和睦 垃圾
C．消尽 和气 垃圾
D．消失 和气 尘芥
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )
鲁迅先生独创了将诗和政论凝结于一起的“杂感”这一尖锐的政论性的文艺形式， ① ；这一形式，是鲁迅先生所独创的，是诗人和战士的一致的产物。 自然，这种形式，在中国旧文学里是有它类似的存在的，但我们知道，旧文学中的这种形式， ② ；有的则在精神上也有可取之点，却只是在那里自生自长的野草似的一点点萌芽。鲁迅先生以其战斗的需要，才独创了这在其本身是非常完整的，而且由鲁迅先生自己达到了那高峰的独特的形式。
A．①这是形式独特的诗，然而又是匕首，又是投枪
②有的只是形式和笔法上有可取之点，精神上是完全不成的
B．①这是匕首，这是投枪，然而又是形式独特的诗
②精神上是完全不成的，有的只是形式和笔法上有可取之点
C．①这是匕首，这是投枪，然而又是形式独特的诗
②有的只是形式和笔法上有可取之点，精神上是完全不成的
D．①这是形式独特的诗，然而又是匕首，又是投枪
②精神上是完全不成的，有的只是形式和笔法上有可取之点
4．下列关于文学常识的表述，有误的一项是(3分)( )
A．《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作，自问世以来，它就以渊博的学识、细腻的叙事、动人的情节、现实主义的风格，征服了无数读者。
B．海明威的小说被称为“电报体”，因为其语言简明，叙事张力大，留下的想象空间大。
C．鲁迅的小说风格素来沉郁悲凉，这源于他“掀掉铁屋子”“掀翻这人肉的筵宴”的创作目的。
D．小说的三要素是人物、情节和环境，而小说鉴赏的最关键环节是品味小说的语言。
二、文本阅读(36分)
(一)课内(21分)
阅读下面的文段，完成5～8题。
①有时候它也迷失了臭迹。但它很快就嗅出来，或者嗅出一点儿影子，于是它就紧紧地顺着这条航线游。这是一条巨大的鲭鲨，生来就游得跟海里速度最快的鱼一般快。它周身的一切都美，只除了上下颚。它的脊背像剑鱼一样蓝，肚子是银白色的，皮是光滑的，漂亮的。它生得跟旗鱼一样，不同的是它那巨大的两颚，游得快的时候它的两颚是紧闭起来的。它在水面下游，高耸的脊鳍像刀子似的一动也不动地插在水里。在紧闭的双嘴唇里，它的八排牙齿全部向内倾斜着。跟寻常大多数鲨鱼不同，它的牙齿不是角锥形的，它们像爪子一样缩在一起的时候，形状就如同人的手指头。那些牙齿几乎跟老头儿的手指头一般长，两边都有剃刀似的锋利的口子。这种鱼天生地要吃海里一切鱼，它们游得那么快，身子那么强健，战斗的武器那么好，以至于没有别的任何的敌手。现在，当它嗅出了新的臭迹的时候，它就加快游起来，它的蓝色的脊鳍划开了水面。
②老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。他把鱼叉准备好，用绳子系住，眼眨也不眨地望着鲨鱼向前游来。绳子短了，少了它割掉用来绑鱼的那一段。
③老头儿现在的头脑是清醒的，正常的，他有坚强的决心，但是并不抱多大的希望。他想：能够撑下去就太好啦。看见鲨鱼越来越近的时候，他向那条死了的大鱼望上一眼。他想：这也许是一场梦。我不能够阻止它来害我，但是也许我可以捉住它。“Dentuso”，他想，去你的吧。
④鲨鱼飞快地逼近船后边。它去咬那条死鱼的时候，老头儿看见它的嘴大张着，看见它那双奇异的眼睛，它咬住鱼尾巴上面一点的地方，牙齿咬得嘎吱嘎吱地响。鲨鱼的头伸在水面上，它的脊背也正在露出来，老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得见那条大鱼身上皮开肉绽的声音。他攮进的地方，是两只眼睛之间的那条线和从鼻子一直往上伸的那条线交叉的一点。事实上并没有这两条线，有的只是那又粗大又尖长的蓝色的头、两只大眼和那咬得格崩崩的、伸得长长的、吞噬一切的两颚。但那儿正是脑子的所在，老头儿就朝那一个地方扎进去了。他鼓起全身的气力，用他染了血的手把一杆锋利无比的鱼叉扎了进去。他向它扎去的时候并没有抱着什么希望，但他抱着无比的决心和十足的恶意。
5．第①段具体形象地描写了鲭鲨的哪些特点？(6分)
6．分析②③段，表现了老头怎样的性格？(4分)
7．第④段，描写的鲨鱼有什么特点？(6分)
8．第④段中，描写了老头的动作，这些动作，表现了老头怎样的心理？(5分)
(二)课外(15分)
阅读下面的文字，完成9～11题。
毒不死的狗
陈永林
青山从田畈里回来时，见院子里躺了一地的死鸡，心痛得针扎一样——又是村长那条狼狗咬死了他家的鸡。以往，村长那条狼狗只咬死一两只鸡，可这回好，他家十几只下蛋的母鸡全让那狼狗咬死了。青山气得脸红脖子粗，哧哧地喘着粗气。
女人回来时，见了一地的死鸡，腿一软，就瘫倒在地上了。青山把女人扶起来，叹着气说，伤心有啥用？自认倒霉！女人说，这口气我咽不下。女人把死鸡装进一蛇皮袋子里，拎着袋子就出门。青山说，你干啥？女人说，我要找村长评理。青山把女人拉进屋，你吃了豹子胆？你若与村长吵翻了，我们有好日子过？女人说，我管不了那么多，村长欺人太甚了。青山说，有啥办法？有气往肚子里咽，谁叫它是村长的狗。再说，村长这条狼狗不只咬死了我们的鸡。村上哪家的鸡，那狼狗没咬死过？他们不找村长吵，我们为啥找村长吵？村里人都希望我们去跟村长吵呢。女人说，那我们家的鸡就白白让村长的狗咬死？青山说，你说咋办？女人说，拿包耗子药毒死村长的狗。青山说，我也想毒死村长的狗，可万一村长发现是我们毒死了他的狗，那我们就别想在村里待下去，还是忍吧。说不定，别人会毒死村长的狗。
村长的狗仍时时来青山家。青山放在桌上的菜呀饭呀，那条狼狗总爬上桌吃个够，弄得青山餐餐要炒菜。青山再也忍受不了了，便想毒死村长的狗。青山买来老鼠药，放进肉包子里。青山把肉包子放在桌上的碗里，故意敞开门。
村长的狗果然来了。可那条狗还没进青山的屋，就在门口倒下了。那狗口吐白沫，四脚乱蹬，浑身痉挛着。青山知道这狗是吃了人家投的老鼠药。青山忙喊女人。快泡肥皂水。女人说，你还救村长的狗？青山说，你头发长见识短。村长的狗若在我们家门前死了，村长准以为我们毒死了他的狼狗，那我们能赔得起吗？如果我们这回救活了村长的狗，村长心里会感激我们。到时我们如果有事找村长，村长还不爽快地帮我们办？
女人泡了一脸盆肥皂水。青山掰开狗的嘴，灌进肥皂水。狗把肚子里的东西全吐出来了。青山说，这狗没事了，你快去叫村长。一会儿，村长来了。村长见了躺在地上的狗，骂，这是哪个狗日的想毒死我的狗？青山脸上忙堆着笑，你这狼狗到了我门口，就躺下了。我忙给狗灌肥皂水，幸好灌得及时，要不这狼狗没救了。这时，狼狗从地上爬起来，摇摇晃晃地跟着村长回家了。
女人说，你还说毒死村长的狗，现在却救了村长的狗！
村长的狗仍在村里作威作福，今天咬死东家的鸡，明天咬伤西家的小孩。村里人心里对村长的狗恨之入骨，都希望村长的狗快死掉。村里人都怪青山不该救村长的狗，要不，他们家再不会受损失了，因而村里人见了青山，都冷着脸。青山同他们打招呼，他们也不搭理。青山就解释，我也是没办法。村长的狗如果在我家门口死了，那村长不就说是我毒死的？那我还能过安心日子？村里人聋子样没听青山的话，沉着脸走了。青山知道他把村里人全得罪了。
村长的狗有灵性。青山救了它，它后来再没来青山家干过坏事。一见青山，还摇头摆尾地亲昵。可青山仍想毒死村长的狗。女人不理解，它现在不害我们，你还毒死它干吗？青山说，如果它不死，村里人受更大的祸害，那村里人就更恨我们。女人说，如果村长知道我们毒死了他的狗，那咋办？青山说，村长不会再怀疑我们。我们想毒死他的狗，那上回为啥还救它？
村长的狗吃了青山放了老鼠药的包子走了。青山长长地舒了口气，村长这只害人的狗再不会害人了。
可是第二天，村长的狗仍活得好好的。原来，昨天村长的狗吃了青山放了老鼠药的包子，走到牛二的门前扑通一声躺下了。牛二想，如这狗在我门口死了，村长不就说是我毒死了他的狗？牛二也泡了一脸盆肥皂水给村长的狗灌下去。这样，村长的狗又活过来了。
青山便惶惶不安地，担心村长查出来是他毒害了狗。青山便后悔毒害村长的狗，又怪恨起救活村长狼狗的牛二了。
9．下列对小说有关内容的分析概括，最恰当的一项是(3分)( )
A．从字面上来看，这篇小说看似矛盾的标题制造了个悬念：狗怎么会“毒不死”呢？激起读者的阅读兴趣，急切地想尽快读完全文知道答案。
B．小说开头写青山，“为一地死鸡”“心痛得针扎一样”“气得脸红脖子粗，哧哧地喘着粗气”，具体形象地统领下文。
C．小说采用点面结合的写法，既生动塑造主要人物青山、牛二、村长的典型形象，又刻画群像(村里人)的不良心理状态。
D．小说写青山救了村长的狗，“它后来再没来青山家干过坏事。一见青山，还摇头摆尾地亲昵”表现了狗的灵性，平添了小说的情趣。
10．小说中村长这一形象有什么特点？请简要说明。(6分)
11．小说为何写受狗侵扰的村民却一再救狗，作者对村民这种行为的态度是怎样的？(6分)
三、语言表达(12分)
12．下面是一则征稿启事，在语言表达方面有五处不当，请指出并予以修改。(6分)
征稿启事
《新荷》是贵校文学社自办的期刊，它的发展离不开同学们的大力支持，所以本刊诚邀同学们踊跃投稿，同时本刊对希望发表文章的同学也会鼎力相助。从下学期开始，本刊将增设下列栏目：“真我风采”“热点评说”“校园律动”等。希望同学们不要敬谢不敏。
来稿要求：严禁抄袭，但可以是公开发表过的；体裁、题材不限，字数在800左右；请写清作者姓名及所在班级。稿件斧正后请投入《新荷》编辑部邮箱或直接送校刊总编李老师处。
《新荷》编辑部
2019年10月28日
13．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分)
童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味，欢声笑语又加绚烂生活。
材料：
花样年华 九死未悔 海阔天空
苦涩 灼热 满足
冰啤酒 烈性酒 葡萄酒 浓郁 纯净 沉稳
四、作文(40分)
14．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
3月2日，某县发生一起惨烈的交通事故。肇事者带着妻子酒后驾车，导致一对母子当场死亡。此案的处理，历时较长。原来肇事者肇事之后，立即打电话给一位在当地颇有影响的朋友，朋友让他说当时开车的是妻子。后来又在这位朋友的帮助下，肇事者以疗伤为名被取保候审。其间，肇事者一直未给受害者家属任何抚慰和说法。而交警则经常抚慰受害者家属，并深入调查，最终拿出确凿证据，使肇事者不得不给受害者家属民事赔偿，并承担酒驾、逃逸、作伪证等法律责任。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
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阶段质量测试卷(一)
第一单元 基础巩固卷
(用时100分钟，满分100分)
一、基础知识(12分)
1．下列加点字的读音有误的一项是(3分)( )
A．敕(chì)造 契(qì)约
窈(yǎo)陷 悚(sǒnɡ)然
B．新正(zhènɡ) 倔(jué)强
两靥(yàn) 炮(páo)烙
C．杜撰(zhuàn) 懵(měnɡ)懂
绾(wǎn)着 嫡(dí)亲
D．阜(fù)盛 忖(cǔn)度
盥(ɡuàn)洗 涎(xián)水
解析：选B 正—zhēnɡ；靥—yè。
2．在下列各句横线处依次填入的词语最恰当的一组是(3分)( )
①祥林嫂脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且 了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的。
②贾母笑道：“更好，更好，若如此，更相 了。”宝玉便走近黛玉身边坐下。
③这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在 堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，……现在总算被无常打扫得干干净净了。
A．消尽 和睦 尘芥
B．消失 和睦 垃圾
C．消尽 和气 垃圾
D．消失 和气 尘芥
解析：选A 根据句意和词意特点可推出答案。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )
鲁迅先生独创了将诗和政论凝结于一起的“杂感”这一尖锐的政论性的文艺形式， ① ；这一形式，是鲁迅先生所独创的，是诗人和战士的一致的产物。 自然，这种形式，在中国旧文学里是有它类似的存在的，但我们知道，旧文学中的这种形式， ② ；有的则在精神上也有可取之点，却只是在那里自生自长的野草似的一点点萌芽。鲁迅先生以其战斗的需要，才独创了这在其本身是非常完整的，而且由鲁迅先生自己达到了那高峰的独特的形式。
A．①这是形式独特的诗，然而又是匕首，又是投枪
②有的只是形式和笔法上有可取之点，精神上是完全不成的
B．①这是匕首，这是投枪，然而又是形式独特的诗
②精神上是完全不成的，有的只是形式和笔法上有可取之点
C．①这是匕首，这是投枪，然而又是形式独特的诗
②有的只是形式和笔法上有可取之点，精神上是完全不成的
D．①这是形式独特的诗，然而又是匕首，又是投枪
②精神上是完全不成的，有的只是形式和笔法上有可取之点
解析：选C ①承接前面“尖锐的政论性的文艺形式”，故应先说“这是匕首，这是投枪”从而对应前文的“尖锐的”；②因为要与后面“有的则在精神上也有可取之点”相对应，故应先说“有的只是形式和笔法上有可取之点”，据此选C项。
4．下列关于文学常识的表述，有误的一项是(3分)( )
A．《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作，自问世以来，它就以渊博的学识、细腻的叙事、动人的情节、现实主义的风格，征服了无数读者。
B．海明威的小说被称为“电报体”，因为其语言简明，叙事张力大，留下的想象空间大。
C．鲁迅的小说风格素来沉郁悲凉，这源于他“掀掉铁屋子”“掀翻这人肉的筵宴”的创作目的。
D．小说的三要素是人物、情节和环境，而小说鉴赏的最关键环节是品味小说的语言。
解析：选D 分析人物形象才是小说鉴赏中心。
二、文本阅读(36分)
(一)课内(21分)
阅读下面的文段，完成5～8题。
①有时候它也迷失了臭迹。但它很快就嗅出来，或者嗅出一点儿影子，于是它就紧紧地顺着这条航线游。这是一条巨大的鲭鲨，生来就游得跟海里速度最快的鱼一般快。它周身的一切都美，只除了上下颚。它的脊背像剑鱼一样蓝，肚子是银白色的，皮是光滑的，漂亮的。它生得跟旗鱼一样，不同的是它那巨大的两颚，游得快的时候它的两颚是紧闭起来的。它在水面下游，高耸的脊鳍像刀子似的一动也不动地插在水里。在紧闭的双嘴唇里，它的八排牙齿全部向内倾斜着。跟寻常大多数鲨鱼不同，它的牙齿不是角锥形的，它们像爪子一样缩在一起的时候，形状就如同人的手指头。那些牙齿几乎跟老头儿的手指头一般长，两边都有剃刀似的锋利的口子。这种鱼天生地要吃海里一切鱼，它们游得那么快，身子那么强健，战斗的武器那么好，以至于没有别的任何的敌手。现在，当它嗅出了新的臭迹的时候，它就加快游起来，它的蓝色的脊鳍划开了水面。
②老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。他把鱼叉准备好，用绳子系住，眼眨也不眨地望着鲨鱼向前游来。绳子短了，少了它割掉用来绑鱼的那一段。
③老头儿现在的头脑是清醒的，正常的，他有坚强的决心，但是并不抱多大的希望。他想：能够撑下去就太好啦。看见鲨鱼越来越近的时候，他向那条死了的大鱼望上一眼。他想：这也许是一场梦。我不能够阻止它来害我，但是也许我可以捉住它。“Dentuso”，他想，去你的吧。
④鲨鱼飞快地逼近船后边。它去咬那条死鱼的时候，老头儿看见它的嘴大张着，看见它那双奇异的眼睛，它咬住鱼尾巴上面一点的地方，牙齿咬得嘎吱嘎吱地响。鲨鱼的头伸在水面上，它的脊背也正在露出来，老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得见那条大鱼身上皮开肉绽的声音。他攮进的地方，是两只眼睛之间的那条线和从鼻子一直往上伸的那条线交叉的一点。事实上并没有这两条线，有的只是那又粗大又尖长的蓝色的头、两只大眼和那咬得格崩崩的、伸得长长的、吞噬一切的两颚。但那儿正是脑子的所在，老头儿就朝那一个地方扎进去了。他鼓起全身的气力，用他染了血的手把一杆锋利无比的鱼叉扎了进去。他向它扎去的时候并没有抱着什么希望，但他抱着无比的决心和十足的恶意。
5．第①段具体形象地描写了鲭鲨的哪些特点？(6分)
答案：①美：除上下颚，身体一切都美，皮光滑漂亮，形状像旗鱼一样。②凶：它的武器——牙齿，跟人的手指一般长，两边都有剃刀似的锋利的口子；它游得快，身体强健，武器好，以至于在海里没有任何别的敌手。
6．分析②③段，表现了老头怎样的性格？(4分)
答案：虽然“并不抱多大的希望”，但老人乐观而执著，“也许我可以捉住它”，老头为自己的胜利成果而战。
7．第④段，描写的鲨鱼有什么特点？(6分)
答案：“大张着”嘴、“奇异的眼睛”、牙齿咬得嘎吱嘎吱地响，表现出鲨鱼的凶猛；“头伸在水面上，脊背也露出来”，表现鲨鱼无所畏惧。
8．第④段中，描写了老头的动作，这些动作，表现了老头怎样的心理？(5分)
答案：老头儿用鱼叉攮进两条线交叉点的地方，又说“事实上并没有这两条线”，是为了表明老头儿战斗经验的丰富，表现老头儿战胜鲨鱼的坚定信心。
(二)课外(15分)
阅读下面的文字，完成9～11题。
毒不死的狗
陈永林
青山从田畈里回来时，见院子里躺了一地的死鸡，心痛得针扎一样——又是村长那条狼狗咬死了他家的鸡。以往，村长那条狼狗只咬死一两只鸡，可这回好，他家十几只下蛋的母鸡全让那狼狗咬死了。青山气得脸红脖子粗，哧哧地喘着粗气。
女人回来时，见了一地的死鸡，腿一软，就瘫倒在地上了。青山把女人扶起来，叹着气说，伤心有啥用？自认倒霉！女人说，这口气我咽不下。女人把死鸡装进一蛇皮袋子里，拎着袋子就出门。青山说，你干啥？女人说，我要找村长评理。青山把女人拉进屋，你吃了豹子胆？你若与村长吵翻了，我们有好日子过？女人说，我管不了那么多，村长欺人太甚了。青山说，有啥办法？有气往肚子里咽，谁叫它是村长的狗。再说，村长这条狼狗不只咬死了我们的鸡。村上哪家的鸡，那狼狗没咬死过？他们不找村长吵，我们为啥找村长吵？村里人都希望我们去跟村长吵呢。女人说，那我们家的鸡就白白让村长的狗咬死？青山说，你说咋办？女人说，拿包耗子药毒死村长的狗。青山说，我也想毒死村长的狗，可万一村长发现是我们毒死了他的狗，那我们就别想在村里待下去，还是忍吧。说不定，别人会毒死村长的狗。
村长的狗仍时时来青山家。青山放在桌上的菜呀饭呀，那条狼狗总爬上桌吃个够，弄得青山餐餐要炒菜。青山再也忍受不了了，便想毒死村长的狗。青山买来老鼠药，放进肉包子里。青山把肉包子放在桌上的碗里，故意敞开门。
村长的狗果然来了。可那条狗还没进青山的屋，就在门口倒下了。那狗口吐白沫，四脚乱蹬，浑身痉挛着。青山知道这狗是吃了人家投的老鼠药。青山忙喊女人。快泡肥皂水。女人说，你还救村长的狗？青山说，你头发长见识短。村长的狗若在我们家门前死了，村长准以为我们毒死了他的狼狗，那我们能赔得起吗？如果我们这回救活了村长的狗，村长心里会感激我们。到时我们如果有事找村长，村长还不爽快地帮我们办？
女人泡了一脸盆肥皂水。青山掰开狗的嘴，灌进肥皂水。狗把肚子里的东西全吐出来了。青山说，这狗没事了，你快去叫村长。一会儿，村长来了。村长见了躺在地上的狗，骂，这是哪个狗日的想毒死我的狗？青山脸上忙堆着笑，你这狼狗到了我门口，就躺下了。我忙给狗灌肥皂水，幸好灌得及时，要不这狼狗没救了。这时，狼狗从地上爬起来，摇摇晃晃地跟着村长回家了。
女人说，你还说毒死村长的狗，现在却救了村长的狗！
村长的狗仍在村里作威作福，今天咬死东家的鸡，明天咬伤西家的小孩。村里人心里对村长的狗恨之入骨，都希望村长的狗快死掉。村里人都怪青山不该救村长的狗，要不，他们家再不会受损失了，因而村里人见了青山，都冷着脸。青山同他们打招呼，他们也不搭理。青山就解释，我也是没办法。村长的狗如果在我家门口死了，那村长不就说是我毒死的？那我还能过安心日子？村里人聋子样没听青山的话，沉着脸走了。青山知道他把村里人全得罪了。
村长的狗有灵性。青山救了它，它后来再没来青山家干过坏事。一见青山，还摇头摆尾地亲昵。可青山仍想毒死村长的狗。女人不理解，它现在不害我们，你还毒死它干吗？青山说，如果它不死，村里人受更大的祸害，那村里人就更恨我们。女人说，如果村长知道我们毒死了他的狗，那咋办？青山说，村长不会再怀疑我们。我们想毒死他的狗，那上回为啥还救它？
村长的狗吃了青山放了老鼠药的包子走了。青山长长地舒了口气，村长这只害人的狗再不会害人了。
可是第二天，村长的狗仍活得好好的。原来，昨天村长的狗吃了青山放了老鼠药的包子，走到牛二的门前扑通一声躺下了。牛二想，如这狗在我门口死了，村长不就说是我毒死了他的狗？牛二也泡了一脸盆肥皂水给村长的狗灌下去。这样，村长的狗又活过来了。
青山便惶惶不安地，担心村长查出来是他毒害了狗。青山便后悔毒害村长的狗，又怪恨起救活村长狼狗的牛二了。
9．下列对小说有关内容的分析概括，最恰当的一项是(3分)( )
A．从字面上来看，这篇小说看似矛盾的标题制造了个悬念：狗怎么会“毒不死”呢？激起读者的阅读兴趣，急切地想尽快读完全文知道答案。
B．小说开头写青山，“为一地死鸡”“心痛得针扎一样”“气得脸红脖子粗，哧哧地喘着粗气”，具体形象地统领下文。
C．小说采用点面结合的写法，既生动塑造主要人物青山、牛二、村长的典型形象，又刻画群像(村里人)的不良心理状态。
D．小说写青山救了村长的狗，“它后来再没来青山家干过坏事。一见青山，还摇头摆尾地亲昵”表现了狗的灵性，平添了小说的情趣。
解析：选A B项，“统领下文”错。C项，牛二不是小说的主要人物。D项，“平添了小说的情趣”错误。
10．小说中村长这一形象有什么特点？请简要说明。(6分)
答案：村长仗势欺人，很霸道。自己的狼狗咬死村民的鸡，咬伤村民的小孩，他没有道歉赔偿，还辱骂想毒死狗的人。村里人很惧怕他，怕他打击报复，多数情况下是敢怒不敢言。
11．小说为何写受狗侵扰的村民却一再救狗，作者对村民这种行为的态度是怎样的？(6分)
答案：①以青山为代表的村里人，他们既怕狗的侵扰，又胆小怕事、明哲保身，对欺压他们的人不敢抗争，逆来顺受。②有时还有点自私，对村长又表功又讨好。③作者对他们的态度是哀其不幸，怒其不争。
三、语言表达(12分)
12．下面是一则征稿启事，在语言表达方面有五处不当，请指出并予以修改。(6分)
征稿启事
《新荷》是贵校文学社自办的期刊，它的发展离不开同学们的大力支持，所以本刊诚邀同学们踊跃投稿，同时本刊对希望发表文章的同学也会鼎力相助。从下学期开始，本刊将增设下列栏目：“真我风采”“热点评说”“校园律动”等。希望同学们不要敬谢不敏。
来稿要求：严禁抄袭，但可以是公开发表过的；体裁、题材不限，字数在800左右；请写清作者姓名及所在班级。稿件斧正后请投入《新荷》编辑部邮箱或直接送校刊总编李老师处。
《新荷》编辑部
2019年10月28日
解析：征稿启事在语言表达方面有特殊的要求，表达尤其要准确、得体。不能用错词语，要注意文明礼貌用语。 如“诚邀”属于用错语境，“贵校”“鼎力”“敬谢不敏”和“斧正”属于用错对象。
答案：①“贵校”改为“我校”；②“诚邀”改为“真诚欢迎”；③“鼎力”改为“竭力”“尽力”；④“敬谢不敏”改为“错失良机”；⑤“斧正”改为“誊清”“誊正”“打印好”等。或删去“斧正后”。
13．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分)
童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味，欢声笑语又加绚烂生活。
材料：
花样年华 九死未悔 海阔天空
苦涩 灼热 满足
冰啤酒 烈性酒 葡萄酒 浓郁 纯净 沉稳
答案：青年就像冰啤酒，颜色浓郁，清凉之时让人觉得苦涩，纯真青春别是花样年华。中年就像烈性酒，色泽纯净，辛辣之感使人五脏灼热，拼搏日月依然九死未悔。老年就像葡萄酒，色度沉稳，香甜之味让人感到满足，淡泊名利才有海阔天空。
四、作文(40分)
14．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
3月2日，某县发生一起惨烈的交通事故。肇事者带着妻子酒后驾车，导致一对母子当场死亡。此案的处理，历时较长。原来肇事者肇事之后，立即打电话给一位在当地颇有影响的朋友，朋友让他说当时开车的是妻子。后来又在这位朋友的帮助下，肇事者以疗伤为名被取保候审。其间，肇事者一直未给受害者家属任何抚慰和说法。而交警则经常抚慰受害者家属，并深入调查，最终拿出确凿证据，使肇事者不得不给受害者家属民事赔偿，并承担酒驾、逃逸、作伪证等法律责任。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
［写作提示］ 这是一道材料作文题，分析立意时，可从多个角度进行。①从肇事者朋友的角度立意：什么才是真正的帮助；帮忙要理性。②从肇事者角度立意：知错就改，勇于承担责任，侥幸心理要不得。③从法律的角度立意：公平公正，才能维护社会的稳定与和谐；法网恢恢，疏而不漏。
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