三年级下册美术教案- 第17课 娇艳的花 人美版

《娇艳的花》教学设计
课时：一课时
教具：课件、花卉图片、中国画工具。
教学方法：知识引导法、知识讲授法、演示法。
教学目标:
知识与技能:了解花卉的一些基本知识，初步掌握花卉的基本画法，感受、体验中国画的用笔、用墨和用色的特点。
过程与方法：能大胆地运用作画工具和方法，表达色彩的变化效果，尝试用中国画的方法表现形象生动的花卉形象。
3、情感、态度与价值观：通过对中国画花卉的学习，进一步认识写意花卉的形式美感，激发学生热爱民族艺术的意识。培养学生关注生活、热爱生活的情感，引导学生在情感体验中提高观察能力和表现能力。
教学重点：
感受、体验中国画的用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。
教学难点：
引导学生体验和感受颜色的浓淡关系，特别是水分的干湿对表现物象的作用，在实践练习的基础上，大胆地进行创作。
教学过程：
一、欣赏视频与图片，导入课题
师：同学们，你们喜欢看动画片吗？（学生回答）
师：今天老师带来一部有趣的动画片请同学们一起观看下，并告诉老师它是以什么美术表现形式进行制作的。（播放动画片，学生回答问题。）动画片当中出现很多的花卉，你们喜欢吗？看了这么美的图片，谁能说一说你都有什么样的感受？同学们我们刚看到的是国画形式的花卉，那老师还有图片，请同学认识下这些娇艳的花（学生回答）。同学们你们想学着画下他们吗？
师：下面我们就来学一学如何用国画的形式表现如此娇艳的花。（板书课题）
二、师生探讨，表现创新（讲授新课）
1、 同学们，花是美的象征，也是一种精神文化的标志，一个人、一个民族、乃至一个国家，很多都把花作为自己的一种精神品质去追求。你们知道我们国家的国花是什么吗？（牡丹）
2、中国的文人特别喜欢花梅花，让我们一起欣赏下中国古代的文人如何表现梅花的。(课件欣赏)
3、在国画作品中，这些特点又是怎样表现的呢？（出示花卉图片与国画作品做比较）
4、出示国画作品，提问：怎样用笔、用色才能出现这样的效果？生答师总结。（晕染）
5、提问：什么方法可以画出如此娇艳的花呢？（演示墨与双勾的画法）演示完整的花卉的创作过程。
6、引导学生欣赏名家作品。
三、学生实践
1、学生先在纸上试一下怎样用笔和调色，然后开始创作。
2、出示作业提示和要求：
（1）可以画一簇也可以画一枝花；
（2）可以对照自己带来的图片画自己熟悉的花儿。
（3）也可以选择教室里摆好的花进行写生。
（4）注意花朵的疏密、高矮及前后关系。
四、展示交流，多元评价
学生互评：
1、用笔、用墨、用色的方法是否掌握。
2、能否巧妙地运用颜色晕染的方法，来表现花儿的特征。
作业
设置用国画的形式表现娇艳的花。
板书设计 ：
12、娇艳的花
勾 勾画花瓣
点 点画花瓣
染 染花瓣