第6课 北宋的政治【27张ppt】【统编版】

(共27张PPT)
第二单元 辽宋夏金元时期：
民族关系的发展和社会变化
960年——1368年


时代特征
第二单元 辽宋夏金元时期：
民族关系的发展和社会变化
政治
经济
科技文化
民族交融
中外交流
民族政权的并立到统一多民族国家
经济持续发展，经济重心南移
科技文化成就突出，领先世界
民族交融进一步加强与发展
发达的中外交通推动频繁的交流




惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
——毛泽东《沁园春·雪》
秦始皇
汉武帝
唐太宗
宋太祖
第6课 北宋的政治
第二单元 辽宋夏金元时期：
民族关系的发展和社会变化
周世宗柴荣
柴宗训


陈桥驿
柴宗训
一、北宋的建立
时间
事件
人物
都城
960年
陈桥兵变、建立宋朝，史称北宋
宋太祖赵匡胤
开封为东京
作为都城
宋太祖赵匡胤
北方
南方
辽国
割据政权
在这两大问题中，你会首先解决哪一个？
先南后北的统一方针
观察地图，如果你是宋太祖，你认为有哪些问题需要去解决？
宋太祖赵匡胤
宋太宗
陆续消灭南方割据政权，结束中原和南方的分裂割据的局面。
局部/基本
统一
宋太祖以大将夺权的方式实现改朝换代，你认为他在做皇帝以后，会把精力放在哪一方面？
巩固统治
强化中央集权
二、宋太祖强化中央集权
在进行统一战争的同时，宋太祖也在反思历史，你认为宋太祖从前朝历史中能够得到什么经验教训？
材料一：
（宋太祖问：）自唐季以来数十年，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，……（宰相赵普）普曰：……此非它故，方镇太重，君弱臣强而已。今欲治之，惟稍夺其权，制其钱粮，收其精兵，则天下自安矣。
——【北宋】司马光《涑水记闻》
方镇太重
君弱臣强
如何才可以避免历史重演？
夺其权
制其钱粮
收其精兵
军事方面
中央方面
地方方面

二、宋太祖强化中央集权
（一）军事方面
1、解除禁军高级将领的兵权
“杯酒释兵权”
“收其精兵”
目的
消除武将专权的积弊
二、宋太祖强化中央集权
（一）军事方面
1、解除禁军高级将领的兵权
2、统兵权与调兵权的分离，控制军队的调动
3、调换军队将领，定期换防，割断将领与士兵和地方的联系，兵不识将，将不专兵
如何评价宋太祖在军事方面的措施？
加强对军队的控制
削弱军队的战斗力
“收其精兵”
目的
消除武将专权的积弊
二、宋太祖强化中央集权
（二）中央方面
“夺其权”
御前会议
中书门下
三司
枢密院
三司使
参知政事
同平章事
枢密使
皇帝
军政
行政
财政
目的
防止宰相权力过大

“二府”
二府三司制
原则
分化事权，削弱相权

御前会议
中书门下
三司
枢密院
三司使
参知政事
同平章事
枢密使
皇帝
军政
行政
财政

“二府”
二府三司制

宋太祖对中央建立二府三司制，有什么影响？
实现行政、军政和财政的分立
加强皇权
人浮于事，办事效率低下
官员冗余，机构臃肿，增加财政支出
二、宋太祖强化中央集权
（三）地方方面
“制其钱粮”
目的
加强对地方的控制
1、文臣任知州
2、三年换地方
3、通判分其权
4、转运制钱粮
如何评价宋太祖在地方推行的这些措施？

加强中央集权
造成地方官僚机构的臃肿
宋太祖强化中央集权的措施
目的 措施 影响及评价
军
事
中
央
地
方
消除武将专权的积弊
防止宰相权力过大
加强对地方的控制
解除禁军高级将领的兵权;统调分离，控制军队调动;调换军队将领，定期换防
由中书门下、枢密院和三司使分割宰相的行政、军政和财政大权
文臣任知州，实行轮换制；设通判限制知州权力；设转运使收缴地方财税权
加强对军队的控制，但削弱军队的战斗力
削弱相权，加强皇权，但造成官僚机构臃肿
加强中央集权，但造成地方官僚机构臃肿
宋太祖强化中央集权的措施有什么特点？有什么作用？其根本目的是什么？这些措施达到了什么结果？
强干弱枝，守内虚外
分化事权，内外相制
重文轻武，文人治国
巩固
统治
皇权
大大加强
重文轻武
前所未有
的强化
中央
集权
什么是重文轻武？
为什么要重文轻武？
地方再难威胁中央
保证皇权独尊
开创士大夫的黄金时代
三、重文轻武的政策
防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现
目的
措施
宋太祖重用文臣
掌握军政大权
宋太宗抑制武将
提升文官地位

结果

文臣统兵格局
逐渐形成
特点
文官担任要职，主持军务，地位待遇高于武将
武将受牵制，统军的指挥权被严重束缚
不得杀士大夫及上书言事人。
——太祖誓碑
北宋推行重文轻武政策，是否代表北宋忽略军队建设？
材料二：
曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。
——【北宋】曹翰《退将诗》
材料三：
做人莫做军，做铁莫做针
——北宋谚语
材料二材料三反映当时怎样的社会风气？
武将受到歧视，人们不以从军为荣
如果你想在当时出人头地，还有什么方法？
参加科举考试，当文官
四、科举制度的改革与发展
背景
注重文教事业
重文轻武政策

措施
增加科举取士名额
提高进士地位

宋太宗即位后，……有时一科竞达300多人……宋代平均每年取士的人数约为唐代的5倍，约为元代的30倍，约为明代的4倍，约为清朝的3、4倍。
——《宋代扩大科举取士与冗官问题》
进士之科，往往皆为将相，皆极通显。
——（南宋）吕祖谦
三年一次
州试
省试
殿试
进士及第
进士出身
同进士出身
誊录制
糊名制
四、科举制度的改革与发展
背景
注重文教事业
重文轻武政策

措施
增加科举取士名额
提高进士地位

影响
在全国范围内营造浓厚的读书风气促进整个社会文化素养的提高
造就宋朝科技发达、文化昌盛
人才辈出的文治局面

科举制度的改革对当时社会产生什么影响？
万般皆下品，
惟有读书高！
——【宋】神童诗
宋朝强化中央集权的措施
宋朝科举制的改革与发展
重文轻武政策
如何评价重文轻武政策？
积极影响
扭转五代十国时期尚武轻文的风气
杜绝武将跋扈和兵变政移的情况
有利于政权稳固和社会安定
消极影响
削弱军队战斗力
官吏冗余效率低下
增加朝廷财政支出
发展
补充
表现
促进
政策支持
提供人才
本课小结
北宋的
建立
科举的
发展
960年
赵匡胤
开封
重文
轻武
强化中央集权
军事
中央
地方

加强皇权
削弱相权
加强中央
削弱地方
抑制武将提升文官
解决武将跋扈
利于政权稳定
削弱军队战斗力
增加财政支出
增加科举
取士名额
提高进士
地位
1、营造浓厚的读书风气，促进文化素养的提高
2、造就宋朝科技发达、文化昌盛人才辈出的文治局面