动物狂欢节[上学期]

动 物 狂 欢 节
执教者：张晓敏
一、教学目的
1、知识目标：通过欣赏不同的乐曲来形象地描绘各种动物。
2、能力目标：理解音乐是通过哪些方式来体现它们的特点的（旋律，速度，音色，强弱等）
3、情感目标：通过欣赏让学生能分辨出各种乐器的音色及音乐表达的情绪！
二﹑设计理念
本课主要抓住学生活泼好动、模仿力强、兴趣转移快、好奇心强的心理，充分利用多媒体为学生营造了一个宽松、和谐的课堂氛围，以学生为主体，采用谈话、游戏律动、参与表现等有趣的活动来实现教学目标。以引导学生拓宽思维及多种方式感受、参与音乐实践活动的教学模式，以知识的传授为主的传统欣赏教学模式，并将内容相关的乐曲有机结合，组成快乐的“动物园”，使音乐欣赏课“活”“动”起来了，使学生在学习音乐的进程中获得音乐的审美体验。
三﹑教学重点难点
1、圣-桑的《动物狂欢节》之选曲。
2、听辨各种不同乐器的音色,理解音乐所要表达的情绪。
四、教学内容
1、钢琴曲《布谷鸟圆舞曲》
2、里姆斯基-柯萨科夫《野蜂飞舞》
4、圣-桑《动物狂欢节》之《引子与狮子王进行曲》
5、圣-桑《动物狂欢节》之《母鸡和公鸡》
6、圣-桑《动物狂欢节》之《乌龟》
7、圣-桑《动物狂欢节》之《大象》
8、圣-桑《动物狂欢节》之《林中杜鹃》
9、圣-桑《动物狂欢节》之《天鹅》
五﹑教学准备：自制课件
六﹑教学过程
1﹑引入新课
① 创设课前的氛围！ 展示：播放音乐《百鸟朝凤》。
② 森林里的动物聚会将学生引入自然界，激发学生想去看一看这次快乐的聚会。
③ flash放影片观看动物聚会。
④ 让学生模仿各种动物的声音,播放与动物有关的声音。
⑤ 有自然界引入到与动物有关的音乐及乐器。
2﹑播放音乐及展示问题（圣-桑简介及创作《动物狂欢节》的由来）
① 播放幻灯片（《动物狂欢节》十四个乐章代表的组曲。
② 播放圣桑的有代表性的组曲。
③ 让学生说一说与此相匹配乐器的画面及有关内容。
④ 动手动脑，让学生自主尝试音响探索。
⑤ 鼓励学生律动表演。
3﹑艺术实践
① flash动画快乐节奏。
② flash《蜗牛与黄鹂鸟的创编》或律动。
③ 拓展延伸—保护动物
4﹑小结 2006.12.26