第13课 香港和澳门回归祖国 课堂训练（含答案）

第13课 香港和澳门的回归
选择题
1． 1997年7月1日，1999年12月20日，中国政府先后对香港、澳门恢复行使主权，洗雪了百年国耻。在此之前，侵占香港、澳门的国家分别是
A．英国、西班牙B．西班牙、葡萄牙C．英国、葡萄牙D．英国、法国
2．2017 年 3 月 5 日，李克强总理在第十二届全国人民代表大会第五次会议上所作的政府 工作报告中指出，要贯彻全面准确落实“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”高度自治的方针。其中，“一国两制”科学构想的提出者是（ ）
A．胡锦涛 B．邓小平 C．江泽民 D．毛泽东
3.《大国脚印》网友心中60年最具影响力的60件事评选中，邓小平正式提出“一国两制”构想成为1984年最具影响力的事件。下列关于“一国两制”的说法不确切的是
A．从维护祖国和中华民族根本利益出发而提出的
B．是为解决西藏、新疆等民族问题而提出的
C．是邓小平天才的创造
D．为实现统一大业指明了前景
4．闻一多先生在《七子之歌》中这样写道：“你可知‘MACAU’不是我的真名姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！”其中“MACAU”回归祖国怀抱的时间是（ ）
A．1984年9月26日 B．1997年7月1日
C．1987年3月26日 D．1999年12月20日
5．“就在21世纪的钟声即将敲响之前，从神州大地上消除了最后一块帝国主义侵略造成的殖民地的残痕，完整而彻底地完成了民族独立的历史使命。”材料描述的历史事件是（ ）
A．新中国的成立 B．恢复对澳门行使主权
C．两岸关系的发展 D．恢复对香港行使主权
6．据统计，1997年有30万港人移民海外，到2007年，从海外回流香港的人潮又高达30万，即是说当年外流的港人在十年当中陆续回港。出现这种变化主要是因为
A．经济全球化的深入 B．“一国两制”的保障
C．中国国际地位的提高 D．投资环境的优化
7．香港、澳门能够回归祖国的原因包括
①“一国两制”被各方所接受 ②统一符合中华民族利益
③改革开放以来综合国力增强 ④台湾回归提供成功先例
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
8．“20世纪80年代初，大陆的统一观已经有了创新性的发展，不完全要求绝对的‘政治上的服从’和制度上的一致，首创了一个国家中允许存在不同社会制度的理论。”。这一“理论”（　　）
A．使我国最终完成了统一大业B．推动了民族平等和民族团结
C．在香港和澳门得到成功实践D．开放了深圳、珠海等经济特区
9. “粤海销烟扬我威，但悲港岛易英徽。前仇旧恨今尽雪，只缘华夏已腾飞。”诗中反映的信息包括( )
①虎门销烟扬我国威 ②人民解放战争胜利
③香港回归洗雪国耻 ④改革开放国力增强
Ａ. ①②③ Ｂ. ①②④ Ｃ. ①③④ Ｄ.②③④
10. 在“一国两制”基础上回归的香港和澳门，发生的主要变化是（?? ）
A. 社会制度的变化 B. 经济制度的变化 C. 主权归属的变化 D. 社会生活的变化
非选择题
11．阅读材料，回答问题
材料一 1943年1月11日，国民党政府照会英国，声明九龙问题暂时搁置，同年蒋介石在《中国之命运》一书中明确指出，香港是中国的领土，它的收复只是一个时间问题。
——冯仲平《论战后英国在香港问题上的态度》
中华人民共和国成立后，中国政府即表明了对香港问题的严正立场：香港是中国的领土，主张在适当的时机通过谈判解决这一历史遗留问题，在未解决前暂时维持现状。
——唐文贵等《中英关于香港问题谈判始末》
（1）根据材料一，概括指出中国历届政府对香港问题的一致观点。


材料二 二战后，由于英国千方百计地恢复和维持它在香港的统治，加之国内国际因素的影响，香港问題一直得不到有效解决。经过22轮艰苦曲折的谈判，中英联合声明，规定“中华人民共和国政府决定于1997年7月1日对香港恢复行使主权”。
——摘编自肖元恺《中英关系与香港问题》
（2）综合香港回归的过程，说明了什么问题？


材料三 第一条，香港特别行政区是中华人民共和国不可分离的部分。第二条，全国人民代表大会授权香港特别行政区依照本法的規定实行高度自治，享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权。第五条，香港特别行政区不实行社会主义制度和政策，保持原有的资本主义制度和生活方式，五十年不变
——摘编自《中华人民共和国香港特别行政区基本法》
（3）材料三的规定，体现了中国政府解决香港问题的基本方针是什么？据材料指出中央和特别行政区的权力关系。


材料四 从1997年到2016年，香港本地生产总值由1.37万亿港元增至2.49万亿港元，特区政府的财政储备由4575亿港元增至9083亿港元。香港已连续23年被评为全球最自由的经济体，营商环境和竞争力长期在世界上名列前茅。
——国务院港澳事务办公室宋哲
（4）材料四反映了香港回归后怎样的经济现象？


（5）综合以上材料并结合所学知识，你认为该如何推进祖国统一大业？


12.邓小平是新中国的开国元勋，是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师。清明节期间三明市某班开展了“纪念伟人——邓小平”的主题班会活动，以下是学生搜集到的一些资料，通过问题设置探究了解伟人的主要事迹，请你与该班同学一起探究。
【伟人风采】
材料一在中国共产党领导下，解放区真正实现了耕者有其田，这极大地激发了广大农民的生产积极性和革命积极性；人民解放军的总兵力也由战争开始时的120万增加到195万，在战场上逐渐占据了主动。为此，中共中央做出了人民解放军变战略防御为战略进攻的决策。
（1）揭开人民解放军战略进攻序幕的是什么事件？

材料二1978年，已经74岁的邓小平成为党的第二代领导集体核心。在他的带领下，实现了新中国成立以来党的历史的伟大转折，中国人民从此走上了一条全新的道路。
（2）材料中的“伟大转折”和“全新的道路”分别指什么？

材料三20世纪80年代初，邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发，尊重历史和现实，把党中央多年来酝酿的和平统一祖国的构想，创造性地概括为“一国两制”。
（3）根据材料二，概括“一国两制”构想提出的依据。结合所学知识，指出该“构想”成功实践的事例。


【缅怀伟人】
材料四广东省委主要负责人忐忑不安地汇报了逃港（逃往香港）情况后，邓小平出奇地沉默了很长时间说：“这是我们政策有问题。逃港主要是生活不好，差距太大，生产生活搞好了，才可以解决逃港的问题。”
（4）缅怀伟人最好的方式就是传承伟人身上的优秀品质，材料反映的历史细节体现了邓小平哪些优秀品质？
















答案：
1-5：CBBDB；6-10：BBCCC
11.（1）香港是中国的领土；中国将适时解决香港问题。
（2）香港回归的道路充满曲折；香港问题的解决受到多种因素的影响。
（3）方针：“一国两制”。权力关系：授权与被授权，香港特别行政区享有的高度自治权来源于全国人民代表大会的授权。
（4）经济持续繁荣发展。
（5）做法：增强综合国力；坚持“和平统一、一国两制”基本方针；坚持“九二共识”；坚决反对和遏制任何分裂国家的行径；加强两岸经济文化交流。

12.（1）刘邓大军挺进大别山（挺进大别山）
（2）十一届三中全会中国特色社会主义道路
（3）依据：维护祖国和中华民族的根本利益，尊重历史和现实。
事例：香港、澳门的顺利回归。
（4）以民为生；自我反思（言之成理表述均可）