七年级下册22《太空一日》课件（38张PPT)

课件38张PPT。 【杨利伟】1965年生于辽宁绥中，
中国人民解放军少将军衔，特级航天员。
2003年10月15日9时，杨利伟乘坐“神舟
五号”载人飞船首次进入太空，象征着
中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。杨利伟成为中国进入太空的第一人。同年11月被授予“民族英雄”荣誉称号，并颁获“航天功勋”奖章。 2003年10月15日9时，我国“神舟五号”载入飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，把中国第一位航天员杨利伟送入太空。飞船绕地球14圈后，于10月16日6时23分安全降落在内蒙古主着陆场。这次成功的发射实现了中华民族千年的飞天梦想，标志着中国成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家，为进一步的空间科学研究奠定了坚实的基础。 杨利伟耗时两年写成的自传《天地九重》，由20万字和150幅珍贵图片组成。作者以坦率而真挚的方式，讲述了自己的成长，回顾了一个小城少年如何成为军人、成为一名优秀的战斗机飞行员，如何通过艰难的、接近完美的训练，终于成就了自己见证和创造奇迹的人生。课文便节选自杨利伟的自传《天地九重》。弧形( ） 炽热( ） 轮廓( ）
俯瞰( ） 确凿( ） 遨游( ）
严谨( ） 稠密( ） 瞬间( ）
烧灼( ） 无虞( ) 舷窗( )
千钧重负( ） 屏息凝神( )húchìkuòáochóujǐnzhuóshùnxián◆生难字kànzáoyújūnbǐng【炽热】形容温度极高；极热。
【轮廓】构成图形或物体的外缘的线条。
【释然】当疑虑、嫌隙等消失后心中平静、愉快的样子。
【无虞】不用忧虑。虞，忧虑。
【应付自如】形容处事从容不迫，毫不费力。◆词语解释【本末倒置】比喻把主要的和次要的、本质和非本质的关系弄颠倒了。
【耐人寻味】意味深长，值得人仔细体会琢磨。
【惊心动魄】形容使人十分惊骇紧张到极点。
【屏息凝神】暂时抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力。快速浏览课文，根据小标题概括文章各部分的内容。 【第一部分】火箭起飞时火箭和飞船急剧抖动产生的共振让“我”感到非常痛苦及地面的工作人员对“我”的担心。 【第二部分】“我”在飞船上看到的地球及太空中的东西。 【第三部分】“我”在太空处于失重状态时难受的感觉及遇到的神秘的敲击声。 【第四部分】飞船返回地球途中的惊心动魄。1.太空一日，充满紧张和意外。阅读课文，请
找找看，杨利伟遇到了哪些意外情况？他相
应地又有怎样的心理活动或举动？火箭和飞船急剧抖动，产生共振痛苦，无法承受，以为自己要牺牲了失重状态下“本末倒置”的错觉令人难受靠意志克服
闭眼猛想,调整听到神秘敲击声很紧张、生怕哪出问题趴、听、看、找；
试图找出响声所在头脑清醒，顽强顶住过载没有为之紧张舷窗玻璃出现裂纹紧张惊慌恐惧；
反而放心一点了抛伞时飞船剧烈晃荡折磨人，吓一跳；平稳之后心里踏实转头看左边舷窗被拽一通；
按下切伞开关身体上应付自如2.杨利伟在文中说“对航天
员最基本的要求是严谨”。
试着在文中找一些例子，
体会航天员严谨、科学的
态度。“火箭和飞船开始急剧抖动, 产生共振, 这让我感到非常痛苦。……当时, 我的头脑还非常清醒。
……那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。”火箭升空时 保持头脑清醒，时间精确到“秒”，并且飞行回来后，他详细描述了这个难受的过程，可见杨利伟是多么的严谨。“我可以准确判断地球上各大洲和各个国家的方位。……但是, 我没有看到长城 。……还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过……”绕地飞行过程中 观察仔细严谨，而且以实事求是、认真负责的科学态度作出了否定回答，也许会泼灭不少人的热情，但却强有力地纠正了错误观念。“还遇到一个至今仍然原因不明的情况, 那就是时不时出现敲击声……回到地面后……一次又一次地听……不是当时的声音, 我就不能签字, 所以就让我反复听,断断续续听了一年多。”神秘的敲击声 是就是，不是就是不是，杨利伟没有因为时间之长而敷衍了事，特别这些词语足见杨利伟严谨、科学的态度。“抛伞,即将开始。……我坐在里面, 怀抱着操作盒, 屏息凝神地等待着配合程序:到哪里该做什么,该发什么指令, 判断和操作都必须准确无误。”惊心动魄的归途 表现出杨利伟作为航天员，非常严谨、认真仔细的科学态度。“ 5时35分…飞船在343公里高的轨道上制动”
“5时58分…6时4分,飞船飞行距离地面100公里”
“6时14分,距离地面10公里…能听到‘砰’的一声,
非常响, 164分贝。”
“飞船停住了,此时是2003年10月16日6时23分。”惊心动魄的归途 通过这一系列的精确的数字，突出杨利伟作为航天员，严谨、科学、实事求是、认真负责的态度。3.你认为杨利伟是个怎样的人？ 一个冷静、沉着、勇敢、有毅力的中国优秀航天员。 ①“当我返回地球观看这段录像时, 我激动得说不出任何话来。”
猜猜看，杨利伟激动的话语可能是什么？ 心理活动。有克服火箭和飞船急剧抖动、叠加共振后的兴奋，有发自内心对祖国和人民鼎力支持太空事业的感激。 ②“就这一下, 指挥大厅有人大声喊道:‘快看啊,他眨眼了, 利伟还活着!’所有的人都鼓掌欢呼起来。”
③“我曾俯瞰我们的首都北京……那里有我的战友和亲人。”
从这些场景中能体现出什么？ 体现了地面工作人员对杨利伟的关心，生怕杨利伟出了安全事故。
表现了杨利伟对祖国、对战友、对亲人的爱。 ③“但是, 我没有看到长城。”
请从杨利伟叙述的太空所见中找出相应的依据。 “在太空，实际上看不到地球上的任何单体建筑。”
“从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一段弧。”长城是狭窄且不规则的，而在太空中对不规则事物很难观察。III. “飞经亚洲，特别是经过中国上空时，我就会仔细分辨大概到哪个省了，正从哪个地区上空飞过。”长城平均宽度不到10米，很容易被周围的地形背景隐没。 ④“让我紧张以至惊慌的却另有原因。”
“另有原因”指的是什么?杨利伟是如何克服的? 舷窗玻璃出现裂缝。
巡视四周，反而放心一点了：
可能没什么大问题！因为如果是故
障，重复出现的概率并不高。⑤“飞船停住了。此时是2003年10月16日6时23分。”
航天飞行的时间为什么要写得如此准确？ 照应开头，叙事完整；地球上短暂的一天，太空航行漫长的14圈；幸福的时刻，激动人心的瞬间，必将开启我国太空探险的新纪元。⑥“那一刻四周寂静无声…看不到外面的任何景象”
这句话有何作用？ 环境描写，写出了“我”经历生死攸关后内心的平静、沉着。⑦“过了几分钟, 我隐约听到外面喊叫的声音, 手电的光束从舷船上模糊地透进来。我知道: 他们找到飞船了, 外边来人了 !”
最后这段话体现出作者怎样的心理？ 从侧面表现了地面工作人员对杨利伟的关心及对其凯旋的高兴、激动的心情。1.平淡的叙述中蕴含丰富的感情。 这篇文章语言朴实，看似平淡的叙述中饱含着作者对祖国航天事业的深厚感情。 如在第一部分“我以为自己要牺牲了”，写火箭起飞时火箭和飞船急剧抖动产生的共振让“我”感到非常痛苦，做好了随时为祖国航天事业牺牲的准备，字里行间洋溢着对祖国的深厚感情。这一部分还写了地面的工作人员对“我”的担心，这种感情是无法用语言来表达的。2.在叙述中穿插说明。 这篇课文展现了我国宇航员首次太空飞行的一些经历，从表达方式上来看以叙述为主，但行文中也穿插了一些说明性的文字。如课文第二部分“我看到了什么”中的前三段文字，运用了说明性的文字。 这篇文章展现了我国宇航员首次太空飞行的一些经历，叙述了“我”在飞行过程中所遭受的痛苦、紧张和意外及“我”当时的心理活动和举动，表现了航天员不惧困难，敢于挑战的精神和严谨、科学的态度。起飞——急剧抖动产生共振——痛苦途中俯瞰祖国地貌——激动
没有看到长城——遗憾
失重产生倒悬错觉——难受
遭遇敲击声——探索归途舷窗出现裂纹——紧张、恐慌
抛伞——动作剧烈、冲击身体不惧困难敢于挑战
严谨科学
爱国太空一日“神舟”后浪推前浪
杨利伟乘坐“神舟”五号飞船返回后反映，“神舟”飞船乘坐非常舒适，感觉很满意。但是有两个小的技术细节需要改进：一是返回舱舷窗的位置让他在观察时感到别扭；二是飞船上用来收集杂物的袋子，地面上感觉用拉链比较方便，太空中的实际感受却是用绳系口的方式更方便。针对杨利伟提出的意见，在“神舟”六号设计建造过程中，飞船工程师反复亲身体会，调整了航天员座椅与舷窗的相对位置。重新生产的用来收集零散物品的袋子，封口处也都尽量改成了尼龙搭扣。 谢谢观看！