15 自相矛盾 课件（22张）

(共22张PPT)
第六单元
15 自相矛盾
第1课时

课前活动:分两组比赛，说一说“自”字开头的成语。
一、导入新课
1.积累成语，揭示课题。
在刚才的比赛中，大家说了很多“自”字开头的成语，老师今天也给大家带来了一些这样的成语。
自给自足、自觉自愿、自力更生、自告奋勇、自强不息、自食其力、自愧不如、自由自在、自知之明、自不量力、自欺欺人、自暴自弃、自鸣得意、自以为是、自我陶醉、自相残杀、自高自大、自作聪明、自吹自擂、自相矛盾……
2.齐读成语。
自相矛盾
3. 简介矛与盾。
矛:长矛，古代用于进攻的武器;盾:盾牌，古代用于防守的武器。
4.《自相矛盾》的图片。
1.大家自由读课文，要求读准字音，通过工具书并联系上下文理解生词。
2.检查大家自学情况。
二、初读课文，检查自学情况
矛 盾 誉 吾 弗 夫
把“矛、盾”两个字和“锐利、坚固”连起来说一说进行词语搭配训练
用“矛、盾、誉、吾、弗、夫”这些生字，围绕课文内容说一两句话，进行连词成句的句子训练。
写一写
1.你们喜欢这个故事吗？谁愿意来读读课文？
2.谁能说一说这个故事主要讲了什么？
(古代一个卖矛与盾的人，他先夸他的盾好，什么也刺不破；又夸他的矛好，什么都能刺破。有人问他:“拿你的矛刺你的盾会怎么样？”那人哑口无言)
3.现在让我们正确、流利地读一读这篇小古文吧。
三、精读《自相矛盾》
四、布置作业
1.抄写生字:矛、盾、誉、吾。(每个字组两个词)
2.朗读课文两遍。
第六单元
15 自相矛盾
第2课时

1.这节课我们继续学习《自相矛盾》。首先要检査一下大家是否把上节课的内容记住了!请看屏幕。

矛、盾、誉、吾、弗、夫

(1)开火车读、全班齐读。
(2)请拿出练习本听写生字。
请同桌交换，互相对着屏幕批改。
一、复习
2.上节课我们初步了解了故事内容，谁能用自己的话说说这个故事。
1.再读课文，读懂故事内容。
2.思考:如果你是围观的人，你会怎样想？怎样说？
3.反复朗读最后一句话，深入理解课文内容，明白故事的寓意。
(这个寓言故事告诫我们说话做事都应该三思而后行)
二、理解文章的寓意
故事中的这个楚国人，说话夸大其词，以致出现无法自圆其说的局面。联系生活实际，说说你身边有没有这样的人。
三、拓展谈话
1.当堂背诵课文。
2.检査背诵。
3.全班齐背。
四、背诵课文
1.把《自相矛盾》的故事讲给家人听，与家人分享。
2.课下搜集其他的寓言小故事。
五、布置作业
谢谢！