2 梅岭三章 课件（共30张PPT）

(共30张PPT)


名言欣赏：
语言不只是交流与思维的工具，更是人的生存空间、生存条件与存在方式。语文活动就是人的生命运动。
1934年10月，中央红军第五次反“围剿”斗争，因“左”倾冒进主义的错误指挥导致失败，红军主力被迫作战略转移。陈毅因伤留下，担负起领导江西工农红军进行游击战争的重任。当时赣南游击队在敌人重兵围攻中，斗争万分艰苦。陈毅和战友们转战在深山密林中，已有两个年头。
由于和陕北中央长期失去联系，大家非常着急。这时，有个派在敌军内部做兵运工作的陈海叛变投敌，他写信上山谎称中央派人前来联络。要游击区负责人下山前往县城接关系，妄图诱捕我游击区领导人。
导入新课

陈毅接到密信，亲自赶往大余城接头，幸遇我基层群众报告陈海叛变，于是立即离开县城。归途中又遇陈海带领反动军队搜山，只好躲进树丛，避开敌人的搜捕。敌人听说山上有游击队的重要负责人，便调集了四个营的兵力，将梅山团团围了20多天。陈毅以伤病之身伏丛莽间，幸得脱险。《梅岭三章》便是陈毅同志被困梅山，自料难免牺牲的情况下写成的一组带有绝笔性质的诗篇。
导入新课
2 梅岭三章
人教版九年级语文 下册
陈毅（1901-1972）
久经考验的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家、诗人。
中国人民解放军的创建者和领导者之一、新四军老战士，中华人民共和国元帅(十大元帅之一) 。
走近作者
诗前小序交代了写作背景。1934年10月，江西中央红军开始长征，陈毅同志因身负重伤，留在江西担任军事指挥，并主持政府工作。1935年春，他在敌人重兵围攻下率部突围到江西、广东两省交界的油山和梅山（梅岭山脉的两座山）地区开展游击战争，直到1937年抗日战争爆发才离开那里。这三首诗就写在三年游击战争时期。
背景资料




目标导航
1.能够感受诗歌韵律,理解诗歌内容。
2.学会品味诗歌语言，把握诗歌意象。
3.能够体会并学习勇往直前、坚定信念等革命精神。
旌旗( ) 应有涯( )( )
遍种( ) 即为家( )
zhòng
wéi




jīng
yīng

yá
字词积累
泉台：指人死后埋葬的地方，也指阴间。
旧部：过去的部下。这里指为革命牺牲的同志。
旌旗：旗帜的总称。这里借指军士。
字词积累
烽烟：古代边境有敌人入侵时在烽火台上点起的报警用的烟火，后泛指战火或战争。这里指1927年以后的国内革命战争。

取义成仁：为了成全仁义，不惜牺牲生命。这里指为了人民的解放事业而英勇牺牲。取，选取。成，成全、实现。
字词积累

朗诵
读出节奏
把握情感基调
（乐观、豪迈）
整体感知
序
1936年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间20余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。
1、交代了时间、地点，事件的原因结果。
2、交代了环境、背景。
是诗人的“绝命诗”。
3、表现了诗人从容镇定、
大义凛然的情怀。
一
断头今日意如何？
创业艰难百战多。
此去泉台招旧部，
旌旗十万斩阎罗。

思考
1、第一句起什么作用？
3、“旌旗”“阎罗”各用了什么修辞？
起什么作用？
2、“去”字有什么表达作用？
4、抒发了诗人怎样的情怀？
总领全诗。面对生死考验，大义凛然。
写出了诗人视死如归的英雄气概。
旌旗：旗子的总称。这里借指军队。（借代）
阎罗：迷信传说中阴间的最高统治者。
这里比喻人间的反动统治者。（借喻）
至死不渝，与反动派血战到底的英雄气概。
二
南国烽烟正十年，
此头须向国门悬。
后死诸君多努力，
捷报飞来当纸钱。
想一想
1、“风烟”指什么？用了什么修辞？
原指古代边关用来报警的烟火。这里指战争。
（借代）
2、“飞来”表现了诗人怎样的思想感情？
“轻快”一词，轻松、欢欣，表达了诗人
对胜利的期盼和献身革命的乐观精神。
3、这一章抒发了诗人怎样的情感？
表现了诗人关心国家命运，盼望祖国
解放的精神。
三
投身革命即为家，
血雨腥风应有涯。
取义成仁今日事，
人间遍种自由花。
动动脑
1、用了什么修辞手法？
借喻、典故
3、“人间遍种自由花”是什么意思
2、“血雨腥风”呼应前面的什么内容？
“创业艰难百战多”
“南国烽烟正十年”
预言反动派必将要失败，自由幸福的
美好理想必将会实现。
4、这一章的主旨？
表示决心投身革命，预言反动统治必将失败，
自由幸福的理想一定会实现。
这三首诗在表达旨意的侧重点上有何不同？
讨论：这三首诗各自突出了什么意旨？
第一章：抚今，重在情，豪情满怀抒胸臆。

第二章：追昔，重在志，壮志未酬勉诸君。

第三章：展望未来，重在义，大义凛然绘前景。

精读细研
这三首诗共同的主旨是什么？
表现了无产阶级革命家陈毅同志无限忠于革命事业、誓与敌人血战到底的大无畏精神和为革命英勇献身的崇高思想境界，展示了共产主义一定要实现的崇高理想。

精读细研
这三首诗在写作手法上各有什么特点？
第一首：破空起笔，用词准确(斩)。

第二首：语言形象，用典突出(悬、飞)。

第三首：比喻精当，用笔浪漫(自由花)。

精读细研
品读全文，思考这三首诗语言上有什么特色？
用词准确、形象。如“旌旗十万斩阎罗”中“斩”，力度强，速度快，果断干脆，有居高临下的气势，声调也猛烈高亢；“捷报飞来当纸钱”中“飞”，轻快，欢欣，联翩而至，富有生命力和感彩。

精读细研
借助想象和幻想。如“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”借助想象，抒写情怀，反映生活，表达理想。“去泉台，招旧部，斩阎罗”这种说法的好处在于：

精读细研
② 含蓄性。阎罗是人人知晓、人人憎恶的阴间暴君，影射世上反动势力的首领，耐人寻味。
③ 深刻性。通过革命将士英魂共斩阎罗的奇思妙想，表现鞠躬尽瘁，为革命奉献到底的决心。
① 直观性。将抽象的观念化作具体形象，使人感到鲜明生动，印象深刻。
精读细研










①想象、联想相结合充分表现了无产阶级革命家的伟大气魄。如第一首中一、二句写了创业艰难的现实。三、四句便借助想象，用“去泉台”“招旧部”“斩阎罗”抒发豪迈的革命胸襟。第二首、第三首联想“捷报飞来当纸钱”“人间遍种自由花”，都是在写实的基础上进行浪漫主义的创作，在表达诗人强烈思想感情的同时具有独特的艺术感染力。
写作特色
②借代和引用。如第三首多次用了借代和引用的修辞手法。“阎罗”是旧时所说的地狱之王，作者引用来比作人间的反动统治者。又如“旌旗”，原是旗帜的通称，这里借来指代军队或武装力量；“烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里借来指代战争。这些修辞的运用，形象贴切，暗含了诗人愿意为了革命做牺牲的大无畏精神和革命必胜的坚定信念。










写作特色
诗人对外界的事物心有所感，便将之寄托给一个所选定的具象，使之融入作者自己的某种感彩。
诗人以“泉台”“烽烟”“血雨腥风”等意象，形象的概括了革面征程的艰辛，表达了对牺牲者的缅怀，又以“斩阎罗”的“旌旗十万”、纷飞的捷报、遍布人间的自由之花等意象，表达了不屈的战斗意志和对革命必胜的信念。
探究主旨
郭沫若评价陈毅的诗：“一柱天南百战身；将军本色是诗人。”陈毅元帅以其崇高的思想、炽热的情怀、从容不迫的气度和过人的文采证明了郭沫若的赞誉并不为过。诗中所体现出的为信仰而献身的从容与豪迈令人望尘莫及。

一、过去
二、现在
三、未来
内容
现实、理想、想象相结合

精神
回首征程
勉励战友
展望未来
革命到底的凛然正气
视死如归的壮烈豪情
革命胜利的坚定信念
时间
课堂小结
乌 江 示 儿
李清照 陆游
生当作人杰， 死去元知万事空，
死亦为鬼雄。 但悲不见九州同。
至今思项羽， 王师北定中原日，
不肯过江东。 家祭不忘告乃翁。

拓展延伸

通过本课学习，你收获了什么？
课后作业：

完成教材中的相关练习题。