人教版五年级音乐下册（简谱）第一单元《银色的马车从天上来啦》教学设计

课题：《银色的马车从天上来啦》（课型：唱歌课）
备课教师:潘霞
教学目标
学生能够用欢快、富有弹性的声音歌唱。
二部合唱能够做到和谐、均衡，正确表现歌曲的速度、力度。
3.培养学生坚强勇敢的性格、纯洁美好的心灵以及对大自然的热爱之情。
个案修改
教学重点
歌唱教学
?
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教学难点
歌曲中各表情记号的表现。
教学准备
多媒体、电子琴
环节提示
? 教学过程
激发兴趣
导入新课
播放多媒体视频《铃儿响叮当》，看看视屏会把我们带到什么样的场景中去。
下雪后我们会玩哪些游戏
听冬爷爷带着他的礼物和叮嘱乘着马车向我们走来了，请听歌曲《银色的马车从天上来啦》。让我们听一听它将带给我们什么样的感觉呢？
明确目标
学习新课
1.师：再次聆听歌曲，你听到了什么声?你能模仿他吗？师生模仿马蹄声，感受不同的马儿奔跑状态。
2.师：跟音乐律动，划分乐段。（再次聆听）。
3.师：现在我就来学习歌曲的第一部分
a.听辨音响，排序
b.观察乐谱，找出旋律进行特点。
c.师：同学们小声跟琴用“u”模唱。
（个别乐句进行逐句教唱，讲解大切分节奏）
师：让我们加上歌词来唱一唱。
（发现问题及时纠正）
听第二部分旋律
用“u”模唱。
分出三个乐句，分析旋律特点，师弹琴，生试着加词演唱。
师：让我们歌词接龙来唱，老师唱一个乐句的前半句，你们唱后半句。（反过来再唱）
师：同学们，我们应该怎样唱才能让这首歌曲更生动、形象呢？
师：歌曲中出现了一些表情记号，你们知道他们在哪？叫什么？应该怎么表现呢？
师出示mf f mp 并讲解对比强弱。
师：现在就让我们再次唱一下这首歌曲，一定要很好的表现这些表情记号哦！
师：让我们完整的演唱歌曲吧。
多种形式
巩固练唱
1.完整演唱歌曲，注意情绪和力度变化。
2.分组演唱歌曲。
3.为歌曲伴奏用打击乐器。
拓展延伸
开阔视野
分出伴奏组，和演唱组。
设计出领唱和齐唱，与伴奏组合作。
课堂小结
归纳感受
冬天是寒冷的，但意志坚强的人却不畏严寒，尽情享受着冬天的美丽和快乐，希望同学们像冬爷爷祝福的那样，做一位勇敢锻炼，意气风发的好少年。
教学反思：