人教版物理八年级下册教学课件 第八章 第2节 惯性 探究导学课型课件（21张PPT）

课件21张PPT。第二课时　惯　　性1.回顾“牛顿第一定律”,填一填。
内容:如果物体不受力的作用,原来静止的物体将一直
保持_________状态;原来运动的物体将保持_________
_________状态。? 　静止　　匀速直线运动　2.惯性
(1)定义:一切物体都有保持_____________________的
性质。?
(2)应用事例:
①___________________;?
②_____________。?　原来运动状态不变　　跳远运动员助跑　　紧固锤头　(3)危害防范:交通工具配备_____________、汽车的
___________和_____________等。?
　刹车系统　　安全带　　安全气囊　探究 认识惯性
1.如图所示,做一做,填一填:
(1)用力拨动弹簧片,把小球与支座之间的金属片弹出,
金属球_________(选填“有”或“没有”)随金属片飞
出。?　没有　(2)用力快速把水杯下方的纸条抽出,水杯_________(选
填“有”或“没有”)随纸条的抽出而发生移动。?
(3)由此可知,金属球、水杯都具有保持_____________
_____的性质。?　没有　　原来静止状态　2.如图所示,想一想,填一填:(1)当汽车突然开动时,乘客会___________(选填“向前
倾”“向后仰”或“不动”),这说明乘客具有保持
_________________的性质。?
(2)当汽车突然刹车时,乘客会___________(选填“向
前倾”“向后仰”或“不动”),这说明乘客具有保持
_________________的性质。?　向后仰　　原来静止状态　　向前倾　　原来运动状态　3.分析以上现象可知:无论是静止的物体还是运动的物
体都具有_____________________的性质,我们把这种
性质叫作惯性。?　保持原来运动状态　【交流与讨论】
(1)物体运动得越快,惯性越大吗?请说明原因。
答:不是,惯性是物体的一种属性,取决于物体质量的大小,质量大的物体惯性才大。(2)惯性是力吗?请说明原因。
答:惯性不是力,因为力是物体对物体的作用,惯性是物体本身所具有的一种性质,只能说“由于惯性”或“具有惯性”。考点一 惯性的利用与防范
【典例1】(2019·河北中考)如图所示与惯性有关的做
法中,属于防止因惯性造成危害的是 ( )A【微点拨】惯性的理解
(1)普遍性:一切物体在任何情况下都具有惯性,惯性是一切物体的固有属性。
(2)大小:惯性的大小只与物体的质量有关,质量大的物体惯性大,与物体是否受力、运动状态如何等因素无关。(3)惯性不是力:惯性是物体本身的一种性质;而力是两个物体间的相互作用。因此“惯性作用”“惯性力”“物体受到惯性”等说法都是错误的。只能说“具有惯性”或“由于惯性”。考点二 惯性现象的解释
【典例2】(2019·毕节中考)小敏的爸爸驾驶小汽车载着家人外出旅游,小汽车在一段平直公路上匀速直线行驶,小敏坐在小汽车的座位上,突然遇到紧急情况,爸爸紧急刹车,小敏身体将向什么方向倾斜?说出理由。答:小敏身体将向前倾斜。理由:行驶的汽车突然刹车时,车上人的下半身随车停止运动,而人的上半身由于惯性,要保持原来的运动状态继续向前运动,所以人会向前倾。【微点拨】解答惯性现象的思路
第一步:确定研究对象;
第二步:明确研究对象原来所处的状态;
第三步:说明研究对象或其一部分因受力而改变运动状态;第四步:指明另一研究对象或其另一部分由于惯性要保持原来的运动状态;
第五步:完善答案。