初中生物苏教版七年级下册第十章第二节 血液循环 课件 （共19张PPT）

(共19张PPT)
第十章

人体内的物质运输和能量供给


胸中有个大桃子，拳头大小差不离。

劳逸结合巧安排，任劳任怨干到底。

(打一人体器官)
谜底:心脏
猜猜看
第二节 人体的血液循环

第一课时
1.区别动脉、静脉和毛细血管；

2.描述心脏的结构和功能。
血管
思考题：
1.血管有哪几种？
2.什么是动脉、静脉和毛细血管？
3.动脉、静脉和毛细血管各有什么特点？
要求：阅读课本50-51页第一自然段，对照思考题勾画重点，对有疑问的地方进行标注。时间：2分钟
动脉
毛细血管
静脉
比较三种血管的结构特点
较厚，弹性大
较薄，弹性小
非常薄，弹性最小
快
较慢
很慢
心脏
全身各部分
身体各部分
心脏
小动脉 毛细血管 小静脉
动脉
血流方向
毛细血管
分布
分布广
有深
有浅
大多较深
血管名称 结 构
薄厚，弹性

静脉

遍布全身的毛细血管
管壁非常薄，只有一层上皮细胞构成；
管内血流速度最慢；
数量多，分布广。
毛细血管是血液和组织细胞间进行物质交换的场所
﹖
输送血液的泵——心脏
动力器官
一、体验：
用右手在自己的胸部寻找一下心跳的部位，说出心脏的位置。
位置：
胸腔中部偏左下方，在两肺之间
形状：
像桃子
和自己的拳头差不多
大小：
主动脉
肺动脉
肺静脉
心房
心室
下腔静脉
上腔静脉
1
2
3
4
5
6
7
心脏的外形
二、认一认
主动脉
上腔静脉
右心房
右心室
下腔静脉
肺动脉
肺静脉
左心房
瓣膜
左心室
1
2
3
4
5
6
7
9
8
10
心脏的内部结构
1. 识别与心脏相连的血管
2. 识别心脏内部的四个腔（左心房、左心室、右心房、右心室）
3. 识别瓣膜
三、观察 （模型）
要求：
2人一组，利用模型观察心脏结构
时间：3分钟
1.人体内有三种不同的血管: 、 和 。
2.心脏内部有 个腔，分别是： 3.在心室中，心壁较厚的一侧是 。
4.心室与 相连，心房与 相连。
达标检测
一、我会填
5.在心房和心室之间以及心室和动脉之间有 ，其作用是:控制血液向 流 动。
动脉
静脉
毛细血管
四
左心室
动脉
静脉
瓣膜
一个方向
左心房 左心室 右心房 右心室
二、我会选
1.人体手背上一条条“青筋”是 （ ）
A.动脉 B.静脉
C.毛细血管 D.以上都有可能

2.血液与组织细胞之间发生物质交换的部位一般是（ ）
A.静脉 B. 动脉
C.毛细血管 D.三种血管都可以
B
C
4.心脏瓣膜保证血液流动的方向是（ ）
A.心室 心房 动脉
B.静脉 心室 心房
C.心房 心室 静脉
D.心房 心室 动脉
3.与左心室相连的血管是（ ）
A.肺动脉 B. 肺静脉
C.主动脉 D.上下腔静脉
C
D