习作:我的自画像 课件(31张ppt)

文档属性

名称 习作:我的自画像 课件(31张ppt)
格式 ppt
文件大小 5.8MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-04-11 23:40:01

图片预览

文档简介

(共31张PPT)
我的自画像
——习作指导
火眼金睛—猜猜我是谁?
没错!
我就是传说中的光头强!
名 片
姓名:光头强
性别:男
身份:伐木工人、猎人
外貌特点:
光头、浓眉大眼、红鼻子、大嘴巴
性格以及评价:
聪明无比,但经常聪明反被聪明误。多才多艺,会跳舞、游泳、钓鱼、唱歌等。
猜一猜——我是谁?
我,全身灰色,脸上有一条长长的伤疤,眼睛时常滴溜溜地转,左耳缺了一块,大嘴巴里也缺了一颗牙齿。有一块黄色补丁的帽子,黄色围巾,我是新一任狼族族长,是草原最聪明却又是最倒霉的一只狼。 
她是作文班的一员。她身材偏瘦,她有一头长长的长发,喜欢扎个马尾辫,显得精神有活力;一张鹅蛋脸上镶着两条弯弯的眉毛,有一双小而有神的眼睛,高高的鼻子下还有一张能说会道的嘴巴!可惜牙齿不怎么平。
她是一个开朗、爱学习的人。她喜欢笑,经常赖在老师的办公室,真是赶也赶不走。
认识
新朋友
写作提纲
题目
我的自画像
这就是我
向你介绍我
一个 的我
一、基本情况
和外貌
二、性格特点
三、爱好特长
四、结尾
语言、动作、表情写性格
典型事例显特点
一、
外貌包括
五官、体型、神态、服饰打扮等。
写好自己与众不同的外貌!
1、五官:
发型:马尾辫、学生头、羊角辫、披肩发
脸型:瓜子脸、苹果脸、鹅蛋脸;
眉毛:柳叶眉,浓黑、修长的眉毛,八字眉
眼睛: 浓眉大眼、单眼皮、水汪汪、圆溜溜、黑珍 珠似的、炯炯有神的眼睛,眯缝眼
鼻子:高鼻梁、塌鼻子
嘴巴:厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、樱桃小嘴
亮晶晶 水灵灵
圆溜溜 水汪汪
3、体型、身高:
强健、魁梧、结实、
瘦弱(豆芽菜)、胖乎乎的;
小矮人(冬瓜)、高大(巨人)
修长、中等个
2、体型、身高:
强健、魁梧、结实、
瘦弱(豆芽菜)、胖乎乎的;
小矮人(冬瓜)、高大(巨人)
修长、中等个
3、穿着:军装、运动装、花裙子
快来说说“我”的长相
1、我有一张像苹果一样的脸,一双水汪汪的大眼睛,一张樱桃小嘴,另加一头齐肩的短发。
2、我身材矮小,胖胖的,大家都叫我小矮人,我有一个蒜头鼻,上面还架着一副眼镜,我有三大:大嘴巴、大手、大肚子。
3、我中等个子,鹅蛋脸,塌鼻子,皮肤黝黑,大家给我取了个外号叫“灰姑娘”。
4、我是一个潇洒、帅气的老头子。爱穿黑色的西装,爱把头发梳得光光的,布满褶子的长脸上有双炯炯有神的大眼睛,还有我引以为傲的高鼻梁。
写人物的外貌,可以按一定的顺序进行观察:
头发——脸——眼睛——鼻子——上身——下身——脚,这样,人物外貌就清晰、有序。
介绍顺序:
我的外貌特点
我有一张白嫩嫩的小脸蛋,同学笑话我长得跟女孩很像。一双水汪汪的小眼睛充满了对世界的好奇心。有一张爱吃零食的小嘴巴,妈妈说我是只“小馋猫”。
向你介绍我的基本情况和外貌(小练笔)
你好!我叫 ,今年 岁,在 小学读三年级 。 ,






写作提纲
题目
我的自画像
这就是我
向你介绍我
一个 的我
一、基本情况
和外貌
二、性格特点
三、爱好特长
四、结尾
语言、动作、表情写性格
典型事例显特点
勇敢
认真
懒惰
谦虚
活泼开朗
性格
粗心大意
贪吃
大方
暴脾气
我的性格特点
我呀,是个急性子。有时早上起床起迟了,急乎乎赶着去上学,连铅笔盒也忘记带。更好笑的是那一次,我们全家要出门旅游,可是由于时间紧,急着去赶火车,我一着急,竟然忘记换鞋,稀里糊涂地穿着拖鞋就出门,把爸爸妈妈给笑坏了。怎么样,我是不是急性子啊?
我——急性子
我的性格活泼开朗,特别爱笑,朋友聚会的时候,总是我的笑声最响。记得有次到电影院看电影,看到精彩好笑的地方,我情不自禁地哈哈大笑起来,惹得旁边的观众向我嘘声瞪白眼。我尴尬极了,只好不好意思地向他赔不是。你看,我是不是太不顾形象了呢?我的朋友都说,我是个十足的“乐天派”。
事例体现
“活泼开朗”
向你介绍我的性格特点(举个事例说一说 )
我是一个 的人。 ,






兴趣
爱好
看书
画画
弹琴
跳舞
下棋
打球
武术
游泳
爱好特长
看书、画画、弹琴、
唱歌、跳舞、跳绳、
下棋、打球、游泳、
溜冰、旅游、跑步……
我的爱好很多,最喜欢的就是看书。每天再忙再累,睡觉前我都会看一会儿书。
听了我的介绍,不知你有没有喜欢上我?怎么样,愿意和我交朋友吗?
设置问题
结束全文
写作思路:
题目:我的自画像
开头(略写):
中间(详写):
结尾(总结):
作文结构
我要
说一说
头 发、眉 毛、眼
睛、 鼻 子、嘴巴 、身材 ……
外貌描写
金笔写一写
温馨小提示:
(1)我的自画像
(2)注意书写格式,语句要通顺、连贯,有条理。
(3)注意良好的书写习惯,写完后要修改。
用文字“作画”,
运用作文的语言
把自己的写下来。