四年级信息技术下册 第十六课 争当小画家教案 辽师大版

第十六课 争当小画家

教学目的：
1、进一步熟练掌握画图程序,认识画图程序窗口。
2、掌握直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具的使用方法及技巧。
3、提高学生处理信息的能力和操作水平，培养学生的想象力、创造力。
教学重点：直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具的使用方法
教学难点?：工具的使用技巧。
教学准备：CAI课件。

教学过程?：
一、导入??新课
1、--电脑“小画家” 。揭示课题。
2、 欣赏“美丽的乡村”图，激发兴趣。

二、 新授
1、 引导进入画图世界
（1） 认识画图窗口。
①部分同学拼装画图窗口，其他同学讨论电脑“小画家”的组成。
②汇报讨论结果，边汇报边演示CAI课件。
（2） 学生探索画图程序的启动方法，一生上台操作。
启动 开始 程序 附件 画图
2、 发现画图工具的使用方法和技巧。
（1） 试一试。用直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具作画，注意观察工具栏的变化，摸索这些工具的使用方法。
（2） 分别请学生上台（戴某工具头饰）操作，演示某工具的操作方法。
（3） 欣赏“画图”作品。
（4） 练一练。

三、 升华
试用“画图”工具箱中别的工具创作一幅画。
1、我们的校园：
第一步：确定画纸的大小，设计画图的整体布局。
第二步：使用“曲线”“直线”工具画国旗，用铅笔画树木，用矩形工具画房屋……
第三步：用“颜色填充”工具填充颜色。
利用所学知识，展开想象的翅膀进行绘画创作。

总结,质疑:
1,这节课我们学习了什么内容
2,你们还有什么地方不明白吗

教学反思：







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