四年级上册数学教案-总复习-人教版

总复习
1教学目标
知识与技能：通过复习，掌握数位顺序表，并能正确地读、写亿以内的数，改写和省略亿、万后面的数的方法。结合练习，进一步培养学生的数感。? 过程与方法：使学生参与复习的全过程，通过参与，在边练边理的过程中，培养学生整理归纳能力，建构知识体系，让不同层次的学生都有提高和发展。? 情感态度与价值观：结合练?习素材使学生感受亿以内数的意义，培养学生的数感。
2学情分析
本节课是大数的认识复习课，结合练习素材使学生感受亿以内数的意义，培养学生的数感。本节课在新课程理念的指引下，灵活整理知识点，设计练习题，学生在教师的引领下积极地完成了复习内容。本堂课上感觉较好，思路比较清晰，循序渐进。
3重点难点
教学重点：读写数的方法、比较数的大小、改写和省略的方法??
教学难点：数中间和末尾有0的读写法、用四舍五入法求近似数
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】联系生活,导入课题
1.师：同学们，你们知道这是哪吗？（出示赣州风景图片）
?2.通过欣赏风景明确要挑选小导游?
3.?出示文字?师：请你用眼睛读一遍这篇简介。这里面有什么数学知识吗？?
4.揭示课题：这节课我们就对《大数的认识》进行整理和复习。老师这种了一颗知识树，大数的认识是树干，那你们知道这些树叶都是什么知识吗？
活动2【讲授】梳理归纳、整理复习
1、师：请同学们整理一下第一单元P2-34，以小组为单位进行，但是有2点要求。 （1）讨论（2）生反馈师粘贴 数位顺序表??读数??写数?比大小??改写? 近似数 计算工具?
2、重点强化?
（1）补充数位顺序表 在计数单位中还有什么知识吗？ 每相邻的两个计数单位之间的进率是多少呢？这种计数方法叫什么？ （文字中的大数）师：那这2个大数是几位数呢？最高位是哪位？数的组成你会说吗？还有另一种说法吗？?
（2） 读写：? 师：这2个数你会读吗？那么在读的时候要注意些什么呢？第一步做什么？然后呢，从哪里开始读？每级应该怎么读？ 生：先画分级线，从最高位开始，一级一级的往下读，读亿级和万级上的数的时候按照个级的读法来读，再在后边分别加上“亿”字和“万”字... 同桌之间先读一读这2个数。2820000 9267003 谁来读一读？（生读） 诶，这明明有怎么多0.怎么一个都没读出来呢？ （每级末尾的0不读）我觉得还不够准确，哪里末尾的0不读？ 师：那在什么哪要读？生：每一级前面和中间的零都要读。 师：而且不管几个0都只读？ 边说边展示PPT 你们读数这么厉害，不知道写数怎么样呢？这篇简介里的数你能写出来吗？（生动手写） ?九百七十三亿 973 0000 0000? 一千八百亿三千零五万六千 180030056000 板演后讲评 你们在写的时候都是怎么写的呢？怎么可以写的这么快又这么准确呢？ 第一步做什么？生：第一步要从最高位写起，每写完一级要分级。 师：可是这个数明明没有读0，怎么写了那么多？你怎么知道要写8个0呢？ 哪个数位上一个单位也没有时就写0.（边讲评边总结 PPt跟展示）?
（3）大小比较： 师：从这个资料中你知道了什么吗？（今年的生产总值比去年的多） 你是怎么知道的呢？你是怎么比较的呢？ 那这2个都是7位数怎么办呢？ 如果最高位一样该怎么办呢？（比下一位）真有办法?
（4）改写： 在生活中我们为了方便读写，会将整万和整亿的数进行改写，你会吗？ 请你分别改写成用万或亿作单位， 写在练习纸上 2820000= ?万 97300000000=? 亿 谁来说说你是怎么改写的？第一步干什么？ （先划分级线，去4个0） 那么这两个数也能进行数的改写吗？可是这不是整万和整亿的数呀？ （5）9267003 120030056000 （先求近似数）你会求吗？动手做一做， 谁来说说用什么方法改？（9267003≈927万）927万怎么来的呢？ 师：中间用什么号？生：约等号。 这个数谁来说说？（120030056000≈1200亿）怎么来的呢？ 师：为什么上面的用=，这两个数却用≈？ 求出的近似数是比原数大还是小？ （6） 计算工具： 我们还认识了什么计算工具呀？（算盘、计算器） 算盘有上珠和下珠，它们有区别吗？
活动3【练习】重点练习，强化提高
师：好，现在就正式进入小导游的面试。 （出示练习题前两关，第一关为判断，学生说出答案并说明理由；）?
第一关判断题：?
1、个位、十位、百位……都是计数单位。?
2、最小的自然数是1。
3、在6和3之间添7个零，得到的数是六亿零三。?
4、最小的六位数是 111111。?
5、50505中这三个5的意义相同。?
第二关选择题：?
1、四十、四万、四亿组成的数是（????）。? ? A. 400040040?? B. 400004040?? C. 4000004004?
2、570 0000改写成用万做单位的数是（ ）。 A. 57万 B. 570万 C. 5700万
3、6 000 0000≈6亿， 里的数字范围是（ ）。 A. 0~4 B. 1~4 C. 5~9
4、比最小的九位数少1的数是（????）。? A.? 1000000001?? B. 999999999??? C.? 99999999?
5、一个数省略万位后面的尾数约是20万，这个数最大是（ ）。 A. 209999 B. 204999 C. 195000








PAGE