第二单元 我们周围的空气 课题1 空气（测试）
学校:___________ 姓名： 班级： 得分：
一、单选题（12个小题，每小题5分，共60分）
1．空气的成分中，体积分数约占21%的是（ ）
A．稀有气体 B．氮气 C．二氧化碳 D．氧气
【答案】D
【解析】
A、稀有气体占0.94%，故选项错误；B、氮气占78%，故选项错误；C、二氧化碳占0.03%，故选项错误；D、氧气占21%，故选项正确。故选D。
2．下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（ ）
A．填充二氧化碳 B．填充氮气 C．填充氧气 D．填充稀有气体
【答案】C
【解析】
食物的变质往往是食品发生缓慢氧化过程，这一过程需要氧气参与，如果把食品袋内空气中的氧气排净就会防止食品变质，如果包装袋内有氧气就不能有效的防止食品变质。
A、二氧化碳不能供给呼吸，填充食品包装袋可以有效防止食品变质，选项正确；B、氮气一般不与其他物质反应，填充食品包装袋可以有效防止食品变质，选项正确；C、氧气是使食品变质的气体，填充氧气，食品一定会变质，选项错误；D、稀有气体化学性质稳定，一般不与其他物质反应，填充食品包装袋可以有效防止食品变质，选项正确。故选C。
3．下列关于空气的说法中，错误的是（ ）
A．空气中含有氮气、氧气等多种气体
B．空气是一种十分重要的天然资源
C．若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净
D．按体积分数计，空气中约含氮气78％、氧气21％
【答案】C
【解析】
A、空气中含有氮气、氧气等多种气体，选项正确；B、空气是一种十分重要的天然资源，选项正确；C、大量有害物质进入空气中，大自然的自净能力不能吸收所有的有害物质，大气不能保持洁净，选项错误；D、按体积分数计，空气中约含氮气78％、氧气21％，选项正确。故选C。
4．如图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量．下列说法中不正确的是（ ）
A．该实验证明空气中氧气约占体积
B．实验前一定要检查装置的气密性
C．实验时红磷一定要过量
D．火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
【答案】D
【解析】
A、实验中，能够观察到进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一，说明氧气约占空气总体积的五分之一，故A正确；B、实验前一定要检查装置的气密性，这是实验取得成功的保证，故B正确；C、实验时红磷一定要过量，如果红磷不足，就不能完全消耗掉集气瓶中的氧气，也就得不出正确的结论，故C正确；D、火焰熄灭后，待装置冷却到室温时再打开弹簧夹，观察现象；如果火焰熄灭后立刻打开弹簧夹，由于集气瓶内的温度较高，水不能进入集气瓶或进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一，得不出正确的结论，故D错误。故选D。
5．据环保部门监测，造成城区空气污染的主要物质是：悬浮颗粒、二氧化硫、 一氧化碳和二氧化氮等，你认为造成空气污染的污染源主要是（ ）
①汽车排放的尾气 ②人呼出的二氧化碳
③工厂排放的废气 ④植物光合作用放出的气体
⑤煤等燃料燃烧产生的烟尘和气体 ⑥天然水蒸发成水蒸气．
A．①③⑤ B．①②④ C．③④⑤ D．①③⑥
【答案】A
【解析】
造成空气污染的污染源主要是：①汽车排放的尾气、③工厂排放的废气、⑤煤等燃料燃烧产生的烟尘和气体；②人呼出的二氧化碳、④植物光合作用放出的气体是氧气、⑥天然水蒸发成水蒸气，都是空气的成分，不是空气污染物。故选A。
6．空气的成分中体积分数大约为 0.94%的是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
【答案】D
【解析】
空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%。故选D。
7．下列物质是混合物的是
A．硫酸铜 B．一氧化碳 C．石油 D．含冰块的水
【答案】C
【解析】
混合物是由多种物质组成的，纯净物是由一种物质组成的，二者的本质区别是是否由一种物质组成；A选项硫酸铜属于纯净物；B选项一氧化碳，由一种物质组成，属于纯净物；C选项石油是由多种物质组成的混合物；D选项含冰块的水，是一种物质组成的，属于纯净物；故答案选择C
8．空气是一种宝贵的自然资源。空气中含量最多的两种气体是（ ）
A．氧气、氮气 B．氮气 、二氧化碳 C．氧气 、水 D．二氧化碳、水
【答案】A
【解析】
空气中各成分体积含量由高到低的顺序为：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，杂质0.03%。故选A。
9．下列各组物质，前者是纯净物，后者是混合物的是( )
A．稀有气体、液氧 B．铝合金、洁净的空气
C．冰水混合物、盐水 D．氮气、氧气
【答案】C
【解析】
A、稀有气体中含有氦气、氖气等物质，属于混合物，液氧是由一种物质组成的，属于纯净物，故A错误；B、铝合金中含有铝等多种物质，属于混合物，洁净的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，故B错误；C、冰水混合物是由一种物质组成，属于纯净物；盐水是由两种物质组成的，属于混合物，故C正确；D、氧气、氮气都是由一种物质组成的，属于纯净物，故D错误。故选C。
10．用红磷测定空气中氧气含量时，下列操作会使测得氧气含量偏高的是（ ）
A．取用过量红磷进行实验 ?? B．选用气密性良好的实验装置
C．用硫、木炭等代替红磷 ?? D．将燃着的红磷慢慢放入集气瓶
【答案】D
【解析】
A、红磷量不足，氧气没有完全消耗，结果偏小，取用过量红磷进行实验，氧气被完全消耗，不会偏高，选项错误；B、装置漏气，在冷却过程中有外界的空气进入瓶中，结果偏小，选用气密性良好的实验装置，不影响实验结果，选项错误；C、碳、硫能在空气中燃烧，但生成二氧化碳、二氧化硫气体，在反应装置中虽然消耗了氧气，却又产生了新的气体，因而不能用来测定空气中氧气的含量，会使结果偏小，选项错误；D、点燃红磷后燃烧匙伸入集气瓶内的操作过于缓慢，导致瓶口附近的气体因受热膨胀而逸出集气瓶，实质等于瓶中空气减少，气压减小，水倒吸得多，选项正确。故本题选D。
11． 雾霾是一种大气污染现象，不属于雾霾治理措施的是（ ）
A．植树绿化，美化环境 B．提倡绿色出行，发展公共交通
C．外出时佩戴反雾霾口罩 D．减少燃煤发电，增加太阳能发电
【答案】C
【解析】植树造林；提倡绿色出行，发展公共交通；减少燃煤发电，增大太阳能的发电；这三个措施都是有利于雾霾的治理，属于保护环境的好的行为。外出带口罩不能从根本上解决雾霾现象。故选C.
12. 我国新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标。PM2.5是指2.5微米以下的细颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧等。关于PM2.5产生的原因分析不正确的是（????）
A．火力发电 B．焚烧垃圾 C．建筑粉尘 D．白色污染
【答案】D?
【解析】A选项火力发电产生粉尘是正确的叙述； B．焚烧垃圾产生粉尘是正确的分析；C．建筑粉尘产生粉尘是正确的分析；D选项白色污染与产生粉尘无关，故选D
二、填空题（每空5分，共40分）
13．从①氧气、②二氧化碳、③氮气、④二氧化硫、⑤水蒸气五种气体中，按题意选择适当的物质并用序号填空：
（1）酥脆的饼干放置在空气中久了会变软，说明空气中含有________；
（2）小老鼠在盛满空气的密闭容器中能存活一段时间，说明空气中含有________；
（3）盛有澄清石灰水的烧杯放置在空气中久了会形成一层薄膜，说明空气中含有________；
（4）空气是制造氮肥的天然原料，说明空气中含有________。
【答案】⑤①②③
【解析】
(1)酥脆的饼干放置在空气中久了会变软，说明空气中含有水蒸气；
(2)小老鼠在盛满空气的密闭容器中能存活一段时间，说明空气中含有氧气；
(3)盛有澄清石灰水的烧杯放置在空气中久了会形成一层薄膜，说明空气中含有二氧化碳；
(4)空气是制造氮肥的天然原料，说明空气中含有氮气。
14．小兰同学用右图所示的装置测定空气中氧气的含量，实验前止水夹应_____（填“关闭”或“打开”），实验后发现测得的氧气体积分数小于，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（填两点）：①_____；②_____．小明同学做此实验时，发现流向广口瓶的水多于，则可能的原因是______选填序号）①红磷燃烧时，弹簧夹未夹紧 ②装置要漏气 ③红磷的量太多．
【答案】关闭；红磷量不足；气密性不良好；①
【解析】
在实验前止水夹应关闭，防止水进入浇灭燃烧的红磷；造成测得的氧气体积分数小于五分之一结果的可能原因：红磷的量不足、瓶内氧气没有耗尽、装置漏气（如塞子未塞紧、燃烧匙与橡皮塞之间有缝隙等），使外界空气进入瓶内、未冷却至室温就打开弹簧夹，使进入瓶内的水的体积减少；测得的氧气体积分数大于五分之一说明从装置内出来的气体多了，即有可能向瓶口塞入胶塞过慢由于磷燃烧放热使瓶内气体被赶出一部分，或者燃烧时弹簧夹没有夹紧导致气体受热膨胀而出，最后进入液体多。
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第二单元 我们周围的空气 课题1 空气（讲学）
课标定位
1. 了解空气的主要成分，知道空气中氧气含量的测定方法
2. 了解氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途
3. 初步认识纯净物、混合物的概念，能对物质进行简单分类
4. 初步了解空气污染的危害，知道空气是一种宝贵的自然资源，培养关注环境、热爱自然的情感
5. 初步学会科学探究的方法，并会对现象进行观、记录，初步学会分析实验现象
知识梳理
知识点一、空气成分的发现
知识在线
1、1773年瑞典化学家舍勒、1774年英国化学家普利其特里均独立发现并制得了氧气，但由于他们被传统的燃素说所束缚，并没有真正提出“空气是由氧气和氮气组成的”结论。
2、1775年，法国化学家拉瓦锡（1743—1794）用定量的方法研究了空气的成分。通过实验他最早得出了“空气是由氧气和氮气组成的”结论。
3、1892年英国物理学家雷利（有的资料翻译成瑞利）与英国化学家拉姆赛合作发现了在空气中存在着氩气。几年后，拉姆赛等人又陆续发现了氦气、氖气、氙气等其他稀有气体。
知识拓展
1、法国化学家拉瓦锡（1743—1794）用定量的方法研究了空气的成分。他把少量的汞放在密 闭的容器里连续加热12天，发现有一部分银白色的汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少了五分之一。通过实验他得出了：空气是由氧气和氮气（拉丁文原意是“不能维持生命”）组成的、氧气体积约占空气体积的五分之一
考题再现
【考题示例】二百多年前，第一个用实验方法证明空气是由氧气和氮气组成的科学家是
A．舍勒 B．拉瓦锡 C．门捷列夫 D．普利斯特里
【答案】B
【解析】
二百多年前，科学家拉瓦锡用加热金属汞的方法得出了空气是由氧气和氮气组成的结论，故本题选B。
知识点二、空气中氧气含量的测定
知识在线
实验设计?
实验目的:利用燃烧法测定空气中氧气的含量。
实验原理:利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气,使密闭容器内的压强减小,在大气压的作用下使水进入容器,进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。
实验用品:集气瓶、燃烧匙、双孔橡皮塞、导气管、烧杯、弹簧夹、乳胶管、红磷、水。(装置如图所示):
实验步骤:(1)集气瓶内装入少量水,并做好标记,将标记以上部分的容积均分成五等份,并用橡皮筋做上标记。(2)连接装置并检查装置的气密性。(3)将弹簧夹夹紧乳胶管,然后点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入集气瓶中,并把塞子塞紧。(4)等红磷燃烧停止,装置冷却,白烟消失后再打开弹簧夹读数。
分析论证
实验现象:红磷燃烧,有大量白烟生成;冷却后,打开弹簧夹,烧杯中的水沿导管进入集气瓶,进入的水的体积约占集气瓶内原空气总体积的1/5。
[实验分析与结论] 红磷与空气中的氧气反应生成五氧化二磷固体,反应的文字表达式为:红磷+氧气 五氧化二磷。五氧化二磷固体极易溶于水,且红磷燃烧消耗了集气瓶内空气中的氧气,使集气瓶内气压减小,冷却后打开弹簧夹,在大气压的作用下,烧杯内的水进入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积即是集气瓶内被消耗的氧气的体积,由此证明空气中氧气约占空气总体积的1/5。
误差分析
1.该实验红磷要足量,燃烧时才能比较完全地消耗瓶内空气中的氧气,如果红磷的量不足,则不能将集气瓶内空气中的氧气完全反应掉,导致测得空气中氧气的体积分数偏小。
2.装置的气密性要良好,否则当集气瓶内氧气耗尽时,瓶内压强减小,瓶外空气会进入集气瓶内,导致进入集气瓶内水的体积减小,从而测得氧气的体积分数偏小。
3.装置冷却至室温后才能打开弹簧夹,因为温度较高时,气体压强较大,使进入集气瓶内水的体积减小,引起测量结果偏低。
4.导气管内要事先装满水,否则燃烧冷却后,进入的水有一部分存在于导管中,进入集气瓶内水的体积减小,测量结果偏低。
5.弹簧夹要夹紧,否则红磷燃烧时空气从导管口逸出,装置冷却后进入集气瓶内水的体积就会增加,使测量结果偏高。
6.点燃红磷后,要将燃烧匙迅速伸入集气瓶中,否则空气会从瓶口逸出,装置冷却后进入集气瓶内水的体积就会增加,使测量结果偏高。
实验点拨
1.不能用木炭、硫、铁丝等物质代替红磷,因为木炭和硫的燃烧产物是气体,不能使瓶中气体的压强发生改变,而铁只在纯氧气中才能燃烧,在空气中不能燃烧。
2.集气瓶内加少量水是为了溶解吸收红磷燃烧后生成的白色固体——五氧化二磷。
考题再现
【考题示例】
1、 下列装置都可用于测定空气里氧气的含量，a、b两物质的选择正确的是（ ）
A．a是铜，b是红磷 B．a是铜，b是木炭
C．a是汞，b是红磷 D．a是汞，b是木炭
【答案】AC
【解析】铜被加热生成氧化铜，没有生成新的气体；红磷燃烧后生成五氧化二磷固体，没有生成新的气体；汞加热生成氧化汞是固体，没有生成新的气体；木炭和氧气反应后生成二氧化碳气体，生成了新的气体；故选AC。
知识点三、空气的组成
知识在线
空气是由不同物质组成的,空气的成分按体积分数计算,大约是:氮气(N2)78%、氧气(O2)21%、稀有气体0.94%,二氧化碳(CO2)0.03%,其他气体和杂质0.03%。一般地说,空气的成分及其含量是比较稳定的,但在不同地区或同一地区的不同时间也会有所不同,如二氧化碳的含量这几年在空气中略有上升。
知识拓展
1、空气中最多的气体是氮气，其次是氧气。要注意空气中各成分所占的比例是以体积分数来说的。
2、稀有气体是指氦气、氖气、氩气、氪气、氙气、氡气等气体的总称。它们在空气中的含量较少，所以称为稀有气体。同时由于它们的原子的最外层电子数均为稳定结构，所以它们的化学性质非常稳定，因此又称为惰性气体。
3、从整个大气层的角度来说，空气的成分是相对固定的。但从局部区域来说，空气的成分会有小幅度的变化。
考题再现
【考题示例】
1、在干燥洁净的空气中，体积分数约为21%的是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体
【答案】A
【解析】 空气的主要成分：氮气（N2）78%，氧气（O2）21%（氮气比氧气约为4：1），稀有气体0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其它气体和杂质0.03%，故选A
2、空气中氮气的体积分数大约是（ ）
A．21% B．31% C．50% D． 78%
【答案】D
【解析】 空气中氮气的体积分数大约是78%，故选D
知识点四、纯净物和混合物
知识在线
混合物是由两种或多种物质混合而成的,这些物质之间没有发生反应,各自保持着原来的性质。如:空气是由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等多种气体成分组成的,各种成分都保持着各自本身的化学性质,如空气中的氧气仍能支持燃烧、空气中的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊等。
纯净物是由一种物质组成的,有固定的组成和性质,可以用专门的化学符号来表示,如氮气(N2)、氧气(O2)、二氧化碳(CO2)、硫(S)、水(H2O)等。
混合物与纯净物的区别和联系见下表:
纯净物 混合物
概念 只由一种物质组成 由两种或多种物质混合而成
特性 具有固定的组成和性质,如熔点、沸点等,可以用化学符号表示 一般没有固定的组成和性质,如熔点、沸点等,不能用专门的化学符号表示
举例 水(H2O)、二氧化碳(CO2)、氧气(O2) 空气、河水、盐水、糖水
联系 混合物纯净物
易错警示
物质可分为纯净物和混合物,混合物是由两种或多种纯净物组成的,判断一种物质是纯净物还是混合物,关键看这种物质由几种物质组成,在实际处理问题时,要注意思维上的以下误区:
(1)不能与物质的名称混淆。如:五氧化二磷是一种物质的名称,属于纯净物,而“氧”和“磷”是组成这种物质的基本成分,也就是以后要讲的“元素”。
(2)不要被一些字眼迷惑,如清新、洁净、混合等。
(3)误认为能食用的物质一定是纯净物等。
考题再现
【考题示例】
1、下列物质前者是纯净物，后者是混合物的是（ ）
A．洁净的空气、液氧 B．冰水混合物、碘酒
C．生锈的铁钉、澄清石灰水 D．二氧化碳、铁水
【答案】B
【解析】纯净物是由一种物质组成的，成分单一；混合物是由多种物质组成的，成分复杂。液氧、冰水混合物、二氧化碳、铁水，有固定组成，属于纯净物；空气、碘酒、生锈的铁钉、澄清石灰水都是混合物，成分不单一。
2、现有①二氧化碳 ②高锰酸钾 ③氧气 ④水 ⑤河水 ⑥空气 ⑦氢气几种物质，其中属于属于混合物的是_________；属于纯净物的是________；（填序号）
【答案】⑤⑥ ；①②③④⑦
【解析】①二氧化碳是由两种元素组成的化合物，其中一种是氧元素，属于氧化物，②高锰酸钾是由三种元素组成的纯净物，属于化合物，③氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，④水是由两种元素组成的化合物，其中一种是氧元素，属于氧化物，⑤河水中含有水、可溶性矿物质等多种物质，属于混合物，⑥空气是由氮气和氧气等物质组成的混合物，⑦氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质，因此⑤⑥属于混合物，①②③④⑦属于纯净物。
知识点五、氧气、氮气和稀有气体的一些物理性质和主要用途
知识在线
1.氧气的用途
(1)供给呼吸:如潜水、医疗急救、登山、航空等。
(2)支持燃烧:如炼钢、气焊、宇宙航行等。
2.氮气
(1)物理性质:氮气是一种没有颜色、没有气味的气体,密度比空气稍小,不易溶于水。
(2)化学性质:氮气的化学性质不活泼,不支持燃烧。
(3)用途:①制硝酸和化肥。②用作保护气,如作食品包装袋的填充气;③液氮可用于制造低温环境。
3.稀有气体
(1)物理性质:通常情况下,稀有气体是没有颜色、没有气味的气体,难溶于水。
(2)化学性质:很不活泼,曾叫做惰性气体。
(3)用途:①常用作保护气,如焊接金属时用来隔绝空气,灯泡中充稀有气体使灯泡耐用。②稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,所以可制成电光源等。③氦、氖等用于激光技术;氦可用于制造低温环境,氙用于医疗麻醉。
知识拓展
(1)灯管内充入氩气,通电时发出蓝紫色光;充入氦气发出粉红色光;充入氖气发出红光,这种光能穿透浓雾,可作航标灯;在石英玻璃管里充入氙气的氙灯,通电时能发出比荧光灯强几万倍的强光,因此被叫做“人造小太阳”。
(2)氮气和稀有气体作为保护气,是利用它们的稳定性,但稳定是相对的而不是绝对的。在一定条件下,它们也能与某些物质发生化学反应。
考题再现
【考题示例】
1、空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是
A．氧气能支持燃烧，可做燃料 B．空气成分中体积分数最大的是氮气
C．空气中各成分的含量恒定不变 D．空气污染指数越大,空气质量状况越好
【答案】B
【解析】A、氧气能支持燃烧，但不能燃烧，不可用作发射火箭时的燃料，错误；B、空气中体积分数最大的是氮气，约占78%，正确；C、空气中各成分的含量并不一定是恒定不变，错误；D、空气质量报告中所列的空气污染指数越大，空气质量越差，不是空气质量状况越好，错误。故选B。
2、下列说法不正确的是（ ）
A．空气的主要成分是氮气和氧气 B． 氧气可用于医疗急救
C．食品包装中充入氮气以防腐 D． 新鲜空气中不含二氧化碳
【答案】 D
【解析】 A、空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四，正确但不符合题意，故选项错误； B、氧气用途有：支持燃烧和供给呼吸，正确但不符合题意，故选项错误； C、氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂，正确但不符合题意，故选项错误； D、新鲜空气中也含有二氧化碳，说没有不正确，错误符合题意，故选项正确；故选D
知识点六、保护空气
知识在线
1.空气污染物:包括有害气体和烟尘。目前计入空气污染指数的项目包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物和臭氧等。
2.污染物的主要来源:主要是化石燃料(煤和石油)的燃烧和工厂的废气、汽车排放的尾气等。
3.危害:严重危害人体健康,影响农作物生长,破坏生态环境,其中全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等都与空气污染有关。
4.防治措施。
(1)加强大气质量监测。
(2)消除污染源:使用清洁能源,减少化石燃料的使用;革新工艺,减少废气排放。
(3)治理废气:汽车尾气安装净化装置;工厂废气经处理后排放。
(4)积极植树造林、种草,提高空气的自净能力。
考题再现
【考题示例】
1、2016年4月22日,中国签署了《巴黎协定》。中国政府积极落实《巴黎协定》，引领绿色发展的举措，赢得了国际社会的积极评价。下列做法中，不符合绿色发展理念的是 （ ）
A．焚烧小麦秸秆 B．垃圾分类回收 C．拒绝一次性筷子 D．发展太阳能电池
【答案】A
【解析】绿色发展就是较少污染物的排放和产生A．焚烧小麦秸秆，产生大量的污染物和烟尘，不符合绿色发展理念；B．垃圾分类回收，符合绿色发展理念；C．拒绝一次性筷子，符合绿色发展理念； D．发展太阳能电池，符合绿色发展理念；故答案选择A
2、 造成酸雨的主要物质是
A．一氧化碳和二氧化碳 B．二氧化硫和二氧化氮
C．甲烷和一氧化碳 D．二氧化硫和一氧化碳
【答案】B
【解析】空气的气体污染物有有害气体和烟尘。有害气体包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等，其中二氧化氮、二氧化硫能和水反应生成酸，下雨时形成酸雨；选B
走近中考
1．【2019年湖南省娄底市中考化学】空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是
A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳
【答案】A
【解析】
正常的空气成分按体积分数计算是：氮(N2)约占78%，氧(O2)约占21%，稀有气体约占0.939%(氦He、氖Ne、氩Ar、氪Kr、氙Xe、氡Rn),二氧化碳(CO2)约占0.031%，还有其他气体和杂质约占0.03%。
A、氧气具有氧化性和助燃性，氧(O2)约占空气体积的21%，故A正确；
B、氮气化学性质不活泼，氮(N2)约占空气体积的78%，故B不正确；
C、稀有气体化学性质不活泼，稀有气体约占空气体积的0.939%，故C不正确；
D、二氧化碳化学性质不活泼，二氧化碳(CO2)约占空气体积的0.031%，故D不正确。故选A。
2．【2019年江苏省连云港市中考化学】践行“绿水青山就是金山银山”理念，建设美丽连云港。下列做法符合该理念的是
A．过度施用农药 B．回收废弃塑料
C．就地焚烧秸秆 D．任意排放污水
【答案】B
【解析】
A、过度施用农药，会污染土壤，水体等，做法不符合该理念，错误；
B、回收废弃塑料，能减少白色污染，做法符合该理念，正确；
C、就地焚烧秸秆，会产生大量烟尘、废气等，会污染空气，做法不符合该理念，错误；
D、任意排放污水，会造成水体污染，做法不符合该理念，错误。
故选B。
3．【2018年山东省淄博市中考化学】掌握分类的方法对于化学习非常重要。下列物质属于纯净物的是（ ）
A．液态氮气 B．医用酒精 C．生理盐水 D．液化石油气
【答案】A
【解析】
A、液态氮气是一种物质，故是纯净物，正确；
B、医用酒精是酒精和水的混合物，故错误；
C、生理盐水是氯化钠的水溶液，故是混合物，故错误；
D、液化石油气是混合物，故错误。故选A。
跟踪短训
1、空气中体积分数最大的是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．水蒸气
【答案】A
【解析】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。故选A。
2、空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”、“空气质量级别”、“首要污染物”等。下列物质中，不属于空气污染物的是（ ）
A．二氧化硫 B．可吸入颗粒物 C．一氧化碳 D．二氧化碳
【答案】D
【解析】 属于空气污染物的是二氧化硫、可吸入颗粒物、一氧化碳、二氧化氮等，二氧化碳不属于空气污染物。选D。
3、常用于登山、潜水、医疗急救的气体是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
【答案】B
【解析】登山、潜水、医疗急救时都需要用氧气，是因为氧气能供给呼吸，而氮气、二氧化碳、氦气都不能供给呼吸，故选B。
4、下列物质都属于纯净物的一组是?（ ）
?①冰水混合物??????②洁净的空气??????③液氮??????④石灰水?
A．①③??????B．②④???????C．①②????????D．③④?
【答案】A
【解析】 ①冰水混合物是水的不同状态，属于纯净物；②洁净的空气只是不含有其他杂质，但是多种物质的混合物；③液氮是一种物质组成的，属于纯净物；④石灰水是氢氧化钙的水溶液，属于混合物；故答案选A.
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第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气（测试）
学校:___________ 姓名： 班级： 得分：
一、单选题（10个小题，每小题5分，共50分）
1． 下列氧气的性质中，属于化学性质的是（ ）
A．氧气能供给呼吸 B．在通常状况下，氧气是无色无味的气体
C．氧气不易溶于水 D．氧气密度比空气大
【答案】A
【解析】
A、氧气能供给呼吸需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质吗，选项正确；B、在通常状况下，氧气是无色无味的气体不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，选项错误；C、氧气在通常状况下不易水不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，选项错误；D、氧气密度比空气大不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，选项错误。故选A。
2．下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A．氧气的密度比空气小 B．氧气不能跟红磷反应
C．氧气不易溶于水 D．氧气能与所有的物质发生化学反应
【答案】C
【解析】
A、氧气的密度比空气略大，选项错误；B、磷与氧气在点燃或加热的条件下能发生反应，在常温下不发生反应，选项错误；C、氧气不易溶于水，选项正确；D、氧气的化学性质虽然比较活泼，但不能跟所有的物质发生氧化反应，选项错误。故选C。
3．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多种物质发生化学反应．如： ①硫+氧气 二氧化硫；②白磷+氧气 五氧化二磷；③铁+氧气 四氧化三铁．关于上述三个反应的叙述中不正确的是（?? ）
A．都需要点燃 ? B．都生成氧化物 ? C．都属于化合反应 ? D．都是非金属跟氧气反应
【答案】D
【解析】
A、由题可知，三个反应中的条件都是点燃，故正确．
B、氧化物是指由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物；二氧化硫、五氧化二磷、四氧化三铁都是由两种元素组成，且都有氧元素，故都是氧化物，正确．
C、化合反应是指由两种物质反应生成一种物质，以上三个反应都符合化合反应的铁钉，都属于化合反应，正确．
D、铁是金属，故不正确。故选D。
4．下列对实验现象的描述正确的是（ ）
A．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 ? B．红磷在空气中燃烧产生大量白烟
C．铁丝在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光??? D．碳在空气中燃烧生成二氧化碳
【答案】B
【解析】
A、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色的火焰，故错误；
B、红磷在空气中燃烧冒出大量的白烟，故正确；
C、铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色的固体，故错误；
D、碳在空气中燃烧的现象生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳是实验的结论，故错误。故选B。
5．对于蜡烛燃烧与食物腐烂的相同点，下列说法正确的是（ ）
A．都发光 B．都剧烈地产生热量
C．都是氧化反应 D．都是化合反应
【答案】C
【解析】
A、蜡烛燃烧时发光，食物腐烂时不发光，错误；B、蜡烛燃烧时放出大量的热，食物腐烂时放热较慢，错误；C、蜡烛燃烧、食物腐烂都属于氧化反应，正确；D、蜡烛燃烧、食物腐烂都不属于化合反应，错误。故选C。
6．下列变化过程不属于缓慢氧化的是
A．食物腐烂 B．光合作用 C．呼吸作用 D．铁钉生锈
【答案】B
【解析】
A、食物腐败是进行的比较缓慢的氧化反应，不合题意；
B、光合作用不属于氧化反应，是生物的把二氧化碳、水固化太阳能的反应，可以理解为太阳光的化合作用，此项符合题意；
C、动植物的呼吸是关乎人类生存的缓慢氧化，对人类有益，不合题意；
D、铁的生锈属于缓慢氧化，不合题意．
故选B
7．下列关于铁丝在氧气中燃烧的实验现象，描述正确的是（ ）
A．发出淡蓝色火焰 B．产生大量白烟，放出热量
C．发出蓝紫色火焰 D．火星四射，生成黑色固体
【答案】D
【解析】
试题分析：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体．
8．下列关于物质跟氧气反应的说法中，正确的是（ ）
A．都是化合反应 B．都需加热
C．都发生燃烧现象 D．都是氧化反应
【答案】D
【解析】
A、物质与氧气的反应属于氧化反应，不一定是化合反应，故错误；
B、物质与氧气发生的缓慢氧化反应不需要加热，故错误；
C、物质与氧气发生的缓慢氧化反应不需要燃烧，故错误；
D、物质与氧气的反应属于氧化反应，正确。故选D。
9．下列关于氧气性质的叙述中，错误的是（ ）
A．通常状况下氧气是无色无味的气体
B．氧气具有氧化性和可燃性
C．氧气不易溶于水
D．氧气的密度比空气略大
【答案】B
【解析】
A、通常状况下氧气是无色无味的气体，正确；
B、氧气具有助燃性，不具有可燃性，故错误；
C、氧气不易溶于水，正确；
D、氧气的密度比空气略大，正确。故选B。
10．下列物质中，属于氧化物的是( )
A．氧气(O2) B．二氧化硫(SO2)
C．高锰酸钾(KMnO4) D．硫酸(H2SO4)
【答案】B
【解析】
A、O2中只有一种元素，所以它不是氧化物；B、SO2是由S、O两种元素组成，所以它是氧化物；C、高锰酸钾(KMnO4)是由三种元素组成，所以它不是氧化物；D、H2SO4含有三种元素，所以它不是氧化物；故选B。
二、填空题（共50分）
11．（24分）在氧气中点燃：①木炭；②蜡烛；③硫磺；④磷；⑤细铁丝．（用序号填写）
（1）能发出白光的是______；
（2）能产生明亮蓝紫色火焰的是______；
（3）能产生刺激性气味气体的是______；
（4）能产生黑色固体的是______；
（5）有浓厚的白烟生成的是______；
（6）生成物能使澄清石灰水变浑浊的是______．
【答案】①②；③；③；⑤；④；①②．
【解析】
（1）木炭在氧气中燃烧，发出白光；蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，故填①②；（2）硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故填③；（3）硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故填③；（4）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故填⑤；（5）磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故填④；（6）木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；蜡烛在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故填①②。
12．（16分）现有①木炭②硫磺③红磷④细铁丝四种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答问题：
发出明亮的蓝紫色火焰的是________
产生大量白烟的是________
产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是________
剧烈燃烧，火星四射的是________．
【答案】②； ③； ①； ④．
【解析】
（1）硫磺在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，故选②
（2）红磷燃烧产生大量的白烟，故选③
（3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，而木炭燃烧产生二氧化碳，故选①
（4）铁丝在氧气中燃烧火星四射，故选④
13．（10分）有下列物质根据要求回答下列问题(用序号填空)：
①冰水混合物 ②洁净的空气 ③液氮 ④石灰水 ⑤食盐水 ⑥二氧化碳
根据要求回答下列问题(用序号填空)：
(1)属于纯净物有_____________________________________，
(2)属于混合物有_____________________________________。
【答案】 ①③⑥；②④⑤
【解析】
利用纯净物和混合物的概念来判断，物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子，否则属于混合物．①冰水混合物是由一种物质组成，属于纯净物；②空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物；③液氮是由一种物质组成，属于纯净物；④澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物；⑤食盐水中含有氯化钠和水，属于混合物；⑥二氧化碳是由一种物质组成，属于纯净物。
故答案为： (1).①③⑥ (2).②④⑤。
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2
第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气（讲学）
课标定位
1. 认识氧气能与许多物质发生化学反应。氧气的化学性质比较活泼。
2. 认识化学反应、氧化反应。
3. 认识化学反应中的能量变化及一些化学反应现象
4. 知道氧气在生产和生活中有重要用途
知识梳理
知识点一、氧气的物理性质
知识在线
氧气是空气的组分之一，常温下是无色、无味的气体。密度比空气略大，在标准状况（0℃和大气压强101325帕）下氧气密度为1.429克/升，空气密度为1.293克/升。不易溶于水，溶解度很小。在压强为101kPa时，氧气在约-180摄氏度时变为淡蓝色液体，在约-218摄氏度时变成雪花状的淡蓝色固体。
考题再现
【考题示例】
下列关于氧气物理性质的叙述,正确的是( )
A.液态氧没有颜色
B.氧气易溶于水
C.氧气的密度略小于空气
D.在通常状况下,氧气是一种没有颜色、没有气味的气体
【答案】D
【解析】液态氧是淡蓝色的液体;氧气不易溶于水;标准状况下氧气的密度略大于空气,故A、B、C项都错;只有D项正确。
知识点二、氧气的化学性质
知识在线
氧气的化学性质比较活泼,氧气具有氧化性,在化学反应中提供氧,是常用的氧化剂。氧气与一些物质反应时的现象、化学反应表达式及注意事项见下表:
物质(颜色、状态) 实验现象 反应表达式 注意事项
硫(淡黄色固体) 在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰;在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体 硫+氧气二氧化硫 硫的用量不能过多,防止对空气造成污染;实验应在通风橱中进行或在瓶底放少量水来吸收二氧化硫
木炭(灰黑色固体) 在空气中燃烧发出红光;在氧气中燃烧发出白光,放出热量,生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 碳+氧气二氧化碳,二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水 注意将夹木炭的坩埚钳由上而下缓慢伸入到集气瓶中,以便使氧气得到充分的利用
铁丝(银白色固体) 在空气中不能燃烧;在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体 铁+氧气四氧化三铁 铁丝绕成螺旋状,以增大铁丝与氧气的接触面积;在铁丝的末端系一根火柴,以引燃铁丝;集气瓶底要先放少量水或铺一层细沙,防止生成的高温熔融物溅落下来炸裂瓶底
易错警示?
我们在描述现象时应是看到的、听到的、闻到的或感觉到的,而不是实验结论,即不是直接说出产物的名称。如“生成使澄清石灰水变浑浊的气体”,而不是“生成二氧化碳气体”。
拓展延伸?
“光”和“火焰”的区别:当气体或固、液体的蒸气燃烧时是产生“火焰”,如氢气燃烧产生淡蓝色火焰;酒精、石蜡燃烧时,实际是它们的蒸气在燃烧,所以也会产生火焰。高沸点的固体在燃烧时,不易变为气体,燃烧过程中也不会产生火焰,只是发光(或冒火星),如铁、木炭燃烧时的现象。
考题再现
【考题示例】
1．【2018年四川省巴中市】下列有关实验现象描述正确的是
A．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰 B．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
C．碳在空气中燃烧生成二氧化碳 D．将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
【答案】B
【解析】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，错误；B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，正确；C、碳在空气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论不是实验现象，错误；D、将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会剧烈燃烧，错误。故选B
2．物质的性质决定用途。以下是对氧气的性质及其对应用途的叙述，其中正确的是（ ）
A．氧气易溶于水，使得鱼儿在水中能生存 B．氧气可供呼吸，能使钢铁生锈
C．氧气能燃烧，可用于火箭发动机 D．氧气能助燃，可用于冶炼钢铁
【答案】D
【解析】A、鱼儿在水中能生存，是由于水中溶有一定量的氧气，不能说明氧气的溶解度，氧气是不易溶于水的，故错误；B、钢铁生锈是钢铁与氧气、水共同作用的结果，是利用了氧气的氧化性，不是氧气的可供给呼吸，故错误；C、氧气用于火箭发动机时，是利用了氧气能支持燃烧的性质，氧气不具有可燃性，故错误；D、富氧炼钢利用生铁中多余的碳与氧气反应，把过量的碳除掉，所以是利用了氧气能支持燃烧的原理，属于氧气的助燃性，故正确。
知识点三、化合反应与氧化反应
反应类型项目 化合反应 氧化反应
区别 概念 由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应 物质与氧发生的反应
分类依据 根据反应物和生成物的种类 是否与氧发生反应
标志 “多变一”,不一定有氧参加 一定有氧参加
类型 属于化学反应基本类型 不属于化学反应基本类型
联系 (1)不存在从属关系,化合反应不一定是氧化反应,氧化反应也不一定是化合反应。(2)物质与氧结合且生成物只有一种的反应既是化合反应又是氧化反应
易错警示?
氧化反应是指物质跟氧发生的反应,其中的“氧”是指氧元素,既可以是氧气中的氧,也可以是含氧物质中的氧,所以说氧化反应不一定是物质与氧气发生的化学反应,但物质与氧气发生的反应一定属于氧化反应。
知识拓展
缓慢氧化
物质在氧气中燃烧是比较剧烈的氧化反应,但并不是所有的氧化反应都像燃烧那样剧烈和发光、放热。铁生锈、食物的腐烂、动植物的呼吸、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟等这些反应进行得很缓慢,甚至不容易被察觉,这种氧化反应叫做缓慢氧化。因此氧化反应中包含缓慢氧化。
考题再现
【考题示例】
1、化合反应是由两种或两种以上物质生成的__________反应，是化学反应中的一种基本反应类型。
【答案】另一种物质
【解析】本题考查化合反应和氧化反应的概念。根据化合反应和氧化反应的含义进行解答：化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应。
2、下列反应既属于化合反应，且有氧气参加反应的是( )
A．二氧化碳+水→碳酸 B．碳酸氢铵→氨气+水+二氧化碳
C．氢气＋氧气→水 D．石蜡＋氧气→二氧化碳＋水
【答案】C
试题分析：化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应； A．二氧化碳+水→碳酸，为化合反应，但没有氧气参加反应； B．碳酸氢铵→氨气+水+二氧化碳，为分解反应，不属于化合反应，且没有氧气参加反应；C．氢气＋氧气→水，两种物质生成一种物质，为化合反应。同时有氧气参加反应；D．石蜡＋氧气→二氧化碳＋水，不属于化合反应，但有氧气参加反应；故选C。
走近中考
1．【2018年湖南省湘潭市中考化学试题】下列有关实验现象描述不正确的是（ ）
A．硫在空气里燃烧，发出淡蓝色火焰 B．木炭在氧气里燃烧，发出白光
C．铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．红磷在空气里燃烧，产生大量白雾
【答案】D
【解析】
A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，放出热量，故A正确；B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，故B正确；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故C正确；D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量，不能产生白雾，故D错误。故选D。
2．【2019年四川省自贡市中考化学试题】下列物质属于氧化物的是
A．CaO B．NaOH C．KMnO4 D．H2SO3
【答案】A
【解析】
A、CaO是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物。符合题意；
B、NaOH中虽然含氧，但它是三种元素组成，不是氧化物。不符合题意；
C、KMnO4中虽然含氧，但它是三种元素组成，不是氧化物。不符合题意；
D、H2SO3中虽然含氧，但它是三种元素组成，不是氧化物。不符合题意。故选A。
跟踪短训
1．下列化学反应与实验现象相符合的是?（???）
A．硫在空气中燃烧——蓝紫色火焰 B．木炭在空气中燃烧——生成有刺激性气味的气体
C．铁在氧气中燃烧——生成黑色固体 D．氯酸钾受热分解——生成氧气
【答案】C
【解析】 A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，错误，B、木炭在空气中燃烧，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体，错误，C、铁在氧气中燃烧，生成黑色固体，正确，D、描述反应现象时，不能出现生成物的名称，错误，故选C
2．对氧气物理性质的叙述正确的是（ ）
A．易溶于水 B．在-183 ℃变为淡蓝色液体
C．在-218 ℃时变为白色固体 D．在标准状况下密度比空气略小
【答案】B
【解析】 本题考查对氧气物理性质的理解和掌握情况。氧气不易溶于水；在标准状况下氧气的密度比空气的密度大；液氧是淡蓝色的，固氧也是淡蓝色的。故选B
3．下列反应从物质与氧起作用的角度看，是氧化反应的是（ ）
A．氧化钙 + 水—→氢氧化钙 B．镁 + 氧气氧化镁
C．过氧化氢 水+ 氧气 D．氯化氢 + 氨气—→氯化铵
【答案】B
【解析】氧化反应是物质与氧气发生的反应，根据概念可知，A、C、D的反应物中均不含氧气，故不选；选项B中，是镁与氧气发生的反应，所以B选项正确，故选B。
4．过氧化钠（Na2O2）因能与二氧化碳反应生成氧气，故可作为呼吸面具中氧气的来源。潜水艇紧急情况时，也使用过氧化钠来供氧，有关反应的化学符号表达式为：
Na2O2＋ CO2 = Na2CO3 + O2从该反应获取的以下信息中，正确的是（ ）
①过氧化钠属于氧化物 ②该反应属于化合反应
③反应前后氧元素的化合价发生变化 ④实验室可利用这一原理制取纯净的氧气
A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②③
【答案】A
【解析】 ①过氧化钠是由钠元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；②该反应是两种物质反应生成两种物质，所以该反应不属于化合反应；③在过氧化钠中，氧元素的化合价是-1价，在二氧化碳中，氧元素的化合价是-2价，在碳酸钠中，氧元素的化合价是-2价，氧气的化合价为零，反应前后氧元素的化合价发生了变化．④因为二氧化碳在通常情况下也是气体，用这一原理制取的氧气中一般含有二氧化碳．正确的是①③。故选A．
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第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气（测试）
学校:___________ 姓名： 班级： 得分：
一、单选题（10个小题，每小题5分，共50分）
1． 下表各组中，实验操作和目的对应关系不正确的是（ ）
A. 加热试管时，先均匀加热后集中加热 防止试管炸裂
B. 量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平 防止读数错误
C. 用双氧水制氧气时，加入少量二氧化锰 使产生氧气的质量增加
D. 用双氧水制氧气时，加入少量二氧化锰 加快氧气生成速度
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【解析】
A、加热试管时，为防止试管受热不均匀，造成试管炸裂，应先均匀加热后集中加热，选项正确；B、量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平，不能仰视或俯视，否则会出现误差，选项正确；C、用双氧水制氧气时，加入少量二氧化锰，二氧化锰是催化剂加快了反应速度，但不会增加氧气产量，选项错误；D、用双氧水制氧气时，二氧化锰作催化剂，能加快氧气生成速度，选项正确。故选C。
2．用高锰酸钾制取氧气实验时，发现试管破裂，可能原因有：①实验前忘记检查装置的气密性；②加热前试管内外壁有水珠；③加热时试管底部触及灯芯；④试管口向上倾斜；⑤实验结束时，先熄灭了酒精灯后将导管移出水槽；⑥没有进行预热，直接对准试管里固体进行加热。其中与之相关的是
A．只有①③⑤⑥ B．只有②④ C．除了①外其余均是 D．只有②③⑥
【答案】C
【解析】
①实验前忘记检查装置的气密性，可能会造成收集不到气体，不会使试管炸裂；②试管外壁有水未擦干，会造成试管受热不均匀而使试管炸裂；③加热时试管与灯芯接触，会造成试管受热不均匀而容易炸裂试管；④试管口向上倾斜，会造成冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂；⑤收集完氧气，先熄灭酒精灯后把导管撤离水面，水槽内的水在大气压强的作用下进入试管，使试管炸裂；⑥没有给试管预热，会造成试管受热不均匀而使试管炸裂。故选C。
3．验满氧气时的操作方法是（ ）
A．把燃着的木条伸入集气瓶中 B．把燃着的木条放在集气瓶口
C．把带火星的木条伸入集气瓶中 D．把带火星的木条放在集气瓶口
【答案】D
【解析】
A、将点燃的木条伸入集气瓶内，若木条燃烧的更旺，只能说明该集气瓶内有氧气，不能检验是否收集满，错误；B、因为燃着的木条放在集气瓶口，不易很明显的观察到木条燃烧的变化情况，错误；C、将带火星的木条伸入集气瓶中，这是氧气的检验方法，错误；D、将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，表明氧气已集满，正确。故选D。
4．下列收集装置，可以用来收集氧气的是（ ）
A．①③⑥ B．①③④⑤ C．①②③⑥ D．①②③④
【答案】D
【解析】
根据氧气的密度比空气的密度大，可选择向上排空气法收集；根据氧气不易溶于水，可选择排水法收集。
①②是排水法，可以；③④是向上排空气法，可以；⑤⑥是向下排空气法，不可以。故选D。
【点睛】
气体的收集方法是由该气体的密度和溶解性所决定的；密度比空气的密度大，可用向上排空气法收集；气体不易溶于水，可选择排水法收集。
5．实验室用加热 KMnO4 固体的方法制取氧气，下列仪器中不需要的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【解析】
长颈漏斗一般是添加液体的，而高锰酸钾制氧气反应物是固体，不需要长颈漏斗。故选C。
6．下列关于催化剂的说法正确的是
A．催化剂在化学反应里能加快反应速率 B．二氧化锰在任何反应中都可以作催化剂
C．催化剂在化学反应中质量和化学性质不变 D．使用催化剂能增加生成的氧气的质量
【答案】C
【解析】
试题分析：催化剂能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质不变。A、为改变反应速率，不只是加快，说法错误；B、在过氧化氢分解和氯酸钾分解中二氧化锰符合催化剂的定义，但其它反应不一定，说法错误；C、符合催化剂定义，说法正确；D、只是改变反应速率，不能增加生成物的量，说法错误。
7．有关二氧化锰在过氧化氢分解实验中的作用，叙述正确的是( )
A．没有二氧化锰，过氧化氢不能分解产生氧气
B．二氧化锰加快了过氧化氢的分解速率
C．二氧化锰是该反应的反应物
D．二氧化锰能增加过氧化氢分解产生氧气的量
【答案】B
【解析】
A、没有二氧化锰，过氧化氢也能分解产生氧气，只是产生氧气的速率较慢，错误；B、二氧化锰起催化作用，加快了过氧化氢的分解速率，正确；C、二氧化锰在该反应中既不是反应物，也不是生成物，错误；D、二氧化锰只改变过氧化氢分解产生氧气的速率，不影响生成氧气的质量，错误。故选B。
8．下列属于分解反应的是( )
A．过氧化氢水＋氧气 B．石蜡＋氧气水＋二氧化碳
C．镁＋氧气氧化镁 D．工业上用分离液态空气的方法制取氧气
【答案】A
【解析】
分解反应是指一种物质反应后生成两种或者两种以上的物质，其特点总结为“一变多”，过氧化氢水＋氧气，该反应符合“一变多”的特征，是分解反应，A选项正确；
石蜡＋氧气水＋二氧化碳，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，B选项错误。镁＋氧气氧化镁，该反应符合"多变一”的特征，属于化合反应，不是分解反应，C选项错误；分离液态空气制取氧气的过程中没有新物质的生成，所以是物理变化，不是分解反应，D选项错误。故选A。
9．检查装置的气密性有下列操作步骤，其正确的操作顺序为( )
①用带导管的橡皮塞塞紧试管口
②用手掌捂在试管的外壁，使管内气体受热膨胀
③把导管的一端插入盛有水的烧杯中
④把手移开，观察导管内水位是否上升形成一段水柱
⑤观察导管口是否有气泡产生
A．①③②⑤④ B．①②③④⑤
C．①③②④⑤ D．②①③⑤④
【答案】A
【解析】
检查装置气密性的基本步骤：按要求装配好仪器、再将导管放入水中然后才能用手握住试管外壁看有无气泡，最后要把手移开观察导管里水面是否上升形成水柱。故选A。
10．实验室制取氧气时，必须满足的条件是( )
A．必须使用催化剂
B．必须用含氧元素的物质作反应物
C．必须用排水法收集
D．必须用带火星的木条检验是否收集满
【答案】B
【解析】
A、实验室用高锰酸钾制取氧气时，只加热即可，不需用催化剂，故错误；B、实验室制取氧气的物质有：KMnO4、KClO3、H2O2，都含有氧元素，根据质量守恒定律，必须用含氧元素的物质做反应物，故正确；C、因氧气的密度大于空气的密度，还可用向上排空气法收集，故错误；D、用排水法收集氧气时，不需要用带火星的木条验满，故错误。故选B。
二、填空题（共26分）
11．（8分）氧气是一种重要的物质，根据你对氧气的认识填写下列空白。
（1）人类生存离不开氧气，氧气约占空气总体积的____。
（2）实验室里有多种方法可以制氧气，写出用高锰酸钾制氧气的文字表达式：_________。
（3）下列化学变化中，氧气不作为反应物的是____①天然气燃烧 ②缓慢氧化 ③光合作用 ④钢铁生锈
【答案】21％ ； 高锰酸钾 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 ；③
【解析】
（1）氧气约占空气总体积的21％；
（2）高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气；
（3）天然气燃烧是天然气和氧气的反应，缓慢氧化是物质与氧气发生的缓慢的不易察觉的氧化反应，钢铁生锈是钢铁和氧气、水等发生的缓慢氧化，而光合作用是绿色植物和二氧化碳在光的作用下生成有机物和氧气的过程，氧气是生成物，故选③。
12．（18分）（1）用如图收集氧气时气体应该从哪端进 ________（填字母），原因________。
（2）若将如图的装置倒立过来，这时收集氧气时气体应该从哪端进 ________（填字母），检验收集满的办法是________。
（3）若给如图中集气瓶将水装满，此刻收集氧气时气体应该从哪端进 ________（填字母），原因是_____。
【答案】a；氧气密度比空气密度大；b；将带火星的木条放在a端，木条复燃则已满；b；气体密度比水的密度小
【解析】
(1)排空气法收集氧气因为氧气密度比空气密度大所以氧气应从a端进入；
(2)将如图的装置倒立过来，氧气密度比空气密度大所以这时收集氧气时气体应该从b端进，应将带火星的木条放在a端，木条复燃则已满；
(3)由于气体密度比水的密度小，用该装置排水时气体从b进水就从a被排出。
三、实验题（共24分）
13．（12分）下图是实验室常用的装置。请据图回答：
（1）写出仪器①的名称：______;
（2）收集某气体只能采用D装置，由此推测该气体具有的性质是________；
（3）用高锰酸钾制取氧气的装置组合是__________（填字母代号）, 反应的化学方程式为__________。
【答案】试管 气体密度比空气小，易溶于水 AC或AE 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑
【解析】
【分析】
（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
（2）根据D装置收集氧气的方法是向下排空气法进行分析；
（3）根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析。
【详解】
（1）仪器①的名称是试管；
（2）D装置收集氧气的方法是向下排空气法，收集某气体只能采用D装置说明该气体具有的性质是：气体密度比空气小，易溶于水；
（3）用高锰酸钾制取氧气时，反应物的状态中固体，需要加热，应该用A装置作为发生装置；氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用C装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用E装置收集。用高锰酸钾制取氧气的装置组合是AC或AE；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑。
14．（12分）下图是实验室制取氧气的装置，请回答下列问题。
（1）写出高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式___________。
（2）实验时试管口应略向下倾斜，原因是_____________。
（3）氧气收集完毕，先将________，然后____________，防止水沿导管倒流入热的试管中而使试管炸裂。
【答案】高锰酸钾 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 防止加热时产生的冷凝水倒流使试管炸裂 导管移出水面 再熄灭酒精灯
【解析】
（1）高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气；
（2）实验时试管口应略向下倾斜，原因是：防止加热时产生的冷凝水倒流使试管炸裂；
（3）氧气收集完毕，先将导管移出水面，然后再熄灭酒精灯，防止水沿导管倒流入热的试管中而使试管炸裂。
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第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气（讲学）
课标定位
1. 了解实验室制取氧气的主要方法和原理
2. 练习连接仪器的基本操作，动手制取氧气，并试验氧气的化学性质
3. 认识分解反应、催化剂和催化作用
4. 通过制取氧气并试验氧气的化学性质的实验，初步了解通过化学实验制取新物质的方法，体验实验过程及实验成功的快乐，并学习分析实验中出现的问题。
知识梳理
知识点一、制取氧气
知识在线
实验室制氧气:
1.实验药品:过氧化氢溶液、高锰酸钾、氯酸钾和二氧化锰。
2.实验原理:
(1)过氧化氢水+氧气。
(2)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。
(3)氯酸钾氯化钾+氧气。
3.实验装置:
(1)用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时:固-液不加热型(如下图)。
用过氧化氢制取氧气
(2)用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰制氧气时:固-固加热型(如下图)。
说明:用高锰酸钾制氧气的装置中应在试管口放一团棉花,目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。
4.收集方法:
(1)由于氧气不易溶于水,可用排水法收集。
(2)由于氧气的密度比空气的大,可用向上排空气法收集。
5.检验方法:将带火星的木条伸入集气瓶内,如果木条复燃,证明该瓶内的气体是氧气。
6.验满方法:
(1)用向上排空气法收集时,将带火星的木条放在集气瓶口,如果木条复燃,说明该瓶内的氧气已满。
(2)用排水法收集时,当有大气泡从瓶口冒出时,说明该瓶内的氧气已满。
7.操作步骤：
用高锰酸钾制取氧气并用排水集气法收集气体的一般步骤为：a．组装好仪器并检查装置的气密性；b．将药品装入试管并在试管口堵上一团棉花，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管；c．将试管固定在铁架台上；d．集气瓶里装满水并倒放在水槽中；e．点燃酒精灯，先预热试管，再对准药品处加热；f．用排水法收集氧气；g．收集完毕，将导管撤管撤离水槽；h．熄灭酒精灯。
工业制氧气:
1.方法:分离液态空气法。
2.原理:利用液态空气中液氮和液氧的沸点不同,采用低温蒸发的方法,使氮气先分离出来,剩余的主要是液态氧。
考题再现
【考题示例】
1．【2018年安徽省中考化学试题】实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是
A．组装好装置后，检查装置的气密性
B．加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热
C．水槽中有气泡冒出时，立即收集气体
D．实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管
【答案】A
【解析】A、用高锰酸钾制取氧气时，组装好装置后，检查装置的气密性，故正确；B、加入药品后，要先预热，后对准药品加热，故错误；C、收集气体时，待气泡连续均匀冒出时，开始收集，故错误；D、实验结束时，要先将导管从水中移出，后停止加热，故错误。故选A。
2．实验室用高锰酸钾制取氧气，不需要用到的一组仪器是
A．烧杯、玻璃棒 B．大试管、集气瓶
C．酒梢灯、铁架台 D．导管、单孔塞
【答案】A
【解析】实验室中用高锰酸钾来制取氧气，发生装置为：大试管、铁架台、铁夹、酒精灯、带导管的单孔塞，收集装置为集气瓶，水槽等装置和仪器．而在实验中用不到烧杯和玻璃棒，选A
知识点二、催化剂和催化作用
知识在线
1、 催化剂：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率,但本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质,叫催化剂(又叫触媒)。
2、 催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
易错警示?
催化剂的特点是“一变二不变”,一变是只能改变化学反应速率,但不能增加或减少生成物的质量;二不变是反应前后质量和化学性质不变,但物理性质可能改变。
拓展延伸?
(1)催化剂是针对具体的化学反应而言的,具有选择性。
(2)在某个化学反应中,可以选择不同的物质作为催化剂,如过氧化氢分解既可以选择二氧化锰作催化剂,也可选择氧化铁作催化剂,只是不同的催化剂,催化效果不同。
考题再现
【考题示例】
1、下列有关催化剂的说法正确的是( )
A．在化学反应后其质量减小 B．催化剂能改变化学反应速率
C．在化学反应后其质量增加 D．在化学反应后其化学性质发生了变化
【答案】B
【解析】能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫催化剂。故B正确。
2．某同学加热氯酸钾制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰加热氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比，正确的是( )。
A．反应速率不变 B．生成氧气的质量不变
C．反应速率加快，生成氧气的质量增加 D．反应速率加快，生成氧气的质量不变
【答案】C
【解析】 高锰酸钾本身分解出氧气，而且生成了二氧化锰，为氯酸钾分解提供了催化剂，反应速率也加快了。
知识点三、分解反应
知识在线
分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应叫做分解反应。
分解反应和化合反应的比较见下表:
反应类型 分解反应 化合反应
概念 由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应 由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应
表达式 A B+C+…… B+C+……A
特征 一变多 多变一
实例 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 碳+氧气二氧化碳
共性 都是化学变化,都属于化学反应的基本类型
考题再现
【考题示例】
1． 下列反应中属于分解反应的是（ ）
A．硫+氧气二氧化硫 B．铁+氧气四氧化三铁
C．蜡烛+氧气二氧化碳+水 D．水氧气+氢气
【答案】D
【解析】A．硫+氧气二氧化硫，属于化合反应。B．铁+氧气四氧化三铁，属于化合反应。C．蜡烛+氧气二氧化碳+水，属于氧化反应。D．水氧气+氢气，属于分解反应。
核心知识点归纳
1.氧气的实验室制法:
(1)反应原理:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;过氧化氢水+氧气;氯酸钾氯化钾+氧气。
(2)收集:向上排空气法或排水法。
(3)检验方法:将带火星的木条伸入集气瓶内,木条复燃,证明瓶内气体是氧气。
(4)验满方法:将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明瓶内氧气已集满。
2.催化剂:在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。
3.分解反应:由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。
走近中考
1．【2018年广西梧州市中考化学试题】实验室用氯酸钾制氧气的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑，该反应属于( )
A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应
【答案】B
【解析】
化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应属于基本的反应类型。
氯酸钾制取氧气的反应是由一种物质反应生成多种物质，属于分解反应。故选B。
2．【2018年江西省中考化学试题】利用下列装置进行实验室气体制取，有关说法正确的是_______________；
A.装置A可用于加热固体制气体
B.装置B可随时控制反应的发生与停止
C.装置C只能用于收集密度比空气小的气体
D.装置D用于排空气法收集氢气时，气体进入的导气管口是______
【答案】 A b
【解析】A、装置A可用于加热固体制气体正确，正确；B、装置B不能控制反应的发生与停止，也不可以控制反应的速率，只能随时向反应容器中添加试剂，错误；C、装置C只能用于收集难溶于水或不易溶于水的气体，错误。故选A。
D、装置D用于排空气法收集氢气时，气体进入的导气管口是b，因为氢气的密度比空气小。
点睛：“多功能瓶”在实验中有很多用途：当用它净化或检验气体时，必须根据气体性质选择合适的实验试剂，气体由长管进入。此外可以用它来收集气体：若用排空气法收集气体，密度比空气大的气体由长管进入，比空气小的由短管进入；采用排水法收集，则需先将瓶子装满水，然后气体由短管进入，此外，气体净化原则：不减少被净化的气体，不能引进新的杂质。气体干燥原则：干燥剂只能吸收气体中的水分，不能与被干燥的气体发生反应。
跟踪短训
1.可用推拉注射器活塞的方法检查下图装置的气密性。当缓慢往外拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到的现象是( )。
A．长颈漏斗下端口产生气泡 B．瓶中液面上升
C．长颈漏斗内有液面上升 D．注射器内有液体
【答案】A[
【解析】 当往外拉活塞时，瓶内体积增大，外界压强把空气从长颈漏斗压入瓶中，长颈漏斗下端口便会产生气泡。
2.加热氯酸钾制氧气时，不加入二氧化锰，其结果是( )。
A．不放出氧气 B．放出氧气的速度慢
C．放出氧气的总量会减少 D．放出氧气的总量增多
【答案】B
【解析】二氧化锰是催化剂，只会影响反应速率，不影响氧气生成的量。
3.下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（ ）
A．碳+氧气 二氧化碳 B．酒精+氧气水+二氧化碳
C．氯酸钾氯化钾+氧气 D．硫酸铜+氢氧化钠氢氧化铜＋硫酸钠
【答案】B
【解析】本题考查了化学反应基本反应类型，主要根据反应物和生成物的种类和多少来判断。A、该反应是两种物质反应生成了一种物质，属于化合反应，故A错误；B、该反应是一种化合物和单质反应生成两种化合物，不属于四种基本反应类型，但有氧参加反应，属于氧化反应，故B正确；C、该反应是一种物质反应生成了两种物质，属于分解反应，故C错误；D、该反应是两种化合物反应生成两种化合物反应，属于复分解反应，故D错误。故选B。
4.图是氧气的制取与性质实验装置图。
回答下列问题:
（1）装置B的作用是 ，装置C中硫粉燃烧的现象是 ，装置D的作用是 。
（2）装置A中发生反应的符号表达式为 。
【答案】（1）除去水蒸气（干燥气体或吸收水分） 产生蓝紫色火焰 吸收二氧化硫，防止污染空气 （2）H2O2 MnO2H2O + O2
【解析】 （1）装置B中是浓硫酸，具有吸水性，故作用是：除去水蒸气（干燥气体或吸收水分）；装置C中硫粉燃烧的现象是：产生蓝紫色火焰；由于装置C生产二氧化硫，有毒，故装置D的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空气 ；（2）装置A中发生反应的符号表达式为H2O2 MnO2H2O + O2；
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