唱脸谱教案(江苏省苏州市)

《唱脸谱》京剧
课时：1课时
教具：多媒体教室
一教学目的
1 了解京剧的基础知识（起源、唱腔、伴奏乐器、表演形式、人物行当等）
2培养热爱祖国文化的感情，懂得继承和宏扬民族文化的意义。
二教学过程
1 组织教学
2导入新课
⑴听流行歌曲《北京一夜》，让学生判断歌曲融有什么音乐风格。(出示课件)
[师]京剧是流行全国各地的戏曲剧种之一。我国的戏曲艺术与古希腊的悲喜剧，印度的梵剧并称为世界三大古老戏剧种。而我国的戏曲的艺术形式是保留最完整的。其中京剧又被誉为是我国的国粹。随着文化的传播与交流，，京剧艺术已被越来越多的人所熟悉和喜爱，甚至一些老外特地到中国拜师学艺，把我国的艺术带到他们的国家中去。那么我们作为一个中国人，对自己的国粹了解多少呢？
⑵谈谈对京剧的认识。（学生讨论回答）
3京剧艺术基础知识
⑴起源:乾隆末期，四大徽班（三庆、四喜、和春春台）
⑵唱腔
听辨两个片段在唱法上有什么特点？（学生讨论）
[师] 二黄：旋律委婉流畅，用于叙事和表达任务内心感情的……
西皮：色彩明朗……
再听一遍以加深印象，并注意其伴奏乐器有哪些。
⑶伴奏乐器（看图片，听音色）
文场伴奏：京胡，京二胡、月琴，三弦
武场伴奏：板鼓，大锣，钹
⑷表演形式（视频欣赏）（学生参与表演）
唱：歌唱
念（念白）：人物诗词吟诵 （京白、韵白）
（练习对话片段 男：哥哥，哥哥……
女：兄弟，你哥哥出去做买卖去了，叫你等他一会儿。
男，哦，等他一等。
女：是。）
做：舞蹈化的形体动作（看喂鸡片段，让学生模仿）
打：传统武术和跌打技艺的结合（讲述盖叫天事迹）
⑸人物行当分类
生：扮演男性角色
旦：扮演女性角色
净：演个性鲜明的角色
丑：扮演阴险，滑稽的反面人物
（不同角色唱法不同，简单介绍）
4现代京剧欣赏
⑴ 《都有一颗红亮的心》
⑵ 《唱脸谱》
谈谈对脸谱的认识。（学生讨论）
三 小结
⑴ 知识回顾
⑵[师]