三年级信息技术下册第四单元第23课宝岛台湾教案冀教版

宝岛台湾
教学目标：
1. 知识目标：
学会电子板报的设计、制作和编排，掌握运用电子板报表达、展示特定的主题。
2. 能力目标：
通过制作电子板报，使学生了解我国宝岛台湾历史、地理的风景。
3. 情感目标：
培养学习信息技术的乐趣。
教学重点：
学会电子板报的设计、制作和编排，掌握运用电子板报表达、展示特定的主题。
教学过程：
一、诗歌导入
出示台湾诗人余光中的代表作《乡愁》配乐诗，表达大陆和台湾处于分离状态的感受。从而也能激发出学生进一步了解台湾、实现台湾和大陆统一的决心。
二、学习电子板报的格式
师：报纸是我们日常生活中获取信息的一个重要渠道，现在每个教室的后面黑板上都有黑板报，学校也经常出校报和团刊，本课我们则是用Word制作一张电子板报。
出示：
一份电子板报最主要的部分就是板报中的各种文章和图片。如同办黑板报一样，用Word制作电子板报的程序是：
（1）确定板报主题，搜集与之有关的信息资料；
（2）设置板报页面大小，根据版面设置分区；
（3）在各区中输入素材，分别美化。
三、制作电子板报
教师指导学生按照制作电子板报的程序制作《宝岛台湾》电子板报。??
搜集资料。
围绕“宝岛台湾”这个主题，教材中提供了内容提要：台湾概况、台湾风光等。这些资料可以是文字，可以是图片，学生上网搜集并分类保存起来。
（2）设计版面。
根据各个栏目的内容的多少来设计版面，根据书提示，指导学生可以大致勾画刊头以及各个栏目的布局。
（3）输入资料。
输入资料前一般先用文本框将整个版面分成不同的版块，然后在各自的文本框中工作。为了美观，板报的刊头“宝岛台湾”可以采用艺术字，输入收集到的资料时可以先将资料输入到Word，设置好格式，复制后粘贴到文本框中；需要注意的是需要将文本框的线形设为无。
为了美观，教师指导学生可以在板报的四周或者各版块的边缘加上一些装饰性的图案，这些图案也可以在剪贴画中找。
四、交流：
展示自己的作品，说一说你在制作过程中遇到什么问题？怎么解决的。
链接：
网络安全与密码的保护。






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