第四单元 自然接的水 课题1 爱护水资源（测试）
（时间：45分钟 满分：100分）
学校:___________ 姓名： 班级： 得分：
一、单选题（14个小题，每小题5分，共70分）
1．每年3月22日是世界水日，今年我国的活动主题是“节约保护水资源，大力建设生态文明”。 下列有关水的知识，其中正确的是（ ）
A．自然界中的水中大多数为纯净物 B．农业上合理使用化肥和农药有利于水资源的保护
C．只有用蒸馏的方法才能降低水的硬度 D．我国可利用的淡水资源十分丰富
【答案】B
【解析】 由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物；由一种物质组成的物质叫纯净物；自然界中的水中大多数因溶解了其他物质，为混合物；硬水是含可溶钙镁化合物较多的水，煮沸可以将硬水中的钙镁化合物转化成沉淀而降低水的硬度。我国海岸线比较长，水资源丰富，但是可利用的淡水资源十分贫乏。
2．水是生命之源。下列关于水的说法不正确的是（ ）
A．水由液态变成气态时，分子间空隙变大
B．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成
C．活性炭具有吸附性，可用于除去水中的异味
D．如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质
【答案】B
【解析】：A、水由液态变成气态时，分子间空隙变大，故A说法正确；B、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成，故B说法不正确；C、活性炭具有吸附性，可用于除去水中的异味，故C说法正确；D、如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质，故D说法正确。故选B。
3． 2017 年4月22日是第48个世界地球日，我国今年的活动主题是“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”。下列做法不符合这一主题的是
A．尽量少用一次性碗筷 B．节约用电，人走灯灭
C．推广使用无磷洗衣粉 D．提倡垃圾焚烧处理
【答案】D
【解析】A．尽量少用一次性碗筷，有利于提高空气净化能力；B．节约用电，人走灯灭，有利于节约能源；C．推广使用无磷洗衣粉，可以减少含磷废水的排放，有力保护环境；D．提倡垃圾焚烧处理，会产生大量有害气体和烟尘，不利于环境保护。选D
4．为防止水体污染，有下列措施：①控制水中所有动植物的生长②生活污水净化后再排放③禁止使用化肥和农药④工业废水经处理达标后再排放。可以采用的措施是（ ）
A．②④ B．③④ C．①②③ D．②③④
【答案】A
【解析】 ①控制水中所有动植物的生长是不科学的；②生活污水先净化后排放有利于防止水体污染；③禁止使用化肥、农药是不科学的，应当适量使用化肥和农药；④工厂废水经处理达标后再排放有利于防止水体污染．故选A．
5．水是生产生活中不可缺少的物质。下列关于水的说法中正确的是（ ）
A．明矾溶液可以区分硬水和软水 B．在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化
C．自然界中的水循环是通过水的三态变化实现的
D．为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田
【答案】C
【解析】 检验硬水和软水用肥皂水，明矾是将一些难溶性物质转化为胶状物，A错误；在自来水厂净化水的过程中，消毒时加入的漂白粉会生成新物质属化学变化，B错误；自然界中的水循环是通过水的三态变化实现的，C正确；爱护水资源，可从以下方面做起：一是节约用水，生活中可一水多用，农业上浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，工业上水重复利用；二是要减少水体污染，生活污水、工业污水要先处理再排放，农业上要合理施用农药、化肥，D错误。故选C
6．最近披露的兰州水污染事件，水中苯的含量超标竟达20倍，再次给人们敲响了用水安全的警钟。下列有关说法中错误的是?（ ）
A．水污染与人类活动无关 B．电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成的
C．用肥皂水可以区分软水和硬水 D．可以用pH试纸测定河水的酸碱度
【答案】A
【解析】 A．水污染是由①工业生产中的“三废”一废渣、废气、废水的任意排放；②生活污水的任意排放；③农业中农药、化肥的任意施用引起的，与人类活动关系密切。此项不正确。B．电解水生成了氢气和氧气，可证明水是由氢、氧两种元素组成的。此项正确。C．肥皂水加到软水中产生较多的泡沫，加到硬水中产生的泡沫很少，且有较多的浮渣。此项正确。D．溶液的酸碱度常用pH来表示，可以用pH试纸测定溶液的酸碱度。
7．北京市严重缺水，我们要保护好水资源。下列做法中，可能会造成水污染的是（ ）
A．生活污水经处理后排放 B．禁止含磷洗涤剂的使用
C．合理使用农药和化肥 D．在水库周边兴建造纸厂
【答案】D
【解析】 A、生活污水经处理后排放，不会造成水体污染，故A正确；B、禁止含磷洗涤剂的使用不会造成水体污染，故B正确；C、合理使用农药化肥不会造成水体污染，故C正确；D、在水库边建造纸厂会造成水体污染，故D错误．故选D．
8．我们要从源头上防止秀江河水受到污染，下列做法容易造成水体污染的是（ ）
A．禁止使用含磷洗衣粉 B．在农业生产过程中提倡施用农家肥
C．沿河工厂的工业废水直接排入河里 D．污水处理厂按照要求和技术指标集中处理生活污水
【答案】C
【解析】 沿河工厂的工业废水直接排入河里会造成水体污染，因为水中含有大量的废物和有害物质。故选C．
9．实验室制取蒸馏水的过程是（ ）
A．物理变化 B．化学变化
C．既不是物理变化，也不是化学变化 D．无法判断
【答案】A
【解析】 本题主要考查学生对蒸馏的理解，同时以此为背景，又考查化学变化和物理变化的判断，化学变化是指有新的物质生成的变化，物理变化是指没有新的物质生成的变化。蒸馏是利用升高温度，使液态物质变为气态，再冷却，气态物质又凝结成液态的过程，因此这一过程是物质的状态发生改变，而物质本身没有变化，因此属于物理变化。
10．环境保护是我国的一项基本国策，下列做法不利于环境保护的是（ ）
A．生活污水未经处理就随意排放 B．农业生产中合理使用化肥
C．提倡使用节能技术和节能产品 D．尽量乘公交车或骑自行车出行
【答案】A
【解析】A、任意排放污水回造成环境污染，不利于环保，正确；B．农业生产中合理使用化肥，不污染水资源，土地等，利于环保，错误；C．提倡使用节能技术和节能产品，利于环保，错误；D．尽量乘公交车或骑自行车出行，低碳环保，错误。故本题选A。
11．水是人类生活中必不可少的重要物质，下列关于淡水资源的认识错误的是（ ）
A．因为水有自净能力，生活污水可以不经处理直接排放
B．地球上的水资源丰富，但可供利用的淡水资源有限
C．为了人类的生存和发展，人人都应爱惜淡水资源
D．水体污染，破坏了水体生态系统，还会危害人体健康
【答案】A
【解析】A．虽然水有自净能力，但能力有限。生活污水不可以不经处理直接排放。故A错误。B．地球上的水资源丰富，但可供利用的淡水资源有限。故B正确。[来[来C．为了人类的生存和发展，人人都应爱惜淡水资源。故C正确。D．水体污染，破坏了水体生态系统，还会危害人体健康。故D正确。
12．野外生存训练课上，某同学设计了几种获得饮用水的方法，其中最不合理的是（ ）
A．融化冰雪，煮沸后使用 B．收集雨水，煮沸后使用
C．过滤泥水，煮沸后使用 D．用沙子和木炭处理海水，煮沸后使用
【答案】D
【解析】：A．融化冰雪，煮沸后使用，是正确的净水方式；B．收集雨水，煮沸后使用 ，是正确的净水方式； C．过滤泥水，煮沸后使用，是正确的净水方式；D．用沙子和木炭处理海水，煮沸后使用是不合适的净水方式，因为处理后仍然含有大量的盐类；故答案选择D
13．每年6月5日是世界环境日，2015年的主题是：“水—20亿人在渴望它。”提醒人们全球有20亿人严重缺水。节约用水、保护水资源是每个公民应尽的义务。下列做法中不可取的是：( )
A．农业浇灌推广使用喷灌滴灌技术 B．将工业废水处理达标后循环使用
C．涤洗衣物时边注水、边冲洗 D．将洗菜、淘米的水用来拖地、冲厕所
【答案】C
【解析】涤洗衣物时边注水、边冲洗 浪费水资源，故答案选择C
14． 2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”。下列做法不符合这一主题的是（ ）
A．逐步淘汰高耗水生产工艺 B．农作物采用大水漫灌
C．生活污水集中处理后排放 D．加强对水资源的监测
【答案】B
【解析】：A．逐步淘汰高耗水生产工艺，是节约水资源，正确；B、农作物采用大水漫灌，是浪费水资源，错误；C、生活污水集中处理后排放，是爱护水资源，正确；D、加强对水资源的监测，正确。故选B
二、填空题：（ 共30分）
15． 2017年3月22日是“世界水日”。联合国确定“世界水日”的宣传主题是“Wastewater”(废水)。水与人类的生活和生产密切相关。请回答以下问题：
（1）生理盐水中的溶剂是____________（要求写化学式）。
（2）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是__________（填序号）。
A．大量使用化肥农药 B．工业废水处理达标后排放
C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放
（3）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是_________（填序号）。
A．水分子不断运动 B．水分子之间间隔不变
C．水分子分解成氢原子和氧原子 D．水分子可以保持水的物理性质
【答案】 H2O b a
【解析】（1）生理盐水是氯化钠的水溶液 ，溶剂是H2O；（2）a．大量使用化肥农药会污染环境，使水受到污染，不利于保护水资源，故a错误；b．工业废水处理达标后排放有利于保护水资源，故b正确；c．使用含磷洗衣粉会污染水资源，不利于保护水资源，故c错误；d．生活污水直接排放不利于保护水资源，故d错误；故选b；（3）a．分子总是在不断的运动的，在水蒸发过程中，温度升高，分子运动的速率更快，故a正确；b．在水蒸发过程中，温度升高，水分子之间间隔变大，故b错误；c．水蒸发，属于物理变化，分子本身没有发生改变，故c错误；d．分子是保持物质化学性质的最小粒子，在水蒸发过程中，水分子可以保持水的化学性质(而不是物理性质)，故d错误；故选a。
16．安徽省东至县香隅镇化工园排放的污水未经处理就直接灌溉农田,以致镇里数千亩农田变成了荒地。事后分析这些水中含有大量有毒物,多项污染物超标。试分析:
(1)水体污染的后果是_________(答一点即可)。
(2)为防止水体污染,工业上应采取的措施是____________(答一点)。
(3)水资源的污染严重制约经济的发展,因此要爱护水资源,爱护水资源一要_____,二要____。
【答案】破坏水生生态系统(其他合理答案也可)；应用新技术、新工艺减少(消除)污染物产生(其他合理答案也可)；节约用水；防治水体污染；
【解析】
(1)水体污染会影响人类的生产（生活）；破坏水生生态系统；危害人体健康（答一点合理即可）；
(2)为防治水污染，工业上应采取的措施是：应用新技术、新工艺减少（消除）污染物产生；同时对污染的水体作处理使之符合排放标准；
(3)爱护水资源的措施有：节约用水和防治水体污染。
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第四单元 自然接的水 课题1 爱护水资源（讲学）
课标定位
1、 了解世界和我国的水资源状况；学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。
2、 掌握水体污染的来源、危害以及防治水体污染的措施。
3、 培养关心社会、为社会做贡献的社会责任感。
知识梳理
知识点一、水的存在、作用及三态变化
知识在线
1、水的存在：
水是地球上最普遍、最常见的物质之一，不仅江河湖海中含有水，各种生命体内都含有水。
2、水的作用
生命的孕育和维系需要水；人类的日常生活和工、农业生产离不开水；水力发电利用的是水；同时水还能为人类提供水运的航道和宜人的环境。
3、水的三态变化：
（1）、任何物质都有三态变化，但不同物质自然界的存在状态可能不同。自然界中水的存在三种形态都有。气态的水即水蒸气；常温下的水，如：河流、海洋中的水是液态的；固态的水即冰，如：冰川、冰山中的水是固态的。
（2）、三种状态的水可以相互转化。在受热的时候，固态的冰会逐渐变为液态的水，甚至变为气态的水蒸气。在遇冷的时候气态的水蒸气会逐渐变为液态的水，甚至变成固态的冰。
考题再现
【考题示例】
1．水在自然界中的存在形式是（ ）
A．气态 B．液态 C．固态 D．三态均有
【答案】D
【解析】：任何物质都有三态变化，但不同物质自然界的存在状态可能不同。自然界中水的存在三种形态都有。云是气态的水，即水蒸气，河流、海洋中的水是液态的，冰川、冰山中的水是固态的。
知识点二、人类拥有的水资源
知识在线
1.世界水资源状况:地球总水量约计1.39×1018?m3,地球表面约71%被水覆盖,其中海洋水约占全球总储水量的96.5%。地球上的总储水量很大,但淡水很少,淡水约占全球总储水量的2.53%（如图所示）,其中大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中,难以利用,所以可供人类利用的淡水量还不到总水量的1%,而且分布不均匀。
2.我国的水资源状况:我国水资源总量为2.7×1012?m3(居世界第六位),但人均水量只有2 048 m3,约为世界人均水量的四分之一。
考题再现
【考题示例】
下列图标表示“国家节水标志”的是( )
【答案】 B
【解析】 A、图中所示标志是中国节能标志，错误；B、图中所示标志是国家节水标志，正确；C、图中所示标志是物品回收标志，错误；D、图中所示标志是当心火灾，错误。故选B。
知识点三、爱护水资源
知识在线
爱护水资源的措施：一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。
节约水资源就要提高水的利用效益。使用新技术、改革新工艺和改变习惯可以大量节约工农业和生活用水。
水体污染是指大量的污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人体健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。
水污染及防治：
1、水污染的原因：①工业生产中的“三废”一废渣、废气、废水的任意排放；②生活污水的任意排放；③农业中农药、化肥的任意施用。
2、防治办法：
(1)工业上:减少污染物的产生,对污染的水体进行处理,使之达到排放标准。
(2)农业上:提倡使用农家肥,合理使用农药和化肥。
(3)生活上:生活污水集中处理后再排放,禁止使用含磷洗衣粉等。
3、污染水的危害：由于受到污染的水一般有毒、有害；水体中有病毒、病菌；水体含氧少；含有丰富的有机物等，所以影响工农业生产、渔业生产、破坏水生生态系统，直接危害人体健康。
考题再现
【考题示例】
“绿水青山就是金山银山”，下列措施或行为不利于留住“绿水青山”的是：( )
A．工业废水处理达标后再排放 B．农业上合理使用化肥和农药
C．生活污水实现集中处理和排放 D．固体垃圾直接倒入江河
【答案】D
【解析】A、工业废水处理达标后再排放可以防止水污染，不符合题意；B、农业上合理使用化肥和农药，可以防止水污染，不符合题意；C、生活污水实现集中处理和排放，可以防止水污染，不符合题意；D、固体垃圾直接倒入江河，污染水源，不利于保护环境，符合题意。故选D。
走近中考
1、【2018年山东省临沂市中考化学试题】2018年6月5日世界环境日，我国的主题为“美丽中国，我是行动者”，强调尊重自然、自觉践行绿色生活。下列做法不符合这一主题的是
A．多开空调 B．农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药
C．少开车，多坐公交 D．用洗衣服水冲厕所
【答案】A
【解析】A．多开空调会浪费能源，故错误；B．农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药可以防止水体和土壤的破坏，正确；C．少开车，多坐公交可以减少化石燃料的燃烧，减少环境污染，正确 D．用洗衣服水冲厕所，可以节约用水，正确。故选A。
2、【2018年山东省烟台市中考化学试题】下列有关水的叙述错误的是( )
A. 水电解时正极产生氧气 B. 水的天然循环是通过其三态变化实现的
C. 水变成水蒸气，水分子大小不变 D. 天然水经过自来水厂净化后得到的水是纯净物
【答案】D
【解析】A、水电解时正极产生氧气，负极产生氢气，正确；B、水的天然循环是通过其固、液、气三态变化实现的，正确；C、水变成水蒸气，水分子大小不变，水分子的间隔变大了，正确；D、天然水经过自来水厂净化后得到的水，常含有可溶性杂质，是混合物，不是纯净物，错误。故选D。
跟踪短训
1、下列认识和行为不正确的是( )
A.地球上可利用的淡水资源有限
B.工业废水、生活污水经处理后再循环利用
C.对垃圾进行分类回收处理
D.大量施用农药、化肥不会造成水体污染
【答案】D
【解析】A.地球上可利用的淡水资源有限，很匮乏，正确；B.工业废水、生活污水需要经处理后再循环利用，属于污水的处理，正确；大量施用农药、化肥,会使其随雨水流入河流或渗入地下而污染水体。错误，故选D。
2、水变成水蒸气是（ ）
A．水的微粒发生了变化 B．发生了化学变化
C．水的微粒间的间隔发生了变化 D．水的微粒由静止变成了运动
【答案】C
【解析】：水变成水蒸气，这是一个状态的改变，由液体变成气体，吸收热量，温度升高，体积变大，是物理变化不是化学变化，B不对。从微粒的角度来看，温度升高，微粒的运动加快，微粒之间的间隔增大，所以体积才变大，本质是微粒间的间隔发生了变化，水的微粒本身并没有发生了变化，A不对。微粒总是在不停地运动着，不论是固体、液体还是气体，都在运动，D不对。
3、下列关于水的天然循环的说法中正确的是（ ）
①水在天然循环过程中实现了水的自身净化 ②水的天然循环是通过水的三态变化实现的
③太阳为水的天然循环提供了能量 ④水的天然循环完成了水资源的重新分配
A．①②③④ B．①② C．①③ D．③④
【答案】A
【解析】由图可知，水是通过三态变化实现循环的，在这个过程中水实现了自我净化和重新分配，太阳为水的天然循环提供了能量。故选A。
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第四单元 自然接的水 课题2 水的净化（测试）
（时间：45分钟 满分：100分）
学校:___________ 姓名： 班级： 得分：
一、单选题（8个小题，每小题5分，共40分）
1．将硬水中某些可溶性钙、镁化合物除去时，可以降低水的硬度．为达到此目的，某小组同学设计了下列四种方法，你认为其中可行的是（ ）
A．过滤 B．利用活性炭吸附 C．蒸馏 D．加入稀盐酸
【答案】C
【解析】降低水的硬度用煮沸或蒸馏的方法，故选Ｃ。
2．为提高市民的节水意识，南昌市近期举办了“豫章城里话节水”的征文活动。下面是部分市民征文中有关水的认识，其中不正确的是（ ）
A．污水必须经过处理后才能排放 B．水是生命活动不可缺少的物质
C．要节约用水，做好水的循环利用 D．自来水厂用硫酸铜给饮用水消毒
【答案】D
【解析】 根据已有知识进行分析比较。A、污水必须经过处理后才能排放，符合环保的理念，正确；B、水是生命活动不可缺少的物质，水是生命之源，没有水就没有生命，正确；C、要节约用水，做好水的循环利用，正确；D、在自来水的生产过程中有一个杀菌消毒的工序，利用的是氯气而不是硫酸铜，硫酸铜有一定的毒性，错误。故选D
3． 水，滋润万物，与人们的生产生活息息相关，下列有关水的说法正确的是（ ）
A．为了保护水资源，禁止使用化肥和农药 B．生活中可通过煮沸降低水的硬度
C．冰块与水混合得到混合物 D．河水经沉淀、过滤处理后得到纯水
【答案】B
【解析】A、化肥和农药在农业生产上起着重要作用，禁止使用化肥和农药是不现实的，错误；B、生活中可通过煮沸降低水的硬度，正确；C、冰块是固态的水，冰块与水混合的混合物中只含有一种物质，属于纯净物，错误；D、河水经沉淀、过滤处理后还含有可溶性钙镁化合物等，属于混合物，不是纯水，错误。
4．河水净化制自来水的主要步骤如图所示．有关说法错误的是
A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质 B．X试剂可以是活性炭
C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒 D．净化的水为软水
【答案】D
【解析】本题主要考查 水的净化；过滤的原理、方法及其应用。根据已有的水的净化的知识进行分析即可A、步骤I可除去难溶性杂质，正确；B、木炭具有吸附性，X可以是木炭，正确；C、液氯具有杀菌性，可以用于消毒，正确；D、净化后的水还含有可溶钙镁化合物，错误故选：D
5．下列关于水的说法不正确的是
A．水是一种常见的溶剂 B．冰水混合物属于化合物
C．蒸馏水一定是软水 D．过滤能除去天然水中所有的杂质
【答案】D
【解析】A．水是一种常见的溶剂。故A正确。B．冰水混合物属于化合物。故B正确。C．蒸馏水一定是软水。故C正确。D．过滤能除去天然水中不溶于水的所有固体杂质。故D错误。
6.下列实验操作示意图中，错误的是（ ）
A．滴加液体 B．过滤 C．酒精灯的使用 D．液体的量取
【答案】B
【解析】A、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁。应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确；B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，倾倒液体时要用玻璃棒引流，图中所示操作错误；C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，图中所示操作正确；D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确。故选：B。
7．水是生命之源。下列关于水的说法正确的是（ ）
A．澄清的矿泉水是纯水 B．过滤可以除去水中所有的杂质
C．肥皂水可鉴别硬水和软水落石出 D．填埋垃圾不会导致水体污染
【答案】C
【解析】矿泉水中含水、矿物质等是混合物，A不正确；过滤是分离不溶性固体和液体混合物，只能除去不溶性杂质，B不正确；填埋垃圾会污染地下河水，D不正确；肥皂水在硬水中泡沫较少，在软水中泡沫较多，可鉴别硬水和软水，C正确。
8.下列有关硬水、软水的说法中，正确的是（ ）
A．只要溶有可溶性钙和镁的化合物的水就是硬水
B．硬水会给生活和生产带来一些方便，如用硬水洗涤衣服，肥皂泡会多些
C．溶有可溶性钙和镁的化合物的水也可能是软水
D．自然界中的水都不是纯水，但都是硬水
【答案】C
【解析】A、硬水是含有较多钙、镁化合物的水，但并不是只要溶有可溶性钙和镁的化合物的水就是硬水，故A错误；B、硬水洗涤衣服，肥皂泡会少些，而不是多，故B错误；C、软水中含有较少钙、镁化合物，故C正确；D、自然界的水都溶有一些可溶性杂质，所以自然界的水都是混合物，但不都是硬水，故D错误；故选C。
二、填空题：（每空3分，共60分）
1．达洲河被成为达州的“母亲河”，洲河污染严重，政府加大力度治理，水质得到明显改善，让市民喝上放心水。请回答下列问题：
（1）检查洲河水是硬水还是软水，可用的物质是 ；
（2）活性炭能除去洲河水中有颜色，有异味的物质，这是利用活性炭的 性；
（3）自来水生产过程中，分离不溶物的操作方法是 ；
【答案】（1）肥皂水 （2）吸附 （4）过滤
【解析】（1）用肥皂水可以鉴别硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的的硬水；（2）活性炭能除去洲河水中有颜色、有异味的物质，这是利用碳的吸附性；（3）自来水生产过程中，分离不溶物的操作方法是过滤
2.水是宝贵的自然资源，生命的孕育和维系需要水；人类的日常生活和工、农业生产离不开水。人类必须爱惜水—节约用水、保护水—防治水污染。
（1）下列做法不正确的是_________(填序号)
① 用洗菜水冲厕所 ② 生活污水可任意排放 ③农业和园林浇灌改大水浸灌为喷灌、滴灌
（2） 自来水厂生产自来水的过程中，常加入__________，用来吸附水中的一些溶解性杂质，除去臭味。在吸附、沉淀、过滤、蒸馏四种净水方法中，_________的净化程度最高。
【答案】（1）② （2）活性炭 蒸馏
【解析】 1）爱护水资源，可从以下方面做起：一是节约用水，生活中可一水多用，农业上浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，工业上水重复利用；二是要减少水体污染，生活污水、工业污水要先处理再排放，农业上要合理施用农药、化肥；（2）活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附颜色和异味，具有吸附性；沉淀包括静止沉淀和吸附沉淀，吸附沉淀时水中要加明矾，作用是明矾溶于水形成胶状物吸附杂质，使杂质沉降，达到净水的目的；过滤可将固体和液体分离；而蒸馏可将混合物的水转化为纯净物，净化程度最高。
3． “题17图”是某同学所画的自制简易净水器示意图。
（1）制作材料：见图标注，则a是 ，b是 。
（2）使用说明：使用一段时间后，有关物质吸附杂质已达饱和。这时
清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和 ，需要更
换的是膨松棉和 。
【答案】（1）石英砂，活性炭（2）鹅卵石 ，活性炭
【解析】（1）石英砂具有过滤的作用，除去一些不溶性杂质，故a为石英砂；活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，从而达到净水的目的。（2）在净水过程中，纱布，石英砂和鹅卵石只起到过滤作用，没有被污染，可继续使用，而松棉和活性炭由于具有吸附性，吸附色素和异味，已被污染，需要更换。
4． 水的天然循环为我们的生产和生活提供了淡水，兴趣小组的同学取一烧杯天然水样，欲对水样进行净化，观察发现水样略带颜色并呈现浑浊，首先，向烧杯中加入少量明矾，搅拌、静置一段时间后，需要进行的操作是 ，加入明矾的目的是 ，水样净化的过程中，同学们还向滤液中加入一个活性炭包，其目的是 。
【答案】过滤；吸附较大颗粒，加速沉降； 吸附色素和异味
试题分析：明矾溶于水形成的胶体具有吸附性，能将不溶性固体小颗粒吸附在其表面形成大颗粒易于沉降；过滤能除去不溶性固体小颗粒，活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味。答案：过滤；吸附较大颗粒，加速沉降；吸附色素和异味。
5.过滤是分离不溶性___________和___________的一种方法。
（1）过滤所需仪器漏斗、___________、___________、铁架台（带铁圈）。
（2）过滤操作要点
“一贴”：将滤纸折叠成圆锥形，用水湿润使其紧贴在漏斗内壁上，中间不要留有气泡。
“二低”：滤纸要低于___________的边缘，漏斗里的液面应低于___________的边缘。
“三靠”：过滤时玻璃棒的末端要轻轻靠在___________滤纸的一边；盛过滤液的烧杯口要紧靠在玻璃棒的中上端，倾倒过滤液时沿玻璃棒流进过滤器；漏斗的最下端要紧贴在烧杯内壁上，以免滤液飞溅。
【答案】固体物质 溶液（或液体） （1）玻璃棒 锥形瓶（2）漏斗 滤纸 三层
【解析】根据已有的净水知识进行分析，净水的方法有沉淀、吸附、过滤、消毒、蒸馏等。沉淀，除去大颗粒不溶性固体杂质；吸附，除去色素和异味；过滤，除去小颗粒不溶性固体；消毒，除去细菌；蒸馏，除去可溶性固体杂质。
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第四单元 自然接的水 课题2 水的净化（讲学）
课标定位
1、 了解纯水与自然水、硬水与软水的区别。
2、 了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等常用的净化水的方法。
3、 初步学习过滤的原理及操作
4、 初步了解硬水软化的常用方法
知识梳理
核心知识归纳
1.水的净化方法:沉淀、吸附、过滤、蒸馏等。
2.硬水和软水
3.过滤:①过滤是除去液体中混有的不溶性固体的一种方法。②“一贴”:滤纸紧贴漏斗内壁。“二低”:滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘;漏斗内的液面要低于滤纸的边缘。“三靠”:漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁;玻璃棒下端要斜靠在三层滤纸一边;倾倒液体的烧杯要紧靠玻璃棒。
知识在线
知识点一、水的净化
1.自来水的净化过程:取水→加絮凝剂(如明矾)→反应沉淀池→过滤池→活性炭吸附池→清水池→投药消毒→配水泵。
(1)加絮凝剂:明矾可作絮凝剂。明矾溶于水后生成的胶状物对杂质有吸附作用,可以使杂质沉降达到净水效果。
(2)过滤:可以除去液体中混有的固体杂质。
(3)吸附:活性炭具有吸附作用,不仅可以吸附一些不溶性的杂质,也可以吸附掉一些可溶性的杂质,还可以除去异味。
(4)消毒:用氯气作消毒剂可以杀死水中的细菌,用漂白粉也可以消毒杀菌。
2.常用的净水方法,见下表。
净水方法 原 理 作 用
沉淀 静置,使不溶性杂质与水分离 除去不溶性杂质
过滤 把液体与不溶性杂质分离 除去不溶性杂质
吸附 利用活性炭的吸附作用,把自然界水中的一些不溶性和可溶性杂质吸附在其表面 除去可溶性和不溶性杂质,除去异味
蒸馏 根据各成分的沸点不同进行分离,先将水加热蒸发形成水蒸气,再冷凝,得到纯水 除去水中所有的杂质
考题再现
【考题示例】
以下方法得到的水,其纯度最高的是( )
A.过滤 ? ? ? B.吸附 ? ? ?C.沉淀 ? ? ??D.蒸馏
【答案】D
【解析】过滤只能除去不溶性杂质,吸附可除去异味和小颗粒悬浮物,沉淀只能除去大颗粒不溶性杂质,而蒸馏能除去所有杂质,得到的蒸馏水可以看作纯净物。
知识点二、过滤
知识在线
实验设计?
实验目的:(1)练习过滤器的制作。(2)学会用过滤法分离混合物。
实验原理:将不溶性的固体物质与液体分离。
实验用品:铁架台(带铁圈)、烧杯、漏斗、滤纸、玻璃棒。(实验装置如图所示)
实验步骤:(1)取2个烧杯,各盛大半烧杯浑浊的天然水,向其中1个烧杯中加入3药匙明矾,搅拌溶解后,分置于2个烧杯中,静置,观察现象。(2)取一张圆形滤纸,折好并放入漏斗,使之紧贴漏斗壁,并使滤纸边缘略低于漏斗口,用少量水润湿滤纸并使滤纸与漏斗壁之间不要有气泡。(3)架好漏斗,使漏斗下端管口紧靠烧杯内壁,以使滤液沿烧杯内壁流下。(4)取用明矾处理过的一烧杯液体,沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒,注意液面始终要低于滤纸的边缘。
分析论证?
实验现象:把未经处理的天然水和做了不同程度处理的水进行比较,得出经吸附、过滤后的水非常澄清。
实验结论:水清澈程度由高到低的顺序为:经过滤的水、只加明矾的水、未经处理的水。
误差分析?
一次过滤所得的滤液仍浑浊时,应再过滤一次。如果经两次过滤后滤液仍浑浊,则应检查实验装置并分析原因,如滤纸破损,液面高于滤纸的边缘,仪器不干净等。
实验点拨?过滤操作的注意事项及原因见下表。
操作注意事项 操作原因或可能引起的后果
一贴 滤纸要紧贴漏斗的内壁 加快过滤的速度
二低 滤纸的边缘要略低于漏斗边缘 防止滤纸被水润湿后破损
液面要低于滤纸的边缘 防止液体从滤纸与漏斗间隙流下,起不到过滤作用
三靠 盛待过滤液体的烧杯要紧靠玻璃棒 防止液体洒到漏斗外面
玻璃棒要紧靠三层滤纸处 防止捅破滤纸
漏斗的下端管口要紧靠烧杯内壁 防止液体溅出
1、玻璃棒的作用是引流。
2、过滤失败的原因分析：
如果得到的滤液仍然浑浊，应该查明原因，将滤液再过滤一次，直到滤液澄清。导致滤液仍浑浊的原因可能有以下四种：滤纸破损；液面高于滤纸边缘；盛接滤液的烧杯不干净；过滤用的漏斗不干净等。
3、过滤速度太慢的原因：滤纸没有紧贴漏斗内壁；待过滤物中不溶性杂质太多，滤渣将滤纸空隙堵塞。
考题再现
【考题示例】
某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是（ ）
A．滤纸与漏斗之间有气泡 B．倾倒液体时液面高于滤纸边缘
C．过滤时玻璃棒靠在三层滤纸的一边 D．漏斗的下端未靠在烧杯壁上
【答案】B
【解析】 过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，原因有多种，主要有滤纸破损、仪器不干净、过滤器中液面高于滤纸边缘。A、滤纸与漏斗之间有气泡，气泡减慢过滤速度，与滤液仍浑浊无关；B、倾倒液体时液面高于滤纸边缘，液体会不经过滤纸而从滤纸与漏斗的夹缝中漏下，过滤不净；B正确；C、过滤时玻璃棒靠在三层滤纸的一边，可以防止滤纸被弄破导致过滤失败；在D、漏斗的下端未靠在烧杯壁上，可造成滤液溅起、过滤速度慢，与滤液仍浑浊无关。选B。
知识点三、硬水和软水
知识在线
1.硬水和软水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水;不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。
2.硬水和软水的区分方法:取等量的硬水和软水,向其中加入等量的肥皂水,搅拌,产生泡沫较多的是软水;产生泡沫少、浮渣多的是硬水。
3.硬水的危害。
(1)用硬水洗涤衣物既浪费肥皂又洗不净衣物,时间长了还会使衣物变硬。
(2)锅炉用水硬度高了,炉内会形成水垢,锅炉内结垢不仅浪费燃料,而且会使锅炉内管道局部过热,容易使管道变形或损坏,严重时还可能爆炸。
(3)长期饮用硬水,会影响人体健康。
4.硬水的软化方法。
(1)生活中通过煮沸水可以降低水的硬度。
(2)实验室中采用蒸馏法(实验装置如图所示)。
①原理:通过加热的方法使水变成水蒸气,然后冷凝成水。②实验时应注意:a.烧瓶加热需垫石棉网。b.烧瓶中水的体积大于其容积的1/3,小于其容积的2/3。c.烧瓶中加沸石(或碎瓷片)的目的是防止加热时出现暴沸。d.不能使液体剧烈沸腾,以防液体直接进入导管。e.温度计的水银球要在支管口附近。f.弃去开始馏出的部分液体。
考题再现
【考题示例】
去年冬天至今年春天,我国西南地区遭遇大范围持续干旱。全国人民团结一致,共同抗旱。
(1)有些村庄打深井取用地下水。检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是 。?
(2)有些村民取浑浊的坑水作生活用水。有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用如图所示的简易净水器进行净化,其中小卵石、石英沙的作用是 。如果将石英沙与小卵石的位置颠倒是否可以,为什么?? ?????????????????????????????????????????????????????????????。?
(3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物过多,都可以采取 的方法,来降低硬度和杀灭病原微生物。?
【答案】(1)肥皂水 (2)过滤;不可以,降低净水效率(或过滤速度减慢等) (3)加热煮沸
【解析】用肥皂水可鉴别硬水和软水,硬水遇肥皂水不易起泡沫,软水易起泡沫;小卵石、石英沙起过滤作用;石英沙与小卵石位置颠倒则使过滤速度减慢,净化水的效果不好;硬水的软化方法是煮沸或蒸馏,而家庭中通常通过煮沸水来使硬水软化及杀菌消毒。
走近中考
1、【2018年浙江省台州市中考化学试题】下图为自来水生产过程示意图。下列说法正确的是（ ）
A．清水池中的水是溶液 B．过滤池中主要发生化学变化
C．消毒用的液氯是化合物 D．供水系统流出的水是纯净物
【答案】A
【解析】A．溶液是具有均一性、稳定性的混合物，清水池中的水溶于可溶性物质，是溶液，正确；B．通过过滤除去难溶性的固体物质，所以过滤池中主要发生物理变化，错误；C．消毒用的液氯是单质，错误；D．供水系统流出的水中仍溶有物质，是混合物，错误。故选A。
2、【2018年四川省达州市中考化学试题】某县自来水的水源地是一个大型水库，某化学兴趣小组开展了一次净化水的实践活动。请回答下列问题：
对所取水样进行过滤、除了滤纸和上图提供的仪器外，还需要的一种玻璃仪器是_________。
【答案】 玻璃棒
【解析】过滤装置要铁架台漏斗、滤纸、烧杯、玻璃棒，故填玻璃棒；
跟踪短训
1、下列方法能够用来区别硬水和软水的是（ ）
A．加肥皂水 B．加入活性炭 C．加入食盐 D．过滤
【答案】A
【解析】 区别硬水和软水用肥皂水，肥皂水在硬水中的泡沫较少，并且会产生残渣，在软水中泡沫较多，所以答案选A。
2、为提高市民的节水意识，南昌市近期举办了“豫章城里话节水”的征文活动。下面是部分市民征文中有关水的认识，其中不正确的是（ ）
A．污水必须经过处理后才能排放 B．水是生命活动不可缺少的物质
C．要节约用水，做好水的循环利用 D．自来水厂用硫酸铜给饮用水消毒
【答案】D
【解析】 根据已有知识进行分析比较。A、污水必须经过处理后才能排放，符合环保的理念，正确；B、水是生命活动不可缺少的物质，水是生命之源，没有水就没有生命，正确；C、要节约用水，做好水的循环利用，正确；D、在自来水的生产过程中有一个杀菌消毒的工序，利用的是氯气而不是硫酸铜，硫酸铜有一定的毒性，错误。故选D
3、“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如下图所示：(③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质)
（1）②中活性炭的作用是____(填字母。下同)，④中超滤膜的作用是____。
A．去除有害菌和部分病毒?? B．吸附杂质 C．除去较大的不溶性杂质
（2）若无生命吸管，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取______方法。
（3）有的河水出现水华现象，经检测发现是河水中含有尿素、硫酸钾、磷酸二氢钾等而导致，上述三种物质属于复合肥的是___________。
【答案】 B A 煮沸 磷酸二氢钾(或KH2PO4)
【解析】本题考查了水的净化，硬水与软水，常见化肥的种类，几种常见的与化学有关的图标。难度不大，根据已有的知识进行解答。（1）由净化水的过程可知，其中步骤①的活性炭具有吸附性，作用是吸附杂质，故选B；④中超滤膜的作用是去除有害菌和部分病毒，故选A；（2）硬水在煮沸过程中可转化成难溶性的钙镁化合物，使水软化，同时还能杀灭病原微生物。若无生命吸管，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取煮沸方法；（3）尿素中含有氮元素，属于氮肥；硫酸钾中含有钾元素，属于钾肥；磷酸二氢钾中含有磷元素、钾元素，属于复合肥，所以上述三种物质属于复合肥的是磷酸二氢钾(或KH2PO4)；
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第四单元 自然接的水 课题3 水的组成（测试）
（时间：45分钟 满分：100分）
学校:___________ 姓名： 班级： 得分：
一、单选题（12个小题，每小题5分，共60分）
1、下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是
A．氮气、氧化镁、氢气 B．镁、氧化铜、海水
C．银、空气、澄清的石灰水 D．水、红磷、食盐水
【答案】B
【解析】
A、氮气是由一种元素组成的纯净物，属于单质；氧化镁是由两种元素组成且有一种是氧元素，属于氧化物；氢气是由一种物质组成的，属于纯净物。不符合排列要求，故A错误；B、镁是由一种元素组成的纯净物，属于单质；氧化铜是由两种元素组成且有一种是氧元素，属于氧化物；海水中含有水、氯化钠等物质，属于混合物。符合排列要求，故B正确；C、银是由一种元素组成的纯净物，属于单质；空气中含有氮气、氧气等，属于混合物。不符合排列要求，故C错误；D、水是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物；红磷由一种元素组成的纯净物，属于单质；食盐水中含有水、氯化钠，属于混合物。不符合排列要求，故D错误。故选B。
2． 如图是电解水的微观模拟示意图，按图分析下列说法错误的是（ ）
A．化学变化中分子是最小的微粒 B．化学反应实质是原子的重新组合
C．该反应是分解反应 D．化学反应后氢分子和氧分子的个数比为2：1
【答案】A
【解析】A、由反应的微观模拟示意图中微粒的变化可知，化学变化中原子是最小的微粒，分子可以再分，故A错误；B、由反应的微观模拟示意图中微粒的变化可知，化学反应实质是原子的重新组合．故B正确；C、由反应的微观模拟示意图可知，该反应的反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应．故C正确；D、由反应的微观模拟示意图可知，化学反应后氢分子和氧分子的个数比为2：1．故D正确。
3．有关氢气验纯的操作，正确的是（ ）
A．一般用向上排空气法收集一试管的氢气来验纯
B．验纯时，用拇指堵住试管口，并且试管口向上
C．验纯点火时，若没有听到任何声音，则表示氢气已纯
D．验纯点火时，发出尖锐的爆鸣声，则氢气不纯
【答案】D
【解析】
氢气的密度比空气小，一般采用向下排空气法收集，A选项错误；因为氢气的密度比空气小，因此试管口应该向下，B选项错误；验证点火时，如果听到轻微的响声，表明氢气已经纯净，C选项错误；验证点火时，如果听到尖锐的爆鸣声，则表示氢气不纯，需要再收集，D选项正确。故选D。
【点睛】
氢气不溶于水，也可采用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，因为氢气的密度比空气小，应使管口向下，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到轻微的响声，才表明氢气已经纯净，才可以点燃。
4、电解水的产物是（??? ）
A．氢气?? B．氧气?? C．氮气?? D．氢气和氧气
【答案】D
【解析】
水在通直流电的条件下，负极产生氢气，正极产生氧气。故选D。
5．水是生命之源，下列有关水的说法错误的是 （ ）
A．生活中通过煮沸可以降低水的硬度 B．水是由氢原子和氧原子构成
C．可用肥皂水区分硬水和软水 D．水在通电条件下分解成氢气和氧气
【答案】B
【解析】A．生活中通过煮沸可以降低水的硬度，正确；B．水是由水分子构成，故说法错误；C．可用肥皂水区分硬水和软水，正确；D．水在通电条件下分解成氢气和氧气，正确。
6．氢能是一种应用前景非常诱人的新能源。但目前仍处在研究试验阶段，还未能进入应用阶段，其原因分析不正确的是 （ ）
A．氢气燃烧对环境没有不良的影响
B．氢气的制备耗能巨大，廉价制氢技术尚未成熟
C．氢气的贮存、运输等安全技术尚未完全解决
D．氢气燃烧的放热量低于相同质量的矿物燃料，经济效益欠佳
【答案】D
【解析】A、氢气燃烧生成水，对环境无污染，是一种洁净能源，所以A正确；B、氢气是通过电解制备的，耗费大量电能，廉价制氢技术采用太阳能分解水，但技术不成熟，是制约氢气大量生产的因素，所以B正确；C、由于氢气难压缩，且易燃烧，所以对氢气的运输和安全问题目前未解决，所以C正确；D、氢气是一种燃烧值很高的燃料，燃烧时产生能量一般高于同质量的其他燃料，所以D错误。故选D
7、下列广告用语中正确的是（ ）
A．本饮料由天然物质配制而成，绝不含化学物质
B．水是生命之源
C．“超纯水”绝对卫生，对人体有益
D．矿泉水中含有钾、钙、镁等多种物质，是一种健康饮品
【答案】B
【解析】
A、分析此广告的本义，应该是要说饮料中不含化学合成的物质，但由于缺乏基本的化学知识，而误把化学合成物质混淆成化学物质，故说法错误；B、人体中就含有60%以上的水，没有了水也就没有了生命，因此，这句广告语不存在科学问题，故说法正确；C、“超纯水”绝对卫生，但对人体无益，故说法错误；D、矿泉水中的钾、钙、镁是指元素，不是单独存在的物质，故说法错误。故选B。
8．人们在阳光照射的树林里，会感到空气特别的清新，其原因就是树林里有极少部分的氧气被转化成具有杀菌消毒作用的的臭氧（O3）。下列关于臭氧和氧气的说法正确的是（ ）
A．它们都是由氧元素组成 B．它们属于氧化物
C．它们同属于一种物质 D．它们的物理性质和化学性质完全相同
【答案】A
【解析】 A、氧气和臭氧都是由氧元素组成的单质，故A正确；B、氧气和臭氧都是单质，不是氧化物，故B错误；C、氧气和臭氧是不同的物质，故C错误；D、氧气和臭氧是不同的物质，部分物理性质和化学性质不一样，故D错误；故选A．
9．下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ）
A．钢、氧化镁、空气 B． 氮气、氧气、食醋
C．干冰、水、果汁 D． 金刚石、冰水、稀硫酸
【答案】D
【解析】单质是一种元素组成的纯净物；氧化物是两种元素组成且一种是氧元素的化合物；混合物是由两种或两种以上的物质组成的；A选项钢、氧化镁、空气是混合物、氧化物、混合物；B选项 氮气、氧气、食醋是单质、单质、混合物；C选项干冰、水、果汁是氧化物、氧化物、混合物；由此确定D选项是正确答案.
10．下列各组物质中，前者是金属单质，后者属于化合物的是
A．铜和胆矾 B．白磷和氧化镁 C．铝和铝合金 D．硫和澄清石灰水
【答案】A
【解析】A．铜属于金属单质，胆矾属于化合物，故A正确；B．白磷属于非金属单质，氧化镁属于化合物；故B错误；C．铝属于金属单质，铝合金属于混合物；故C错误；D．硫属于非金属单质，澄清石灰水属于混合物，故D错误；故选A。
11.关于氢气的物理性质，下列叙述不正确的是（ ）
A．氢气是最轻的气体 B．氢气难溶于水
C．氢气的液态是淡蓝色的 D．通常状况下，氢气是无色、无味的气体
【答案】C
【解析】
氢气是已知密度最小的气体，A选项正确；氢气难溶于水，B选项正确；氢气在液态时是无色的，C选项错误；通常状况下，氢气是无色无味的气体，D选项正确。故选C。
12．下面关于水电解实验的叙述正确的是( )
A．实验说明水是由氢、氧两种元素组成的
B．实验说明水是由氢气和氧气组成的
C．b试管产生的气体能在空气中燃烧
D．若a试管中收集到的气体为5 mL,则b试管中收集到的气体为10 mL
【答案】A
【解析】
A、水通电分解生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故A正确；B、氢气和氧气是电解水的生成物，不能说水是有氢气和氧气组成的，故B错误；C、电解水正极是氧气，负极是氢气，所以b试管产生的气体是氧气，氧气具有助燃性，不能在空气中燃烧，故C错误；D、电解水正极是氧气，负极是氢气，二者的体积比大约为1：2，所以b试管中收集到的气体为5 mL，则a试管中收集到的气体为10 mL，故D错误。故选A。
二、填空题：（共40分）
1．（9分）现有①水；②铁；③高锰酸钾；④石灰水；⑤自来水；⑥过氧化氢六种物质，将它们归类（填序号）：
（1）属于混合物的有________； （2） 属于单质的有________；（3）属于化合物的有________；
【答案】⑴ ④⑤ ， ⑵ ② ，⑶ ①③⑥
【解析】：石灰水是氢氧化钙的水溶液，含有水和氢氧化钙等物质；自来水中含有水和可溶性的钙镁化合物等物质；铁是由一种元素组成的纯净物，属于单质；水、高锰酸钾、过氧化氢等物质均是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；
2.（13分）请回答下列问题:
(1)电解水可以得到氢气和氧气,说明水是由氢、氧两种______(填“分子”“原子”“元素”或“离子”)组成的化合物。
(2)下列物质属于纯净物的是______(填字母序号)。
A.自来水 B.冰水混合物 C.河水 D.蓝墨水
(3)生活中,人们常采用______的方法,既降低水的硬度,又杀菌消毒。
(4)如图是“国家节水标志”,请你列举一种生活中具体的节水措施______。
【答案】元素；B；煮沸；洗菜水浇花(或洗衣水冲厕等)
【解析】
(1)电解水可以得到氢气和氧气，说明水是由氢氧两种元素组成的化合物；
(2)冰水混合物是由一种物质组成的属于纯净物；在自来水、河水、蓝墨水中产含有可溶、不可溶性的杂质，属于混合物；
(3)生活中，人们常采用煮沸的方法，既降低水的硬度，又杀菌消毒；
(4)生活中节水措施有很多，例如：洗菜水浇花、洗衣水冲厕等。
3．（12分）水是宝贵的自然资源。
（1）无论是自来水还是纯净水，保持水的化学性质的最小粒子是___________。
（2）同学们对水进行研究，进行了下列实验，其中能确定水由氢元素和氧元素组成的是 （填字母）。
A．水的蒸发 B．水的电解 C．水的蒸馏 D．水的吸附
（3）图为电解水的实验装置，检验b管中气体的方法是 。
（4）科学家还用点燃氢气，证明燃烧产物的方法，证实了水是由___________组成。
【答案】（1）水分子（2）B （3）将带火星的木条放在尖嘴管口处，打开活塞，看到木条复燃，推出b管得到的是氧气。（4）氢元素和氧元素
【解析】（1）因为水是由水分子构成的，所以保持水的化学性质的最小粒子是水分子．
（2）电解水时得到氢气和氧气，根据元素守恒可确定水是由氢元素和氧元素组成的．
（3）将带火星的木条放在尖嘴管口处，打开活塞，看到木条复燃，推出b管得到的是氧气．
（4）水是由氢元素和氧元素组成的。
4．（6分）我国“海洋石油981”钻井平台在西沙开钻，标志着我国能源开发迈上新台阶。嫦娥三号探测器于去年12月在西昌卫星发射中心成功发射，承担发射任务的长三乙火箭第三子级使用的推进剂是液氢和液氧，液氢在液氧中燃烧的基本类型是___________，根据符号表达式提供的信息，可以判断氢气是理想能源的依据之一是________（填序号）。
A．氢气便于贮存和运输 B．氢气资源丰富
C．氢气燃烧产物不污染空气 D．获得氢气成本低
【答案】化合 C
【解析】根据题意可知，反应物为液氢和液氧，条件为燃烧，该反应是由两种物质经过化学反应生成一种物质，符合化合的特点。根据化学方程式可知液氢和液氧反应会生成水，所以应选C项。
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第四单元 自然接的水 课题3 水的组成（讲学）
课标定位
1、 认识水的组成
2、 了解单质和化合物的区别
3、 了解人类认识物质世界的过程和方法
知识梳理
核心知识归纳
1.氢气是无色、无臭、难溶于水的气体,密度比空气的小,能在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰。
2.电解水的实验:①正极产生氧气,负极产生氢气,相同条件下,两种气体的体积之比约为1∶2。②文字表达式:水氢气+氧气。③结论:水是由氢元素和氧元素组成的。
3.单质:由同种元素组成的纯净物。
4.化合物:由不同种元素组成的纯净物。
5.氧化物:由两种元素组成,其中一种元素是氧元素的化合物。
知识点一、氢气的性质
知识在线
1.物理性质:氢气是一种无色、无臭的气体,难溶于水,密度比空气小,是最轻的气体,故名“氢气”。
2.化学性质:氢气具有可燃性,在空气中燃烧时放出大量的热,火焰呈淡蓝色,生成水。反应的文字表达式为:氢气+氧气水。
氢气与空气或氧气的混合气体遇明火可能发生爆炸,因此,点燃氢气前一定要先验纯(如图所示)。
3.验纯:用排水法或向下排空气法收集一试管氢气,用拇指堵住试管口,试管口向下靠近酒精灯火焰,然后移开拇指点火,若发出尖锐的爆鸣声,表明氢气不纯净,若声音很小则表明氢气较纯。
考题再现
【考题示例】
纯净的氢气在空气中燃烧,下列现象不符合事实的是( )
A.产生淡蓝色火焰
B.用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁有水珠生成
C.接触烧杯感到发烫
D.开始安静地燃烧,时间久了就会发生爆炸
【答案】D
【解析】纯净的氢气在空气中能安静地燃烧,若氢气中混有空气或氧气,点燃时易发生爆炸。故选D。
知识点二、水的电解实验
知识在线
实验设计?
实验目的:通过电解水的实验探究水的组成。
实验原理:(1)水氢气+氧气。
(2)根据氢气是由氢元素组成的,氧气是由氧元素组成的及化学反应前后元素的种类不变,可知水是由氢元素和氧元素组成的。
实验用品:水电解器、直流电源、水、氢氧化钠溶液(或硫酸钠溶液)
实验步骤:在电解器玻璃管里加满水,并向其中加入少量氢氧化钠溶液(或硫酸钠溶液),接通直流电源。
分析论证?
实验现象:(1)电极上出现气泡,用燃着的木条检验正极端玻璃管中的气体,发现木条燃烧更旺,说明是氧气;负极端玻璃管中的气体能燃烧,火焰呈淡蓝色,说明是氢气。
(2)通电一段时间后,正极端玻璃管和负极端玻璃管中所收集气体的体积比约为1∶2。
实验分析与结论:(1)水在通电的条件下发生了分解反应,生成了氢气和氧气。反应的文字表达式为:水氢气+氧气。
(2)氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成,由此说明水是由氢元素和氧元素组成的。
误差分析?
水通电分解产生的氢气与氧气的体积比约为2∶1,但实验中往往大于2∶1,原因是:氧气在水中的溶解性比氢气稍强;其次是氧气的氧化性很强,部分氧气与电极发生了氧化反应。
实验点拨?
由于水的导电性很弱,产生气体的速率太慢,故实验时在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠溶液,目的是为了增强水的导电性,加快水的电解速率,但不影响实验结果。
巧记速记?
水中通入直流电,正氧负氢会出现,氢二氧一体积比,任何时候都不变。
考题再现
【考题示例】
关于电解水实验的下列说法中正确的是( )
A．从现象上判断:正极产生的是氢气 B．从变化上分类:该变化属于物理变化
C．从宏观上分析:水是由氢气和氧气组成的 D．从微观上分析:水分子是由氢原子和氧原子构成的
【答案】D
【解析】A、和负极相通的玻璃管内生成的气体较多是氢气，可以燃烧，从现象上判断：负极产生的是氢气，错误；B、水分解成氢气和氧气的过程有新物质生成，是化学变化，错误；C、水分解成氢气和氧气，这个实验说明了水是由氢元素和氧元素组成的，错误；D、从微观上分析可得结论：水分子是由氢原子和氧原子构成的，正确。故选D。
知识点三、单质、化合物
知识在线
1.单质和化合物,见下表。
单 质 化合物
概念 由同种元素组成的纯净物叫做单质 由不同种元素组成的纯净物叫做化合物
区别 由同种元素组成 由不同种元素组成
举例 氧气(O2)、氮气(N2)、铁(Fe) 高锰酸钾(KMnO4)、水(H2O)
联系 (1)都是纯净物;(2)单质化合物
易错警示??
判断一种物质是单质或化合物的前提:必须是纯净物,这点往往容易忽略。因为同种元素组成的物质可能是纯净物,如氧气,也可能是混合物,如氧气(O2)和臭氧(O3)的混合气体。
考题再现
【考题示例】
1、下列物质中属于化合物的是( )
A.蒸馏水 ? ??B.清新的空气 ? ? C.纯牛奶 ? ? ?D.加碘食盐
【答案】A
【解析】解答本题的关键是理解化合物的概念。蒸馏水是纯水,不含其他任何物质,属于纯净物,水是由氢元素和氧元素组成的,故蒸馏水又属于化合物;清新的空气中含有氧气、氮气、稀有气体等多种物质,属于混合物;牛奶中含有水、蛋白质等多种物质,属于混合物;加碘食盐中含有碘酸钾和食盐(以后学),属于混合物。故选A。
2、硫在物质的分类中属于( )
A．混合物 B．化合物 C．非金属单质 D．金属单质
【答案】C
【解析】A、混合物是由两种或两种以上的物质组成，错误；B、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，错误；C、由同种元素组成的纯净物叫单质，硫属于非金属单质，正确；D、硫属于非金属单质，不是金属单质，错误。故选C。
知识点四、氧化物
知识在线
氧化物:由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素的叫做氧化物,如二氧化硫(SO2)、水(H2O)、五氧化二磷(P2O5)等。
判断一种物质是否是氧化物,除了看是否含有氧元素外,还必须要看该化合物中是否含有两种元素,两个条件都具备了才是氧化物。
拓展延伸?
氧化物与含氧化合物的关系,见下表。
氧化物 含氧化合物
不同点 仅由两种元素组成,其中一种是氧元素的化合物 含两种或两种以上元素,其中一种是氧元素的化合物
相同点 都属于化合物,都含有氧元素
联系 氧化物属于含氧化合物,含氧化合物不一定是氧化物
考题再现
【考题示例】
下列物质属于氧化物的是（ ）
A．O2 B．SiO2 C．Cu2(OH)2CO3 D．Fe(OH)3
【答案】B
【解析】由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素，这样的化合物是氧化物，故选B。
走近中考
1．【2019年广东省初三化学中考试题】电解水实验装置如图所示，下列说法正确的是
A．电解前后元素种类不变
B．实验说明水由H2和O2组成
C．反应的化学方程式为2H2O=2H2↑+O2↑
D．a管收集的气体能使燃着的木条燃烧更旺
【答案】A
【解析】
A、根据质量守恒定律，电解前后元素种类，原子个数都不变，说法正确；故符合题意；
B、由实验可知，水电解生成了氢气和氧气，但不能说明水由H2和O2组成，说法错误；故不符合题意；
C、水在通电的情况下才能生成氢气和氧气，反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑；说法错误；故不符合题意；
D、a管收集的气体为氢气，能燃烧，b管收集的气体是氧气，能使燃着的木条燃烧更旺，说法错误；故不符合题意；故选A
2、【2017年四川省南充市中考化学试题】下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是
A B C D
【答案】A
【解析】由同种分子构成的物质是纯净物，由原子直接构成物质时，一种原子构成一种物质，由不同元素组成的纯净物叫化合物。B表示的是混合物；A表示的是化合物；CD是单质。选A
跟踪短训
1、下面关于水电解实验的叙述正确的是（ ）
A．实验说明水是由氢、氧两种元素组成的 B．实验说明水是由氢气和氧气组成的
C．水电解的化学方程式：2H2O= 2H2↑+ O2↑ D．若a试管气体为5mL，则b试管气体为10mL
【答案】A
【解析】试题分析：A、水由氢、氧两种元素组成，正确；B、水是纯净物，由氢和氧两种元素组成，错误；C、电解水的化学方程式是2H2O 2H2↑+O2↑，错误；D、电解水时，与正极相连的试管产生的是氧气，与负极相连的试管产生的是氢气，氢气的体积是氧气体积的2倍。错误。故选A。
2、能源和环境已经成为人们日益关注的问题。
氢气作为一种清洁燃料没有大规模使用的原因是_____________（填字母）。
A．氢气的储存和运输 B．获得氢气的成本
C．制备氢气的原料 D．氢气燃烧的热值不高
【答案】A B
【解析】 氢气燃烧生成的是水，无污染，是最清洁的能源。但由于氢气的制取和储存还存在问题，故没有大规模使用。
3、下列物质属于纯净物的是
A．海水 B．稀盐酸 C．洁净的空气 D．冰水混合物
【答案】D
【解析】
A、海水中混有多种物质，属于混合物，故不符合题意；
B、稀盐酸中含有水、氯离子、氢离子；属于混合物；故不符合题意；
C、空气含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质，属于混合物；故不符合题意；
D、冰水混合物是水的固态和液态的混合体，都是由水一种物质组成，故属于纯净物，故符合题意；
故选D
【点睛】
混合物于纯净物的区别在于组成物质种类的多少：由多种物质组成的物质属于混合物，只有一种物质组成的物质属于纯净物。
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第四单元 自然接的水 课题4 化学式与化合价（测试）
（时间：45分钟 满分：100分）
学校:___________ 姓名： 班级： 得分：
一、单选题（15个小题，每小题4分，共60分）
1．化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语表示正确的是（ ）
A．两个氯原子：Cl2 B．氧化铝：AlO C．钙离子：Ca+2 D．钾元素：K
【答案】D
【解析】A．两个氯原子：2Cl，错误；B．氧化铝：Al2O3 ，错误；C．钙离子：Ca2+ ，错误；D．单独的一个元素符号可以表示该元素，正确。故选D。
2． 下列有关化学符号“H2O”表示的意义，正确的是（ ）
A．水这种物质 B．水由氢原子和氧原子构成
C．一个水分子中含有一个氢分子 D．水由两个氢元素和一个氧元素组成
【答案】A
【解析】化学符号“H2O”表示的意义有：水这种物质；水分子由氢原子和氧原子构成；一个水分子中含有两个氢原子；水由氢元素和氧元素组成，元素不能论个数，只能论种类。故选A．
3． 下图中四位同学正在讨论某化学式的意义，他们描述的化学式是（ ）
A．CO2 B．H2O2 C．Fe D．Cl2
【答案】D
【解析】由题中的叙述可知，答案选择D
4、氦气的化学式是（ ）
A． He B． H2 C． Hg D． N2
【答案】A
【解析】氦气是由氦原子构成的，所以其化学式直接用氦的元素符号来表示，化学式为He。故选A。
5．下列物质名称与化学式相符合的是（ ）
A． 氮气（N） B． 二氧化硫（SO2） C． 氢氧化钠（NaHO） D． 氯酸钾（KCl）
【答案】B
【解析】A、氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：N2，故选项化学式书写错误；B、由氧化物的名称方法以及化学式的写法可知，二氧化硫的化学式为SO2，故选项化学式书写正确；C、氢氧化钠中，钠元素显+1价，氢氧根显-1价，所以氢氧化钠的化学式为NaOH，故选项化学式书写错误；D、氯酸钾中，钾元素显+1价，氯酸根显-1价，所以氯酸钾的化学式为KClO3，故选项化学式书写错误。故选B。
6．“黄金有价，白玉无价”，白玉的主要成分是NaAlSiO4 ，则硅元素的化合价为
A．＋2 B．＋3 C．＋4 D．＋5
【答案】C
【解析】根据“在化合物中，正负化合价的代数和为零”的原则，已知Na的化合价为+1价，铝为+3价，O的化合价为-2价，设硅的化合价为x，则（+1）+（+3）+x+（-2）×4=0，解得x=+4，故选C。
7．在一定条件下RO3n-和氟气可发生如下反应：RO3n-+F2+2OH-=RO4-+2F-+H2O，从而可知在RO3n-中元素R的化合价是
A．＋4 B．＋5 C．＋6 D．＋7
【答案】B
【解析】由离子方程式RO3n-+F2+2OH-=RO4-+2F-+H2O可知，反应后1个RO4-离子带1个单位的负电荷、2个F-离子带2个单位的负电荷，反应前2个OH-离子带2个单位负电荷，根据反应前后的电荷守恒，可判断n=1，则离子RO3n-为RO3-；RO3-的化合价为-1价，设：RO3-离子中R元素的化合价为x，则有x+（-2）×3=-1，解得x=+5。故选B。
8、下列化学符号中的“2”表示的意义正确的是（ ）
A．H2：表示两个氢原子 B．2H：表示两个氢元素
C．Mg2+：表示镁离子 D．Ca2+O：表示钙元素的化合价为+2价
【答案】D
【解析】A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，H2中的“2”表示1个氢分子中含有2个氢原子，故选项说法错误；B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2H中的“2”表示氢原子的个数为2，元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误；C、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Mg2+中的“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷，故选项说法错误；D、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值， 中的“2”表示氧化钙中钙元素的化合价为+2价，故选项说法正确。
9．钼是植物和人体中重要的微量元素，是组成眼睛虹膜的重要成分，虹膜可调节瞳孔大小，保证视物清楚。已知Na2MoO4是Mo元素的重要化合物，其中Mo元素的化合价是( )
A．＋6 B．＋5 C．＋4 D．＋7
【答案】A
【解析】在Na2MoO4中，钠元素显+1，氧元素显-2，设：钼元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，则有（+1）×2+x+（-2）×4=0，则x=+6。故选A。
10、下列物质中，N元素的化合价为0价的是( )
A．NO2 B．N2 C．NO D．HNO3
【答案】B
【解析】A、氧元素显-2，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知NO2中氮元素的化合价：x+（-2）×2=0，则x=+4；故选项错误；B、单质中元素的化合价为0；故选项正确；C、氧元素显-2，设氮元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知：y+（-2）=0，则y=+2；故选项错误；D、氢显+1价，氧元素显-2价，设氮元素的化合价是n，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+n+（-2）×3=0，则n=+5价，故错误。故选B。
11．学校常用福尔马林(40％的甲醛溶液)来浸制标本。已知甲醛的化学式是CH2O，关于甲醛的说法错误的是（ ）
A．是一种有机物 B．由碳、氢、氧元素组成
C．碳、氢、氧元素的质量比是1：2：1 D．相对分子质量为30
【答案】C
【解析】化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数，故碳、氢、氧元素的原子个数比是1：2：1
12、抗癌新药西达本胺的化学式为C22H19FN4O2，下列关于西达本胺的说法中正确的是（ ）
A．西达本胺是混合物
B．西达本胺有48个原子
C．西达本胺中碳元素和氢元素的质量比为22：19
D．西达本胺由碳、氢、氟、氮、氧五种元素组成
【答案】D
【解析】A．由C22H19FN4O2的化学式可知，它属于纯净物中的化合物，错误；B．西达本胺是由西达本胺分子构成的，而不是由原子直接构成的，错误；C．西达本胺分子中C、H元素的原子个数比为22：19，不是质量比，错误；D．由西达本胺的化学式C22H19FN4O2可知，它是由碳、氢、氟、氮、氧五种元素组成的，正确。
13．重铬酸钾（K2Cr2O7）可用于测定酒驾中的酒精（C2H5OH）含量。下列说法正确的是（ ）
A．K2Cr2O7中铬元素的化合价为+7 B．K2Cr2O7属于氧化物
C．C2H5OH的相对原子质量为46 D．C2H5OH中C．H．O的原子个数比为2：5：1
【答案】C
【解析】重铬酸钾（K2Cr2O7）不属于氧化物，因为其中含有三种元素；其中铬元素的化合价为+6价；．C2H5OH中C．H．O的原子个数比为2：6：1．故选C．
14、在下列物质中，所含碳元素的质量分数最高的是 （ ）
A．C2H2 B．CH4 C．C3H8 D．C4H10
【答案】A
【解析】由质量分数的概念知，所含碳元素的质量分数最高的是A．C2H2 。
15．我国药学家屠呦呦因研究青蒿素获得2015年诺贝尔医学奖．青嵩素的化学式为Cl5H22O5，下列说法正确的是（ ）
A．青蒿素分子由三种元素组成 B．青蒿素是一种有机物
C．青蒿素含有42个原子 D．青蒿素中氢元素的质量分数最大
【答案】B
【解析】A．青蒿素分子是由碳、氢、氧三种原子构成的，青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的，错误；B．青蒿素是含碳元素的化合物，属于有机化合物，正确；C．青蒿素是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，错误；D．青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，由此可见其中碳元素的质量分数最大，错误。
二、填空题：（共40分）
16．（9分） 成语是我国的文化瑰宝，请用恰当的化学用语表示下列成语相关内容中带点的字：
（1）如胶似漆：胶中含有碳、氢、钙等元素，写出其中一种非金属的元素符号 ；
（2）争风吃醋：醋酸溶液中含有氢离子 ；
（3）信口雌黄：雌黄即三硫化二砷（砷元素符号As），三硫化二砷的化学式 ；
【答案】（1）C/H （2）H+ （3）As2S3
【解析】（1）胶中含有碳、氢、钙等元素，其中一种非金属的元素符号为C/H；（2）争风吃醋：醋酸溶液中含有氢离子表示为H+（3）三硫化二砷的化学式为As2S3。
17．（18分）用化学用语填空：
（1）镁? ???（2） 2个氮气分子? ??（3）5个硫酸根离子?? ?
（4）甲烷? ?（5）+6价的硫元素? ??（6）氢氧化铁?? ?。
【答案】Mg?? 2N2? ?5SO42-??CH4?????Fe（OH）3
【解析】明确化学式周围各数字的意义，正确书写即可
18．（13分）H7N9型禽流感是一种新型禽流感，已经造成多人死亡，帕拉米韦是一种新型的抗流感病毒药物，属神经氨酸酶制剂，对抑制H7N9禽流感有一定的效果，其化学式为：C15H28N4O4，回答以下问题：
（1）帕拉米韦是由__________种元素组成。
（2）帕拉米韦中H、N两种元素的质量比为：__________。
（3）帕拉米韦中碳元素的质量分数为：__________。（结果精确到0.1%）
（4）82g帕拉米韦与__________gNH4NO3中所含氮元素质量相等。
【答案】 四 1∶2 54.9% 40
【解析】（1）帕拉米韦是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的；
（2）帕拉米韦中H、N两种元素的质量比为（1×28）：（14×4）=1：2；
（3）帕拉米韦中碳元素的质量分数为≈54.9%；
（4）设需要硝酸铵的质量为x，则82g×=
x= 40g。
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第四单元 自然接的水 课题4 化学式与化合价（讲学）
课标定位
1、 了解化学式的含义，知道一些常见元素和根的化合价
2、 能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式
3、 了解相对原子质量的含义，并能用相对原子质量的相对分子质量计算物质的组成
4、 能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量
知识梳理
核心知识归纳
1.化学式??
?
2.化合价的表示方法及其规律:(1)化学上常用“化合价”表示原子之间相互化合的数目,化合价有正、负之分,标在元素符号(或原子团)的正上方。
(2)在化合物中,元素正、负化合价的代数和为零。
3.相对分子质量:化学式中各原子的相对原子质量的总和。
4.计算组成物质的各元素的质量比:相对原子质量与原子个数的乘积之比。
5.计算物质中某元素的质量分数:化合物中某元素的质量分数=×100%。
知识点一、化学式及其意义
知识在线
1.概念:用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子,叫做化学式。
2.意义:由分子构成的物质的化学式可以表示四个意义,见行下表。
意 义 实例(以H2O为例)
宏观 ①表示一种物质 表示水
②表示该物质的元素组成 表示水是由氢元素和氧元素组成的
微观 ③表示该物质的一个分子 表示一个水分子
④表示该物质的分子构成 表示每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
拓展延伸?
(1)由分子构成的物质的化学式,不仅表示物质的组成,也表示分子的构成,所以也叫分子式。
(2)纯净物的组成是固定不变的,所以一个化学式只能表示一种纯净物。
(3)物质的组成是通过实验测定的,化学式的书写需依据实验结果或用元素化合价来求。
考题再现
【考题示例】
“西气东输”工程中的“气”是指天然气,其主要成分是甲烷(CH4)。下列有关“CH4”意义的认识不正确的是( )
A.表示甲烷这种物质??
B.表示甲烷由碳、氢两种元素组成
C.表示甲烷由1个碳原子和4个氢原子构成???
D.表示一个甲烷分子
【答案】C
【解析】化学式表示宏观意义和微观意义,宏观表示这种物质或该物质的元素组成;微观表示该物质的一个分子或一个分子中含有的原子,但不表示物质是由几个原子构成的,可以说该物质的一个分子含有几个原子,故C错误。
知识点二、化学式周围数字的意义
知识在线
1.元素符号前面的数字:表示这种原子(或离子)的个数。
2.化学式前面的数字:表示该物质的分子个数。
3.化学式中元素符号右下角的数字:表示一个分子中所含该元素的原子个数。
4.元素符号右上角的数字:表示一个离子所带的电荷数。
拓展延伸?
1、任何纯净物都有固定的组成，不同物质组成不同，化学式是对物质组成的真实反映。
2、每种纯净物只有一个化学式
考题再现
【考题示例】
数字在元素符号周围不同的位置代表不同的含义,请说出下列符号中“2”的意义。
(1)2O (2)O2 (3)2O2 (4)O2- (5)2O2-
【答案】:(1)表示两个氧原子。(2)1个氧分子由2个氧原子构成。(3)2个氧分子;1个氧分子由2个氧原子构成。(4)每个氧离子带2个单位的负电荷。(5)2个氧离子;每个氧离子带2个单位的负电荷。
【解析】熟练掌握元素符号周围数字的含义是解答此题的关键。(1)表示两个氧原子。(2)1个氧分子由2个氧原子构成。(3)2个氧分子;1个氧分子由2个氧原子构成。(4)每个氧离子带2个单位的负电荷。(5)2个氧离子;每个氧离子带2个单位的负电荷。
知识点三、化学式的书写
知识在线
书写方式 读 法
单质 稀有气体 用元素符号表示,如氦写为He 读作某气,如氦气、氖气、氩气
金属和固态非金属 习惯上用元素符号表示,如铁写为Fe,碳写为C,磷写为P 直接读即可,如铁、铜、碳、硫、磷
气态非金属 在元素符号右下角写上1个分子中所含的原子个数,如氧气O2、氯气Cl2、氮气N2 一般读作某气,如氧气、氯气、氮气
化合物 氧化物 一般把氧的元素符号写在右边,另一种元素的符号写在左边,如MgO、CaO 一般读作氧化某,如氧化镁、氧化钙,有时还要读出化学式中各种元素的原子个数,如CO2读作二氧化碳,Fe3O4读作四氧化三铁
金属元素与非金属元素组成的化合物 一般把金属的元素符号写在左边,非金属的元素符号写在右边,如NaCl、KCl 一般读作某化某,如氯化钠、氯化钾
拓展延伸?
1、化学式的书写要按规则进行，不能臆测不存在的物质的化学式。
2、如元素有可变价，一般在化合物中该元素显高价态时可直接按元素的名称读出化合物的名称。如在Fe2O3中铁元素显+3价，所以名称读作氧化铁。也可将数字读出来，即读作三氧化二铁。如显较低的价态，则在该元素的名称前加一个“亚”字，如FeO中铁元素显+2价，所以化学式读作氧化亚铁。
3、化学式中原子个数为1的一般不读，但为了区别其它化合物有时也读出1。如：CO读为一氧化碳
4、对于较复杂的化学式，其中含有两个或两个以上的原子团，书写这部分时要添加括号，将原子团个数写在括号右下角。如氢氧化钙Ca（OH）2、硝酸镁Mg(NO3)2、硫酸铵（NH4）2SO4。
考题再现
【考题示例】
1、下列物质的化学式书写正确的是（ ）
A．过氧化氢：H2O2 B．纯碱：NaOH C．硫酸铝：AlSO4 D．氯化铁：FeCl2
【答案】A
【解析】A选项是正确的书写；B选项纯碱的化学式为Na2CO3 C选项硫酸铝的化学式为Al2（SO4）3 D选项氯化铁的化学式为FeCl3 故答案选择A
2、从H、C、O、Cl、Mg、Ca、Na七种元素中选择合适的元素，写出符合要求的化学式：
（1）自然界中硬度最大的物质______；（2）被称为“生命之源”的液体物质______；
（3）生活中不可缺少的调味品______；
【答案】 （1）C；（2）H2O；（3）NaCl；
【解析】（1）自然界中硬度最大的物质是金刚石；化学式为C。（2）水被称为“生命之源”； 化学式为H2O；（3）氯化钠有咸味，是生活中不可缺少的调味品；化学式为NaCl。
知识点四、化合价及其表示方法
知识在线
1.概念:组成化合物的元素有固定的原子个数比,表示原子之间相互化合的数目的特性。
2.化合价的表示方法:通常在元素符号或原子团的正上方用?“+n”或“-n”表示,当n为1时,不能省略。
3.化合价与离子所带电荷的书写有一定的区别和联系,见下表。
化合价 离子所带电荷
表示方法 用+1、+2、+3、-1、-2、-3……表示,标在元素符号或原子团的正上方(“1”不省略) 用+、2+、3+、-、2-、3-……表示,标在元素符号或原子团的右上角(“1”省略不写)
? ? 实例 、、、、、 Na+、Cl-、Mg2+、O2-、OH-、CO32-
联系 同种元素(或原子团)的化合价和离子所带的电荷,两者通常数值相等,正负号相同,只是位置不同
考题再现
【考题示例】
1869年门捷列夫编制了元素周期表。硫元素也排列其中，其化合价分别为-2、0、+4，+6价，依次对应的化学式错误的是（ ）
A 、H2S B．S C．SO2 D．H2SO3
【答案】D
【解析】A、H2S中氢元素显+1价，根据化合物中各元素正负化合价代数和为0可得，硫元素的化合价为-2价，正确；B、S是单质，化合价为0，正确；C、SO2中氧元素显-2价，根据化合物中各元素正负化合价代数和为0可得，硫元素的化合价为+4价，正确；D、H2SO3中氢元素显+1价，氧元素显-2价，根据化合物中各元素正负化合价代数和为0可得，硫元素的化合价为+4价，错误。故选D。
知识点五、常见元素及原子团化合价的规律
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1.常见元素的化合价口诀。
钾钠银氢正一价,钙镁钡锌正二价。铝价正三氧负二,以上价态要记真。
铜一二来铁二三,碳硅二四要记全。硫显负二正四六,负三正五氮和磷。
氯价最常显负一,还有正价一五七。锰显正价二四六,最高价数也是七。
2.原子团的化合价
? 符号 化合价
氢氧根 OH -1
硝酸根 NO3 -1
硫酸根 SO4 -2
碳酸根 CO3 -2
铵根 NH4 +1
3.化合价的一般规律。
(1)化合价有正价和负价。
(2)氧元素通常显-2价,氢元素通常显+1价,金属元素跟非金属元素化合时,金属元素通常显正价,非金属元素显负价。
(3)有些元素在不同的物质中可显示不同的化合价
(4)同一元素在同一种物质中也可显示不同的化合价
(5)在化合物里正、负化合价的代数和为零。
(6)元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质,因此,在单质里,元素的化合价为零。
考题再现
【考题示例】
1869年门捷列夫编制了元素周期表。硫元素也排列其中，其化合价分别为-2、0、+4，+6价，依次对应的化学式错误的是（ ）
A、H2S B．S C．SO2 D．H2SO3
【答案】D
【解析】A、H2S中氢元素显+1价，根据化合物中各元素正负化合价代数和为0可得，硫元素的化合价为-2价，正确；B、S是单质，化合价为0，正确；C、SO2中氧元素显-2价，根据化合物中各元素正负化合价代数和为0可得，硫元素的化合价为+4价，正确；D、H2SO3中氢元素显+1价，氧元素显-2价，根据化合物中各元素正负化合价代数和为0可得，硫元素的化合价为+4价，错误。故选D。
知识点六、化合价的应用
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1.根据化学式求元素的化合价:化合物中元素正、负化合价的代数和等于零是解答此类题的基础,一般是设出变价元素的化合价,利用不变元素的化合价,求出变价元素的化合价。
2.根据化合价推求化合物的化学式
(1)书写依据:①遵守客观事实,不可主观臆造。②化合物中各元素正、负化合价代数和为零。
(2)书写步骤(以五氧化二磷的化学式书写为例):①写出组成化合物的两种元素符号,一般正价元素写在左边,负价元素写在右边:PO。②查出两种元素的化合价:。③求出两种元素的正、负化合价的绝对值的最小公倍数:5×2=10。 ④求各元素的原子个数:=原子数,P:10÷5=2;O:10÷2=5。⑤把原子个数写在各元素的右下方,即得化学式:P2O5。⑥检查化学式,当元素正、负化合价的代数和为零时,化学式才正确。
考题再现
【考题示例】
CO32﹣中碳元素的化合价为（ ）
A. ﹣2 B. +2 C. +4 D. +6
【答案】C
【解析】碳酸根化合价为﹣2价，氧元素显﹣2价，设碳元素的化合价是x，根据在“根”中各元素正负化合价代数和为“根”的化合价，可得：x+（﹣2）×3=﹣2，则x=+4价。故选C
知识点七、计算物质的相对分子质量
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相对分子质量就是化学式中各原子的相对原子质量的总和,其符号为Mr,计算相对分子质量要把化学式中各原子的相对原子质量加起来。
易错警示?
计算相对分子质量时,同种元素的相对原子质量与其原子个数之间用“×”,不同种元素的相对原子质量之间用“+”;化学式中有括号时,括号内的各元素的相对原子质量相加之后再乘以括号外面的数字。
考题再现
【考题示例】
化学式为H2R2O3的物质，其相对分子质量为114，则R的相对原子质量为（ ）
A．32g B．64g C．32 D．64
【答案】C
【解析】
根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和进行计算。注意：相对原子质量是有单位的，其单位为“1”。设R的相对原子质量为X，则有2+2X+16×3=114，解得X=32 故选C
知识点八、元素的质量比的计算
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1、定义：化合物中各元素的质量比，就是指组成该化合物的各元素之间的质量比值。
2、计算方法：物质组成元素的质量比：相对原子质量╳原子个数之比。
知识拓展
1、因为化学式可以明确地表示出物质的元素组成，以及各组成元素的原子个数比，因而可以通过化学式去计算组成物质的各元素的质量比。
2、化合物中各元素的质量比等于元素的相对原子质量与每个分子中所含原子个数的乘积之比。
3、解题格式：
问题：已知水的化学式是H2O，计算氢、氧元素的质量比。
解：根据水的化学式可知，在水中氢、氧元素的质量比为：（1×2）:（16×1）=1:8
注意：
（1）、要交待清物质名称、要求的元素的质量比的顺序；
（2）、计算结果一般为最简整数比。
考题再现
【考题示例】
氮元素的一种氧化物中氮元素与氧元素质量之比为7:12，则该氧化物的化学式为（ ）
A．NO B．N2O3 C．NO2 D．N2O5
【答案】B
【解析】根据氧化物中元素的质量比，可以计算出分子中原子的个数比，从而求得该氧化物的化学式。
设该氮的氧化物的化学式为NxOy，根据题意可知
N：O=14x：16y=7：12
解得x：y=2：3
因此该氧化物的化学式为N2O3，故选B
知识点九、元素的质量分数
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1、定义：是指化合物中某元素的质量与化合物的质量之比。
2、计算方法：物质中某元素的质量分数：╳100%
3、化合物中某元素的质量=化合物的质量╳化合物中该元素的质量分数。
知识拓展
1、化学式明确地表示出物质的元素组成，以及各组成元素的原子个数比，因而可以通过化学式去计算组成物质的某元素的质量分数。某元素在化合物中的质量可用“该元素的相对原子质量╳原子个数”表示；化合物的质量可用“化合物的相对分子质量来表示”。
2、为了格式统一，计算时要乘以100%，以使结果为百分数的形式。
3、在化学中经常出现的题型有：
⑴已知物质的总质量，求其中某元素的质量。可利用“化合物中某元素的质量=化合物的质量╳化合物中该元素的质量分数”
⑵已知某元素的质量，求物质的总质量。可得用“化合物的质量=某元素的质量÷化合物中该元素的质量分数”
⑶不纯净的物质的纯度计算：某物质的质量分数=该物质的质量/不纯物质的总质量×100%
考题再现
【考题示例】
过氧乙酸(C2H4O3)是常见的消毒剂。下列有关过氧乙酸的说法正确的是
A．分子中含O3分子 B．氢、氧原子的个数比为4:3
C．分子中有9种元素 D．碳的质量分数为24%
【答案】B
【解析】A．分子是由原子构成的，过氧乙酸分子中含有氧原子，不是O3分子，错误；B．由化学式可知，过氧乙酸（C2H4O3）中氢、氧原子的个数比为4：3，正确；C．分子是由原子构成的，不是由元素组成的，错误；D．过氧乙酸（C2H4O3）中碳元素的质量分数=×100% =31.6%，错
故选B。
走进中考
1、【2018年山西省中考化学试题】1869年门捷列夫编制了元素周期表。硫元素也排列其中，其化合价分别为-2、0、+4，+6价，依次对应的化学式错误的是（ ）
A 、H2S B．S C．SO2 D．H2SO3
【答案】D
【解析】A、H2S中氢元素显+1价，根据化合物中各元素正负化合价代数和为0可得，硫元素的化合价为-2价，正确；B、S是单质，化合价为0，正确；C、SO2中氧元素显-2价，根据化合物中各元素正负化合价代数和为0可得，硫元素的化合价为+4价，正确；D、H2SO3中氢元素显+1价，氧元素显-2价，根据化合物中各元素正负化合价代数和为0可得，硫元素的化合价为+4价，错误。故选D。
2、【2017年山东省泰安市中考化学试题】下列化学符号中的数字“2”表示的意义不正确的是
A．2Na:“2”表示两个钠元素 B．NO2:“2"表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子
C．2OH- :“2”表示两个氢氧根离子 D．:“ +2"表示镁元素的化合价为+2价
【答案】A
【解析】A．2Na:“2”表示两个钠原子，错误；B．NO2:“2"表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子，正确；C．离子符号前的数字表示离子的个数，正确；D．化合价标在元素符号的正上方，正确。故选A。
3、【2018年广州市】碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作锂电池电解液，下列有关碳酸乙烯酯的说法正确的是
A．碳酸乙烯酯的相对分子质量为(12×3+1×4+16×3)g
B．碳酸乙烯酯中C、H、O三种元素的质量比为12:1:16
C．碳酸乙烯酯中C、H、O三种原子的个数比为3:4:3
D．碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数= ×100%
【答案】C
【解析】A．碳酸乙烯酯的相对分子质量为12×3+1×4+16×3，相对分子质量单位为“1”，通常不写，错误；B．碳酸乙烯酯中C、H、O三种元素的质量比为12×3：1×4：16×3，错误；C．化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数，碳酸乙烯酯中C、H、O三种原子的个数比为3:4:3，正确；D．，碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数= ×100%，错误。故选C。
跟踪训练
1、下列化学用语解释正确的是（ ）
A．H2﹣2个氢原子 B．2N﹣2个氮元素
C．O﹣1个氧分子 D．﹣+3价铁元素
【答案】D
【解析】A.原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氢原子，就可表示为：2H；错误；B.元素只讲种类不讲个数，元素符号前面加上数字表示几个这样的原子，故2N表示2个氮原子，错误；C.O可表示氧元素或一个氧原子，不能表示分子，错误；D.元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以，表示：+3价铁元素，正确
2、汉黄芩素(C16H12O5)是传统中草药黄芩的有效成分之一，对肿瘤细胞的杀伤有独特作用。下列有关汉黄芩素的叙述不正确的是( )
A．汉黄芩素由碳、氢、氧三种元素组成 B．汉黄芩素中碳氧元素的质量比为12：5
C．汉黄芩素在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水
D．汉黄芩素中含有16个碳原子，12个氢原子和5个氧原子
【答案】D
【解析】A、汉黄芩素的化学式为C16H12O5，由化学式可知，汉黄芩素是由碳、氢、氧三种元素组成，故正确；B、汉黄芩素中碳氧元素的质量比为（1216）：（165）=12:5，故正确；C、汉黄芩素中含有碳、氢、氧三种元素，故根据质量守恒定律，完全燃烧后的生成物是二氧化碳和水，故正确；D、汉黄芩素是由分子构成，应该说1个汉黄芩素分子中含有16个碳原子，12个氢原子和5个氧原子，故错误。故选D。
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