16 短文两篇 《爱莲说》课件（共31张PPT）

(共31张PPT)
爱莲说
周敦颐
教学目标
1.朗读，积累重要的文言词语并疏通文意，整体感知文章内容。
2.品读课文，感受莲的外在美和内在美，体会托物言志、衬托的写法。
3.体会作者的思想感情，做一个洁身自好、品德高尚的人。
文体知识
说，是古代的一种议论性文体。大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文自由活泼，讲究波澜起伏，篇幅一般不长。本文题目“爱莲说”是指:谈谈我对莲花的喜爱.


周敦颐（1017—1073），字茂叔，道州营道（今湖南道县）人，北宋哲学家，是学术界公认的理学派开山鼻祖。他用故乡营道濂溪给自己的书堂命名为“濂溪书堂”，世称“濂溪先生”。与李宽、韩愈、张栻、黄干、朱熹、李士真，并称为“石鼓七贤”。著有《周元公集》《太极图说》《通书》等。
周敦颐他在南康郡做官时，曾率属下开挖了一块四十余丈宽的池塘种莲。夏秋之交，莲花盛开，清香扑鼻。作者触景生情，写下了赞美莲花的传世名篇《爱莲说》。
作者简介


写作背景
《爱莲说》是周敦颐于熙宁元年（1068）擢为南康（现在江西星子县）郡守时写的。他曾于府治东侧开辟一块40余丈宽的莲池，池中建赏莲亭，南北曲桥连岸，夏秋之交，莲花盛开，披霞含露，亭亭玉立。每当微风吹过，田田荷叶轻摇，朵朵鲜花颔首，阵阵馨香扑鼻。作者凭栏放目，触景生情，爱莲花之洁白，感宦海之污浊，写下了著名的《爱莲说》。


读
1.读准字音
2.读出节奏
3.读出韵味
4.读出感情


字音、字形
甚蕃（ fán ） 淤泥（ yū ） 濯（ zhuó ）
清涟（ lián ） 蔓（ màn ） 亵玩（ xiè ）
噫（ yī ） 颐（ yí ） 鲜有闻（ xiǎn）
隐逸（ yì ）

水陆/草木之花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊；自/李唐来，世人/甚爱牡丹；予/独爱/莲之出淤泥/而不染，濯清涟/而不妖，中通/外直，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净植，可远观/而不可/亵玩焉。予/谓菊，花之/隐逸者也；牡丹，花之/富贵者也；莲，花之/君子者也。噫！菊之爱，陶后/鲜有闻；莲之爱，同予者/何人；牡丹/之爱，宜乎/众矣。
爱莲说
析
1.析文意
2.析内涵
3.析情感



水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李

唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而

不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观

而不可亵玩焉。
很，非常
多
只
河沟、池塘里积存的污泥
沾染（污秽）
洗
水波
过分艳丽
贯通
名次用作动词,横生藤蔓，旁生枝茎
更加
耸立的样子
竖立
靠近赏玩。亵，亲近而不庄重。
语气词
水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。自唐朝以来，世人大多喜欢牡丹。我则唯独喜爱莲------莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染;它经过清水洗涤却不显得妖艳; (它的柄)内部贯通， 外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎;香气远闻更加清芬;它洁净地立在水中，(只)可以从远处观赏，却不能靠近去赏玩啊。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；

莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲


之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
认为
隐居避世。这里是说菊花不与别的花争奇斗艳
指品德高尚的人
叹词，表示感慨
少
应当
我认为，菊是花中的隐士；牡丹是花中的富贵者；莲花是花中的君子。唉!对于菊花的爱好，陶渊明以后就很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了！
1.作者说：“水陆草木之花，可爱者甚蕃。”既然各种各样的花都很可爱，为什么作者独独只喜爱莲花呢？从课文中找出作者喜爱莲花的原因。
－－予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
课文解读
2.课文从哪几个方面描写莲花？
出淤泥而不染，濯清涟而不妖：生长环境
中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植：体态香气
可远观而不可亵玩焉：气质风度
3、作者眼中的“莲”具有哪些君子品质？
“出淤泥而不染”象征君子不同流合污、洁身自好的品质；
“濯清涟而不妖”象征君子的庄重、质朴；
“中通外直，不蔓不枝”象征君子行为方正，通达事理，不攀附权贵；
“香远益清，亭亭净植”象征君子高洁独立；
“可远观而不可亵玩焉”象征君子的志洁行廉。

托物
————
言志（象征）
莲
君子之德：
洁身自好，
不同流合污，
不慕富贵，
不趋炎附势。


4.本文主要是写作者爱莲，为什么要谈到菊花和牡丹呢？
　　因为菊花不畏严寒，傲霜斗雪，品格高洁。菊花又是花中的隐士，不愿与世俗同流合污，超凡脱俗，这符合陶渊明的处世态度。
　　写菊是为了正面衬托莲的形象。
陶渊明为什么独爱菊花？
《饮酒》
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
此中有真意，欲辨已忘言。
他远离污浊的官场、喧嚣的尘世，归隐田园后的悠然自得、闲适恬淡的隐居生活。
文中为什么要写牡丹？
　　因为牡丹雍容华贵，历来人们把它当成富贵的象征。“世人甚爱牡丹”说明人们贪慕富贵，追名逐利。这种世风，这种人生态度是作者否定的。因此牡丹是本文的反面形象，作者写牡丹实际上是从反面衬托莲的君子形象。
品
品重点
1.作者写莲的同时，还写了菊与牡丹，这样写有何用意？
作者用“菊”和牡丹来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不慕名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章主旨。
1.菊花的傲然凌霜
莲的洁身自好
2.牡丹的绚丽浓艳
莲的质朴、自然
正面衬托
反面衬托
贪慕荣华，追名逐利。
志向高洁，隐居避世
不慕名利，洁身自好
莲
菊
牡丹
菊花——隐逸者
莲花——君子
牡丹——富贵者
陶渊明爱菊
世人爱牡丹
予独爱莲
（鲜）
（众）
（无）



隐逸者
富贵者
君子
托物
言志

（正衬）
（反衬）
（突出）
惋惜
厌恶
赞扬
称颂

以花喻人
“衬托”是用某一种事物来衬托另一种事物。用来衬托的两种事物通常有主次之分(类比则没有)。衬托的运用有种种不同的情况，有时可以区分为正衬、反衬。正衬是利用与主要形象相类似的次要形象，从正面衬托主要形象。反衬是利用与主要形象相反、相异的次要形象，从反面衬托主要形象。
　“噫”是叹词，表示深沉的莲感慨。
一叹爱菊“鲜”，“鲜’说不仅有“少”之意，更有“难得’之意;
二叹爱莲者少，用反问句发人深省;
三叹爱牡丹者众，厌恶争名夺利的世态，不明说而暗讽，意味深长。　
2.叹词“噫”有何深刻含义?
3.怎样理解“莲之爱，同予者何人”？

作者感慨世上像“我”一样爱莲的人很少，也慨叹生活中保持高洁品质的人太少，含蓄地表达了自己的人生态度。
本文主旨
本文使用了托物言志的写作方法，通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞高洁的品格，从而表达了作者不慕名利、洁身自好的高洁品质以及对追名逐利的世态的厌恶。
爱莲说


不慕名利
洁身自好
莲
菊→隐逸者→逃避现实→正衬

生长环境
体态香气
气质风度
君子→托物言志
牡丹→富贵者→庸俗逐利→反衬

结构梳理
拓展探究
《爱莲说》这篇散文，在做人方面给了我们哪些启示？

无论环境怎样，都要保持高洁的品格（操守）；有正确的价值取向，在精神上、人格上保持独立，不随波逐流。