四年级下册数学课件-第3单元 小数乘法-北师大版(共24张PPT)

(共24张PPT)











提升拓展课件
北师版四年级下
第1课时　买文具——小数乘整数
通过画图的方法解决实际问题
5.一个 0.5元,买3个需要多少元?先涂一涂,再列算式计算。
0.5×3=1.5(元)
答:买3个需要1.5元。
通过单位换算解决实际问题
6.欢欢每天往储蓄罐里投1角,桐桐每天往储蓄罐里投2角。
(1)桐桐一个星期(按7天计算)可以储蓄多少元?
0.2×7=1.4(元)
答:可以储蓄1.4元。
通过单位换算解决实际问题
(2)他们一个星期(按7天计算)谁储蓄的钱多?多多少元?
桐桐多
1角=0.1元　 0.1×7=0.7(元)
1.4-0.7=0.7(元)
答:桐桐多,多0.7元。
第2课时　小数点搬家(1)——小数点移动引起小数大小变化的规律
利用小数点位置移动引起小数大小变化规律解决数学问题
4.街心广场的花坛要扩建,长和宽分别扩大到原来的10倍,扩建后花坛的长和宽分别是多少米?
扩建后花坛的长和宽分别是42米和26米。
利用小数点位置移动引起小数大小变化规律解决数学问题
5.
1000×0.025=25(千克)
答:1000千克海水中含盐25千克。
第3课时　小数点搬家(2)——小数点移动引起小数大小变化的规律与乘除运算之间的关系
运用小数点移动规律进行单位换算
5.单位换算。
0.5米=(　 　)厘米
6.09吨=(　 　)千克
0.2平方米=(　 　)平方分米
157角=(　 　)元
89毫米=(　 　 )米
200克=(　 　)千克
50
6090
20
15.7
0.089
0.2
运用小数点移动规律解决数学问题
6.动车组的运行引领了中国高铁的新时代,从北京到广州全程长2136.24千米,一列G67高铁从北京发往广州,全程行驶大约10小时,那么G67的平均速度是每小时多少千米?
2136.24÷10=213.624(千米)
答:G67的平均速度是每小时213.624千米。
第4课时　街心广场——积的小数位数与乘数小数位数的关系
利用积的小数位数与乘数小数位数的关系解决问题
7.根据38×91=3458,在括号里填上适当的数。
(　 　)×(　 　)=34.58
(　 　)×(　 　)=3.458
(　 　)×(　 　)=345.8
(　 　)×(　 　)=0.3458
3.8
9.1
【提示】　答案不唯一。
0.38
9.1
3.8
91
0.38
0.91
利用乘数和积的关系解决问题
8.两个数的积是62.4,其中一个乘数扩大到原来的100倍,另一个乘数缩小到原来的 ,积是多少?
62.4×100÷10=624
答:积是624。
1
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第5课时　包装——小数乘法的竖式计算(1)
运用数量之间的倍数关系解决问题
5.马奔跑的速度是每小时40.5 km,鸵鸟的奔跑速度是马的1.62倍,猎豹的奔跑速度是马的2.9倍。
(1)鸵鸟每小时奔跑多少千米?
答:鸵鸟每小时奔跑65.61 km。
40.5×1.62=65.61(km)
运用数量之间的倍数关系解决问题
(2)猎豹每小时奔跑多少千米?
答:猎豹每小时奔跑117.45 km。
40.5×2.9=117.45(km)
第6课时　蚕丝——小数乘法的竖式计算(2)
运用小数乘法意义解决数学问题
6.一只水貂的体重是一只松鼠的6.2倍,一只松鼠的体重大约是0.35千克。一只水貂大约重多少千克?
答:一只水貂大约重2.17千克。
6.2×0.35=2.17(千克)
第7课时　手拉手——小数加、减、乘混合运算
运用小数混合运算解决数学问题
5.购物。



(1)买1个蛋糕和1千克苹果需要多少元?

答:买1个蛋糕和1千克苹果需要66.6元。
59.7+6.9=66.6(元)
运用小数混合运算解决数学问题
(2)苹果和梨各买15.2千克需要多少元?
答:苹果和梨各买15.2千克需要152元。
6.9×15.2+3.1×15.2=152(元)
运用小数混合运算解决数学问题
6.梅花鹿高1.34米,长颈鹿的身高比梅花鹿身高的2.5倍还多0.82米,长颈鹿的身高是多少米?
答:长颈鹿的身高是4.17米。
1.34×2.5+0.82=4.17(米)












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