华师大版七年级下科学第五章生态系统单元练习
一、选择题
1．如图，为某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是（ ）【来源：21·世纪·教育·网】
A．Ⅰ是初级消费者 B．Ⅳ为分解者C．E1主要为太阳能，E2为热能 D．能量可在食物链中循环利用
2．生活在沙漠中的植物，它的叶和根一般具有的特点是（ ）
A．叶小，根系不发达B．叶大，根系发达C．叶小，根系发达D．叶大，根系不发达
3．下列现象不属于生物适应性的是( )
A．到了秋天，树叶开始落下B．放在窗台上的植物，茎向窗外弯曲生长
C．陆生植物的根在土壤中扎得较深D．缺少食物的猪，身体瘦小，生长缓慢
4.为了保护南极的生态系统，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，而且还需把粪便等生活垃圾带离南极。这是因为（）。
A.缺少生产者 B.没有消费者 C.分解者很少 D.缺乏必要的生活设施
5.如图所示为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物。下列叙述中，正确的是（）。 A.甲是分解者 B.丙是生态系统的主要成分
C.甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统D.生物可构成这样一条食物链：丙→甲→乙
6.下列叙述中，不正确的是（）。
A.生物圈是地球上最大的生态系统 B.生态平衡依赖于生态系统的自动调节能力
C.森林生态系统的调节能力比草原生态系统的强
D.为了确保农业生产获得丰收，应该多使用化肥和农药
7.在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，若将青蛙杀光，则蝗虫的数量变化可以用下列曲线图来表示的是（）。
A.B.C.D.
8.下列对生态系统内能量流动特征的描述，不正确的是（）。
A.单向流动，逐级减少 B.食物链和食物网是能量流动的渠道
C.食物链越短，可供养的消费者数量越多 D.食物链中一级消费者越多，二级消费者越少
二、填空题
9．同学们为了探究提高栽培植物的产量的方法，做了一个实验：同学们选择大白菜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植相同数量、生长状况相似的大白菜幼苗，温度和二氧化碳浓度的控制情况如下表所示：
温室
①
②
③
二氧化碳浓度
5．0%
5．0%
0．2%
温度
20℃
15℃
15℃
（1）若选择①②两组对照实验,能研究_____（填“温度”或“二氧化碳浓度”）对栽培大白菜产量的影响。
（2）种植一段时间后，观察到第②组大白菜比第③组长得茂盛，可以说明：在__________相同的情况下，二氧化碳浓度越______，栽培大白菜的产量就越________。（填“高”或“低”）21*cnjy*com
10．下面表格表示某生态系统的食物网情况（动物右边格中相应的√表示被此动物捕食的生物），据表回答：
植物
食植昆虫
食虫昆虫
蛙
鼠
蛇
鹰
食植昆虫
√
食虫昆虫
√
蛙
√
√
鼠
√
蛇
√
√
鹰
√
√
（1）该生态系统共有 条食物链。（2）蛇和鹰的关系是 。
（3）要使生态系统完整，还需要增加的成分是 。
11．某同学将甲、乙两种植物种植在成份相同的土壤中，分成A、B、C、D四组（如下图所示），其中B与C组遮光，降低光照30%。请回答下列问题：2-1-c-n-j-y
（1）若探究甲、乙两种植物是否会争夺土壤中的养分，就实验设计来看，应比较A、B、C、D中哪两组之间的生长差异？请列出两种正确的组合： 或 21*cnjy*com
（2）若选择A、B两组对照实验，比较两组植物之间的生长差异．该实验的目的是探究 强弱（或多少）对两组植物生长的影响。【出处：21教育名师】
（3）若过一段时间后发现B中的甲植物比A中的乙植物长得更高，能否得出“遮光30%后，植物会长得更高”的结论？ （选填“能”、“否” ），为什么呢？请简要说明你的理由 。
12．大气中二氧化硫浓度超过一定值，葫芦藓就不能生存。某化工厂的烟囱中有二氧化硫排放，为研究二氧化硫对葫芦藓的影响，某研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方栽种250株葫芦藓，由近至远分别编号为1组、2组、3组、4组、5组。葫芦藓植株死亡数统计如下表（单位：株）。请据此分析作答：21世纪
（1）葫芦藓在栽种时，每组栽种多达250株的原因是 。
（2）二氧化硫使葫芦藓的绿叶迅速枯黄，你认为是叶片细胞中的 遭到了破坏，因此葫芦藓不能进行光合作用合成有机物。
（3）表中数据说明苔藓植物的受害程度与 有关。
13．如图表示生态系统中物质循环的全过程，请据图回答下列问题：
（1）请写出该生态系统中的一条食物链 。
（2）完成过程①的生物在生态系统中被称为 。
（3）碳在无机环境与各种生物之间以 的形式进行循环。
14．根据下图所示生态系统，回答问题：
（1）写出图中的一条食物链： 。
（2）图中分解者是指 _ 。
（3）在这个生态系统中，能量的最终来源是 _
（4）如果食虫鸟的数量大量减少，会导致禾谷类植物减产。原因是食虫鸟的多少对 _ 的数量有着重要的影响，因而对禾谷类有间接影响。
15．阅读下面材料，了解探究的基本方法，完成下列问题：
A、一次小柯发玑有一群蚂蚁正往洞里运食物。观察思考后，他提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物昵？
B、经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，小柯提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫。
C、小柯针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。
D、小柯按照实验设计完咸了实验。
E、经过几次重复实验后，得出了结论—“蚂蚁爱吃甜的食物”。
F、然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。
回答：（1）小柯设计实验的变量是 。
（2）小柯设计的实验不足之处是 。
（3）小柯在E步骤几次重复实验，目的是 。
16．课外活动课上，老师提出了一个问题“植物的生长会受到哪些因素的影响”要求大家分组进行探究。某小组讨论后认为可能有三个因素会影响植物生长。并设计了如下表所示的方案（说明：所用的花盆和植物相同。+号的数量表示浇水量的多少或光照时间长短。
花盆编号
土壤种类
浇水量
光照时间长短
1
壤土
+++
+++
2
壤土
+++
++++
3
沙土
+++
+++
（1）在科学实验中。当实验结果会受到多种因素影响时。必须控制好变量。1、2号花盆的其它因素都是相同的，惟一不同的因素是________。【版权所有：21教育】
（2）仔细分析1号与3号花盆的实验设计。你认为他们所要探究的问题是:_________________。
17．常常见到，一只蚂蚁发现食物后会迅速返回巢穴。不一会儿一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点。蚂蚁是靠什么传递信息的呢？小敏猜想：
A．可能蚂蚁有特殊的认方向的本领； B．可能蚂蚁会在路上留下气味作标记；
小敏用大纸板箱饲养了一窝蚂蚁，并且经常旋转纸板箱。一段时间后，在离饲养箱（蚁穴）稍远些的地方放置一些食物，蚁群中派出的其中几只侦察蚁，发现了这些食物，于是同去后，大批工蚁就出来搬运食物了。小敏在侦察蚁返巢的路上事先放好一张张的纸片（如图甲），让它从上面爬过。待大批工蚁出洞时，取走了中间的一些纸片。
（1）如果，大批蚂蚁不能方便地到达食物处，猜想 成立。
（2）如果蚂蚁靠留下气味作标记，则当工蚁出洞时小敏把纸片排成如图乙的形状，蚂蚁行为是 。
（3）小敏用自己饲养的蚂蚁，而不是去寻找现成的蚂蚁窝观察的原因是：__________________。
18．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。
（1）提出问题：____________________________（2）作出假设：____________________________
（3）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是________________。
如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？为什么？______________________________。
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：
环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0只
1只
2只
0只
2只
阴暗
10只
9只
8只
10只
8只
为了使实验结论准确，应对上述数据做怎样的处理？____________________________。
（5）从中得出的实验结论是___________________________。
19．甘草是中医中比较常见的一种中药材，资料显示甘草的酒精浸出液对细菌生长起抑制作用。某学习小组的同学，设计实验探究“不同溶质质量分数的甘草酒精浸出液对细菌生长的抑制作用”。
（1）选用一定量的甘草，将其干燥粉碎，再加入酒精，室温浸泡三天，过滤，得到甘草酒精浸出液，并配制质量分数分别为1%，2%，4%，8%的甘草酒精浸出液；
（2）取5个灭菌后的培养皿，编号后先放入相同体积的106个/毫升的大肠杆菌培养基，再在培养皿中滴入0．1毫升不同质量分数的甘草酒精浸出液。将放在37℃的恒温箱中培养24小时。记录如下：请回答：
Ⅰ．实验中是通过观察 来说明甘草的抑菌作用。
Ⅱ．实验中盛有不同溶质质量分数的甘草酒精浸出液的培养皿必须加盖，其原因是 。
Ⅲ．实验中设置第1组对照实验的目的是 。
培养皿编号
1
2
3
4
5
甘草酒精浸出液的质量分数
0
1%
2%
4%
8%
抑菌圈直径（mm）
0
2．88
6．08
5．96
6．06
20．某校科学研究性学习小组在学校的小型生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。他们选取了健康且长势和重量相同的玉米苗30株，平均分为三等份，分别放置在温室内甲、乙、丙三组装置中进行无土栽培（具体培养条件如表）。在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。请回答下列问题：21教育名师原创作品
组别
温室内二氧化碳浓度
培养液
甲
0．03%
土壤浸出液
乙
0．06%
土壤浸出液
丙
0．06%
蒸馏水
（1）甲、丙两组不能形成对照的原因
（2）在做实验时，影响玉米生长的其他因素还有很多，如：温度、光照等 。排除其他因素对玉米生长影响的措施是： 。21cnjy.com（3）每组选择多株玉米苗进行实验的目的是 。
（4）甲、乙两组中，若玉米苗的生长需要较高浓度的二氧化碳，则 组玉米苗长势较好。
（5）乙、丙两组中，若丙组玉米苗的长势明显较弱，说明玉米苗的生长还需要 。
参考答案
1-8 CCDCB DAD
9．温度 温度 大 高
10．（1）4 ；（2）竞争和捕食；（3）非生物的物质和能量，分解者。
11．（1）A与D； B与C
（2）光照
（3）否；没有控制变量/有光照强弱和植物种类两个变量
12．（1）排除偶然性，使实验结论更可靠 ；（2）叶绿体 ；
（3）离污染源的距离和受害时间
13．（1）乙→丙→丁（2分） （2）分解者（2分） （3）CO2 （2分）
14．①绿色植物 兔鹰 ②细菌、真菌 ③太阳能 ④ 昆虫
15．（1）食物的味道 （2）蚂蚁数量太少 （3）减少实验偶然性，使实验结果更加正确
16．（1）光照时间（2）植物的生长与土壤种类有什么关系？等
17．（1）B （2）沿着纸片转圈
（3）减少外界因素（认方向等）的干扰
18．（1）提出问题：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境还是明亮的环境中?
（2）作出假设:鼠妇喜欢生活在阴暗的环境
（3）光不可以个体数量太少，会使实验存在偶然性，产生误差
（4）计算出5次实验结果中，妇鼠分别在明亮和阴暗环境中的平均值
（5）妇鼠喜欢生活在阴暗的环境中
19．（1）抑菌圈直径
（2）避免酒精挥发改变甘草酒精浸出液的质量分数
（3）排除酒精自身抑菌作用对实验的干扰（写“作对照”不给分）
20．
