课题1　溶液的形成 第一课时课件（21张PPT）

(共21张PPT)
人教版九年级化学下册
第九单元课题一
课题1 溶液的形成
活动探究一：感知溶液的形成
实验9-1 取两个小烧杯，用药匙分别加入少量NaCl、CuSO4晶体，各加入20mL水，用玻璃棒搅拌，观察实验现象。
固体溶解，
液体为无色
固体溶解，液体为蓝色
物质溶解在水中，与水融为一体
物质 NaCl CuSO4
现象
分析
活动探究一：感知溶液的形成
倒在一起，液体中溶解了多少种物质？
一、溶液
一种或几种物质分散到另一种物质里，
形成 均一的、稳定的混合物。
2、特征：
归纳小结：
1、定义：
均一性、稳定性、混合物
一、溶液
一种或几种物质分散到另一种物质里，
形成 均一的、稳定的混合物。
3、组成
溶质：
溶剂：
2、特征：
归纳小结：
1、定义：
被溶解的物质
能溶解其它物质的物质
均一性、稳定性、混合物
学以致用
同学们带来的液体哪些是溶液？哪些不是溶液？
提出问题：溶液中溶质和溶剂是如何确定的?
溶液中溶质和溶剂的确定
注意：1、只要有水，无论量的多少，水都是溶剂
2、没有指明溶剂的溶液，溶剂为水。
小结：
液+液
体系 溶质 溶剂
固+液

气+液
无水
有水
溶液的命名

（1）全称：（溶质）的（溶剂）溶液。
如，硫酸铜的水溶液，碘的汽油溶液。
（2）简称：若溶剂为水，可直接读（溶质）溶液。
如， 硫酸铜溶液，氯化钠溶液，
（3）俗称：
如，糖水、碘酒、石灰水、盐酸等
活动探究二：物质的溶解性

提出问题：
1、同种溶质在不同溶剂中，溶解能力是否相同？
2、不种溶质在同种溶剂中，溶解能力是否相同？
活动探究二：物质的溶解性
实验9-2 取四支试管，编号1、2、3、4号，在1、2号试管中各加入两小粒碘，然后分别加入2mL水或2mL汽油。3、4号试管中各加入两小粒高锰酸钾，再加入2mL水或2mL汽油，振荡，观察现象。
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碘+水
碘+汽油
高锰酸钾+水
高锰酸钾+汽油
活动探究二：物质的溶解性
实验9-2
实验现象
同种溶质在不同溶剂中的溶解性是不同的
不同物质在同一溶剂中的溶解性也不同。
活动探究三 乙醇与水互溶
实验9-3 实验步骤：
1、在试管中加入2mL乙醇，
2、将试管倾斜，沿试管内壁滴入2滴红墨水，
不要振荡，观察溶液是否分层。
3、振荡并静置后，观察实验现象。
提出问题：乙醇和水能够互溶吗？
分层
均匀混合
不分层
乙醇与水互溶
注意：乙醇能与水以任意比例互溶
实验现象：
振荡前
振荡后
静置后
提出问题：乙醇和水能够互溶吗？
活动探究三 乙醇与水互溶
溶剂 溶质 振荡前现象 振荡后现象 静置后
现象

乙醇

溶液的用途
生活中
医疗用品
农业上
学以致用
1．餐桌上的饮品种类丰富，下列饮品中属于溶液的是( )
A．酸奶 B．玉米糊 C．冰水 D．可乐

2.下列溶液中，溶剂是酒精的是（　　）
A．蔗糖溶液 B．酒精溶液
C．碘酒 D．氯化钠溶液

3.将一定量的铁粉加入到一定量的稀硫酸中，恰好完全反应。则反应后所得溶液中溶质是 ，溶剂是 ；而反应前的溶液中溶质是 ，溶剂是 。


D
C
硫酸亚铁
水
水
硫酸
学以致用
布置作业：
教材第32页2、3题