人教版六年级音乐上册（简谱）第四单元《唱歌　啊，朋友》教学设计

《啊，朋友》歌曲教学设计
博白县博白镇第七小学 李程
教目学标：1.了解作品背景，培养爱国情操，珍惜友情。
2.学唱《啊，朋友》，并有表情地演唱。
学情分析：六年级学生对音乐知识的掌握不好，识谱能力也较弱，对歌曲的声音统一、音准节奏的把握还存在一定问题，教学时对教学内容进行拓展，增强音乐教育实效性。
重难点：把握歌曲情绪，用适当的力度和强弱，自信、有表情地演唱。
课前准备：电影资料 电子琴 口风琴 多媒体课件
教学过程：
第一课时
教学目标：1. 了解作品背景，培养爱国情操，珍惜友情。
2. 学唱《啊，朋友》，并有表情地演唱。
学时重点：会唱《啊，朋友》
学时难点：唱准弱起，感受弱起对歌曲情绪的影响。三个“再见吧”在演唱时的对比。
教学活动：
1.导入
（1）复习，视唱练耳。
（2）播放电影《桥》片段。师：你看到了怎样的场面？
生：战斗、惊心动魄。
（3）教师简介《桥》的故事梗概。（幻灯2）
（4）导出影片的插曲《啊，朋友》。板书课题《啊，朋友》。师：你会唱哪些有关朋友的歌？
2.播放歌曲《啊，朋友》，学生初赏歌曲。（幻灯3）
3.出示教学目标，齐读目标。（幻灯4）
4.再次播放《啊，朋友》，感受歌曲的情绪。（独学）(幻灯5)
（1）歌曲中表现了怎样的情感？（游击队员们不怕牺牲，保家卫国、 积极乐观的精神。）
（2）我们应该带着怎样的情绪演唱呢？（坚定、饱满）（对学） （3）分小组读歌词，理解歌词大意。
（4）讲解有关乐理：弱拍起，延音线等。板书：2/4拍 弱起 再见吧
练习拍一拍，唱一唱。
2/4 0 x x x | x x . ||
2/4 0 3 6 7 | 1 6 . ||
5.教师小结：这是一首意大利民歌，歌曲绵长优美、步步高昂，再现了革命游击队的英雄气概和他们积极乐观的精神。歌词通俗易懂、质朴感人，让人久久难忘，从此意大利民歌开始走向世界。
6.学唱歌曲（群学）
（1）教师范唱，边弹边唱一、二段。
（2）教师唱谱，学生唱词，教唱第一段。
（3）学生试唱第一段，注意三个“再见吧”的连贯。
（4）学生当小老师，教同学们唱第二段。
（5）同桌练习唱第三、四、五段。
（6）学生完整地演唱歌曲，各种形式演唱。
7.教师演奏，学生演唱，共同演绎歌曲。
8.小组展示——表演唱，同学质疑、补充。师生评价。（展示、质疑、补充、评价）
9.游戏互动：跟着伴奏声，唱着歌走到好朋友的身边，再次播放激动人心的画面，感受英雄们的壮举，唱出团结、自信、乐观、友谊。（幻灯6）
10.教师总结：你们的歌声令我感动，把掌声送给自己。英雄不分国界，让我们向英雄学习，向英雄致敬，同时珍惜我们身边的友情。（幻灯7）
11.课后延伸
回家后，把这首歌唱给亲人、朋友听。有兴趣的同学请观看南斯拉夫的经典影片《桥》。（幻灯8）
板书：
《啊，朋友》
2/4拍 弱起 再见吧