人教版七年级下册《第五单元 平面设计的盛宴》教学设计
文档属性
| 名称 | 人教版七年级下册《第五单元 平面设计的盛宴》教学设计 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2020-04-11 22:28:38 | ||
图片预览
文档简介
平面设计的盛宴
——为商品设计包装
一、教学目标：?
知识目标：了解包装设计的基本知识，认识、领会包装设计的原则与要素。
能力目标：从实用、美观、创意等方面欣赏和评价包装设计作品，并能用电脑PS软件结合端午节主题，开展粽子礼盒或手提袋设计。
情感、态度、价值观：
通过欣赏和评价活动，了解包装设计在社会、经济、生活中的重要作用，体验感受包装设计的创意乐趣。
二、教学重、难点：
1、通过体验与欣赏活动，认识、领会包装设计的原则与要素。
2、运用PS软件对粽子礼盒、手提袋进行包装设计。
4、学会评价包装设计作品，培养学生对平面设计的兴趣。
三、教材分析与教学方法探究：
本课是人教版七年级下册第五单元《平面设计的盛宴》中包装设计的内容。本课重在通过对包装设计作品的欣赏与分析，让学生了解包装设计的原则与要素，以及它在生活中的重要作用，让学生从实用性、美观性、创意性等方面学会鉴赏评价包装设计作品，并能够运用所学习的PS平面设计方法应用在端午粽子礼盒包装设计上。
????课程的实施过程教师注重对学生的引导与启发，通过对粽子礼盒的创意设计，结合习作的互评，提升学生的设计能力。
四、学生分析：
七年级学生具有一定的生活经验、审美体验，包装设计与人类社会生活息息相关，学生对商品包装有一定的了解，通过引导与探究让学生认识包装设计的原则与要素，掌握用电脑PS设计包装的基本方法，提升审美力、创造力。
五、教学流程：
教学流程
教学活动
教学策略
导入激趣
导入，创设情境，引入课题
从双十一网购与现实超市购物话题导入课题
从生活案例自然导入课题
新课教授
深入学习探讨包装设计
创意包装设计讨论与赏析：
造型：从包装的造型上，在方便生活的同时让产品更具有创意。（装桔子的手提袋像胡萝卜、耳机缠绕成音符的造型）
材质：日式便当包装，采用了环保材质，甚至还能起到保温作用，设计合理的内部结构方便装入饭菜汤包。
文字：美国东湖啤酒黑白色的搭配，文字的创意也可起到装饰图案的作用，酷极了！
色彩：”彩色袜子与彩色鞋子（实际上包装标签）的搭配让生活充满情趣。
图案：
通过包装图案与透明薄膜中肉色的呈现，让人直观识别肉类产品。
不同盒子上不同性格的人物，分别代表不同饼干的味道，设计师让饼干也具有了情感。
小结：通过欣赏我们发现包装设计的创意，可以通过包装的造型、材质、文字、图案、色彩进行发挥，它们是包装设计的要素，一件优秀的包装设计往往具备了这五个要素中的一个或者多个，才能让包装富有创意。
引导学生观察、欣赏、分析、思考优秀包装设计作品，探寻出包装设计所要遵循的原则、要素。（科学、经济、美观）
研究探讨包装历史的发展与演变：
原始包装--植物的果壳、树叶（实际上今天还有沿用这些原生态的包装——粽子）
古代包装--篮子、箩筐。重要标志--陶器--人类开始有目的、有意图地开展包装创作。（中国古代酒包装，文化特色）
近代包装--出现人造材料（塑料、玻璃、钢铁等）
现代包装--包装更成为企业营销宣传的重要手段。现代包装还着重体现民族和地域特色。
了解包装设计的历史发展
了解端午节文化，为粽子礼盒（或手提袋）设计图案。
端午节的由来：端午节，我国传统节日，为每年农历五月初五，又称端阳节,源于纪念春秋战国时期的诗人屈原。
端午节的风俗：吃粽子、喝雄黄酒、赛龙舟、佩香囊、挂艾叶等。
结合端午粽子礼盒（手提袋）设计，加强传统文化教育
赏析创意粽子包装设计：
造型、颜色上，三角的、有棱角的盒子、礼盒布袋包装（造型、色彩、材质）
图案、文字创意上，三全公司设计的萌粽子。（全家人、萌棕的诞生风情万粽、心情布袋包装不同味道心情的）
形式与功能比翼双飞。（一物多用）
蒸笼可以多次利用，包装纸既可以保护食物，还可以充当说明书的角色，甚至还能作为书签长久保存。（符合我们刚开始讨论的包装设计的原则：科学、经济、美观）
赏析、评述与提升
课堂活动：教师演示与学生设计
粽子包装礼盒的PS设计：
教师演示：
学生合作尝试设计，教师辅导。
Photoshop设计步骤：
网络查找图片并保存。
打开PS软件
打开包装盒.psd文件、手提袋.pad文件，以及素材图片
使用魔术棒选择素材两张素材图中多余的部分，并按删除键删除多余部分。
利用移动工具图案素材到包装盒上。
对素材进行大小、透视调整（注意近大远小）。
在必要位置，用文字工具为包装盒添加文字。
尝试设计，加强电脑设计与合作学习能力
学生作品展示评价与小结
分组展示有代表性的学生作品，展开师生、生生的评价
从讨论中进一步提升对包装设计的认识
拓展与延伸
欣赏可口可乐圣诞主题包装设计，延伸课后实践活动
学以致用，延伸课堂
课后反思
本课是人教版七年级下册第五单元《平面设计的盛宴》中包装设计的内容。本课重在通过对包装设计作品的欣赏与分析，让学生了解包装设计的原则与要素，以及它在生活中的重要作用，让学生从实用性、美观性、创意性等方面学会鉴赏评价包装设计作品，并能够运用所学习的PS平面设计方法应用在端午粽子礼盒包装设计上。
全课的设计借助希沃白板与计算机PS辅助教学设计，课程的实施过程教师注重对学生的引导与启发，引发学生对现实生活中包装设计作品的思考，领悟包装设计在生活中的广泛应用，通过分组讨论、学习研究平面设计的种类与特征通过对粽子礼盒的创意设计，结合习作的互评，提升了学生的设计能力。
——为商品设计包装
一、教学目标：?
知识目标：了解包装设计的基本知识，认识、领会包装设计的原则与要素。
能力目标：从实用、美观、创意等方面欣赏和评价包装设计作品，并能用电脑PS软件结合端午节主题，开展粽子礼盒或手提袋设计。
情感、态度、价值观：
通过欣赏和评价活动，了解包装设计在社会、经济、生活中的重要作用，体验感受包装设计的创意乐趣。
二、教学重、难点：
1、通过体验与欣赏活动，认识、领会包装设计的原则与要素。
2、运用PS软件对粽子礼盒、手提袋进行包装设计。
4、学会评价包装设计作品，培养学生对平面设计的兴趣。
三、教材分析与教学方法探究：
本课是人教版七年级下册第五单元《平面设计的盛宴》中包装设计的内容。本课重在通过对包装设计作品的欣赏与分析，让学生了解包装设计的原则与要素，以及它在生活中的重要作用，让学生从实用性、美观性、创意性等方面学会鉴赏评价包装设计作品，并能够运用所学习的PS平面设计方法应用在端午粽子礼盒包装设计上。
????课程的实施过程教师注重对学生的引导与启发，通过对粽子礼盒的创意设计，结合习作的互评，提升学生的设计能力。
四、学生分析：
七年级学生具有一定的生活经验、审美体验，包装设计与人类社会生活息息相关，学生对商品包装有一定的了解，通过引导与探究让学生认识包装设计的原则与要素，掌握用电脑PS设计包装的基本方法，提升审美力、创造力。
五、教学流程：
教学流程
教学活动
教学策略
导入激趣
导入，创设情境，引入课题
从双十一网购与现实超市购物话题导入课题
从生活案例自然导入课题
新课教授
深入学习探讨包装设计
创意包装设计讨论与赏析：
造型：从包装的造型上，在方便生活的同时让产品更具有创意。（装桔子的手提袋像胡萝卜、耳机缠绕成音符的造型）
材质：日式便当包装，采用了环保材质，甚至还能起到保温作用，设计合理的内部结构方便装入饭菜汤包。
文字：美国东湖啤酒黑白色的搭配，文字的创意也可起到装饰图案的作用，酷极了！
色彩：”彩色袜子与彩色鞋子（实际上包装标签）的搭配让生活充满情趣。
图案：
通过包装图案与透明薄膜中肉色的呈现，让人直观识别肉类产品。
不同盒子上不同性格的人物，分别代表不同饼干的味道，设计师让饼干也具有了情感。
小结：通过欣赏我们发现包装设计的创意，可以通过包装的造型、材质、文字、图案、色彩进行发挥，它们是包装设计的要素，一件优秀的包装设计往往具备了这五个要素中的一个或者多个，才能让包装富有创意。
引导学生观察、欣赏、分析、思考优秀包装设计作品，探寻出包装设计所要遵循的原则、要素。（科学、经济、美观）
研究探讨包装历史的发展与演变：
原始包装--植物的果壳、树叶（实际上今天还有沿用这些原生态的包装——粽子）
古代包装--篮子、箩筐。重要标志--陶器--人类开始有目的、有意图地开展包装创作。（中国古代酒包装，文化特色）
近代包装--出现人造材料（塑料、玻璃、钢铁等）
现代包装--包装更成为企业营销宣传的重要手段。现代包装还着重体现民族和地域特色。
了解包装设计的历史发展
了解端午节文化，为粽子礼盒（或手提袋）设计图案。
端午节的由来：端午节，我国传统节日，为每年农历五月初五，又称端阳节,源于纪念春秋战国时期的诗人屈原。
端午节的风俗：吃粽子、喝雄黄酒、赛龙舟、佩香囊、挂艾叶等。
结合端午粽子礼盒（手提袋）设计，加强传统文化教育
赏析创意粽子包装设计：
造型、颜色上，三角的、有棱角的盒子、礼盒布袋包装（造型、色彩、材质）
图案、文字创意上，三全公司设计的萌粽子。（全家人、萌棕的诞生风情万粽、心情布袋包装不同味道心情的）
形式与功能比翼双飞。（一物多用）
蒸笼可以多次利用，包装纸既可以保护食物，还可以充当说明书的角色，甚至还能作为书签长久保存。（符合我们刚开始讨论的包装设计的原则：科学、经济、美观）
赏析、评述与提升
课堂活动：教师演示与学生设计
粽子包装礼盒的PS设计：
教师演示：
学生合作尝试设计，教师辅导。
Photoshop设计步骤：
网络查找图片并保存。
打开PS软件
打开包装盒.psd文件、手提袋.pad文件，以及素材图片
使用魔术棒选择素材两张素材图中多余的部分，并按删除键删除多余部分。
利用移动工具图案素材到包装盒上。
对素材进行大小、透视调整（注意近大远小）。
在必要位置，用文字工具为包装盒添加文字。
尝试设计，加强电脑设计与合作学习能力
学生作品展示评价与小结
分组展示有代表性的学生作品，展开师生、生生的评价
从讨论中进一步提升对包装设计的认识
拓展与延伸
欣赏可口可乐圣诞主题包装设计，延伸课后实践活动
学以致用，延伸课堂
课后反思
本课是人教版七年级下册第五单元《平面设计的盛宴》中包装设计的内容。本课重在通过对包装设计作品的欣赏与分析，让学生了解包装设计的原则与要素，以及它在生活中的重要作用，让学生从实用性、美观性、创意性等方面学会鉴赏评价包装设计作品，并能够运用所学习的PS平面设计方法应用在端午粽子礼盒包装设计上。
全课的设计借助希沃白板与计算机PS辅助教学设计，课程的实施过程教师注重对学生的引导与启发，引发学生对现实生活中包装设计作品的思考，领悟包装设计在生活中的广泛应用，通过分组讨论、学习研究平面设计的种类与特征通过对粽子礼盒的创意设计，结合习作的互评，提升了学生的设计能力。