课件9张PPT。第五单元大象版科学三年级下册6.变化的物体练习题一、填空。1.清洗和去皮都是（ ）的方法。
2.切割让水果的（ ）和（ ）发生了改变。
3.木材变成桌子，物质（ ）发生变化。物体分离大小 形状没有二、我会选。1.苹果去皮切块后，没有发生变化的是( )。
A.苹果的形状
B.苹果的大小
C.苹果中的物质C2.冰糖敲碎后,发生变化的是( )。
A.冰糖中的物质
B.冰糖的形状
C.冰糖的味道B3.下列说法错误的是( )。
A.萝卜切成块后，其中的物质发生了变化
B.棉花被纺成棉线后,其中的物质没有发生变化
C.纸片被撕碎后，形状发生了变化A三、判断对错。可乐罐被压扁后,其中的物质发生了变化。 ( )
2.木材制作成桌子后，木材的形状发生了改变。
( )√ × 3.纸被剪成窗花后，只有形状发生了变化,物质没有发生变化。（ ）
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课件15张PPT。第五单元大象版科学三年级下册6.变化的物体会描述物体发生的变化，知道其中的物质有没有发生变化。通过制作水果沙拉拼盘，观察水果发生的变化。12学习目标新知导入世界是由物质构成的，物质总在不断的发生着变化。新知讲解这些物体中的物质有没有发生变化？新知讲解小组内交流，并完成记录表！新知讲解木材 桌子 形状发生改变 物质没有变化饮料罐 压扁 形状发生改变 物质没有变化面团 油条 面团变成了油条 物质发生了变化萝卜 萝卜块 大小发生改变 物质没有变化棉花 线 棉花纺成了线 物质没有变化纸 窗花 形状发生改变 物质没有变化（描述物体的变化）新知讲解你发现了什么？有些物体被压扁、被切成小块、被拉伸、纸撕成小片，但构成物体的物质没有发生改变。活 动制作水果沙拉拼盘准备好各种水果清洗活 动制作水果沙拉拼盘苹果削皮，橘子剥皮切水果活 动制作水果沙拉拼盘制作好的水果沙拉拼盘添加沙拉酱反思交流切割让水果的大小和形状发生改变……清洗和去皮都是物体分离的方法.反思交流在制作水果沙拉拼盘的过程中，水果中的物质发生变化了吗？水果中的物质没有发生变化。课堂小结你学会了吗？物品在加工过程中，有些物体的形状或大小发生了变化，但构成物体的物质没有发生改变。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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