二年级上册数学教案-5的乘法口诀-人教版

5的乘法口诀
1教学目标
1·理解5的乘法口诀的产生，初步掌握5的乘法口诀，在计算中体会编制口诀的必要性。
2·能正确熟练地运用5的乘法口诀。
2学情分析
学生刚开始学习乘法口诀，由于学生在前面的学习中已对乘法有了初步的认识，能用乘法算式来简便地解决数学问题，但对编写口诀，利用口诀更方便的计算乘法的方法还比较陌生。
3重点难点
初步掌握5的乘法口诀，并比较熟练地应用口诀求值。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】激趣导入　
1·谈话：我们都有一双灵巧的手，能把它画下来吗？学生小组内活动（5人一组）展示作品。
2·数手指
看小组内的图，数一数一共有多少根手指？
师：你是怎样数的？怎样填的?
生：一边数一边填，一边家一边填。
师：除了这些方法还有没有更好的算法吗？
生：用乘法计算
师：揭示课题。
活动2【讲授】自主探索
1.尝试编口诀
师：一只手有几个手指？也就是几个5？可以怎样列算式？
板书：1个5 1x5
师：你能根据算式编出乘法口诀吗？
板书：一五得五
要求：请小朋友用同样的方法独立编出其他5的乘法口诀。
2全班交流
师：请每组派一名代表说一说你是怎么边的，本组可以补充，其他组可以提问。
师：每句口诀是什么意思？可以计算哪些乘法算式？
3记忆口诀
师：请小朋友自由读一读5的乘法口诀，看谁先记住。
师：记住了吗？你是怎样记得？发现了什么规律？
活动3【活动】游戏练习
1·游戏练习
对口令。师生互对，同桌互对。
2·开火车
一个同学说算式，一个同学说口诀。
活动4【练习】巩固深化
1·示小黑板做一做第一题
2·课件中的练习题
活动5【作业】课堂小结