六年级数学上册试题 一课一练1.1《圆的认识（一）》同步练习-北师大版（含答案）

1.1《圆的认识（一）》同步练习
第一课时
1、填空不困难，全对不简单。
（1）在右图中，点（ ）是圆心，线段（ ）是半径，
线段（ ）是直径。
（2）同一圆内有（ ）条直径，（ ）条半径，所有直
径是半径的（ ）。
（3）（ ）决定圆的大小，（ ）决定圆的位置。
（4）用圆规画一个半径为5厘米的圆，圆规两脚间的距离是（ ）。如果画一个直径为6厘米的圆，则圆规两脚间的距离是（ ）。
（5）人们在围观时会自然围成（ ）形。

动动小脑瓜，一起画一画。
（1）用你喜欢的方法画一个任意大的圆，并标出圆心，半径和直径。


（2）画一个半径是1.5厘米的圆。


（3）以同一点为圆心，画两个大小不等的圆。


（4）在一个边长是3厘米的正方形内画一个最大的圆。






（5）在一个长5厘米，宽3厘米的长方形内画一个最大的圆。你有几种画法？






3、我是小法官，对错我会判。
（1）以某一点为圆心只可以画一个圆。（ ）
（2）所有的半径都相等，所有的直径都相等。（ ）
（3）下列图中的线段只有C是直径。（ ）



第二课时

1．填一填。
(1)右图中，O是( )；线段OA是( )，通常用字母( )
表示；线段BC是( )，通常用字母( )表示。
(2)在同一个圆中，可以画( )条直径，画( )条半径。
(3)时钟的分针尖端转动一周所形成的图形是( )。
(4)( )的位置确定了，圆的位置也就确定了。圆的( )决定圆的大小。
2．判断。(对的打“√”，错的打“×”)
(1)所有的半径都相等，所有的直径都相等。 ( )
(2)从圆心到圆上任意一点的距离都相等。 ( )
(3)圆的半径越长，则这个圆就越大。 ( )
(4)画圆时，圆规两脚尖之间的距离就是圆的半径。 ( )
(5)圆沿一条直线滚动时，圆心在一条直线上运动。 ( )
3．按要求画一画。
(1)以A点为圆心画一个任意大小的圆，并画出它的一条半径和直径。

·A



(2)以点B为圆心，画两个大小不同的圆。

·B



(3)画一个半径是1.5厘米的圆。




4．在下面的正方形内画一个最大的圆。



5．量出下面圆的直径和半径。

d＝( )厘米 r＝( )厘米
6．请标出下列圆的圆心和直径。







第一课时答案：
1、（1）O OA BC
（2）无数 无数 2倍
（3）圆的半径 圆心
（4）5厘米 3厘米
（5）圆
2、（4）提示：所画圆的直径应和正方形的边长相等。
（5）提示：所画圆的直径应和长方形的宽相等。
3、（1）× （2）× （3）√
第二课时答案
1．(1)圆心 半径 r 直径 d (2)无数 无数 (3)圆 (4)圆心 半径
2．(1)× (2)√ (3)√ (4)√ (5)√
3～5．略
6．