人教版三年级音乐下册（简谱）第五单元《采山》教学设计

采 山
教学目标:
1,能够用中速，欢快的情绪演唱歌曲完整的演唱歌曲。
2，能够为歌曲编创舞蹈动作。
教学过程
情景导入，激发兴趣
出示图片，一年四季，向学生提问：你们都喜欢哪个季节，首先我们看，春天小树和小草都发出了嫩嫩的细牙，夏天天气凉爽，秋天叶子是金黄色的，冬天可以用一种颜色来形容他，白雪皑皑。
生：夏天，冬天，秋天，
师：同学们想不想知道老师喜欢哪个季节？老师喜欢夏天，因为夏天天气凉爽，可以去郊游，去游山玩水，提到油游山，老师就想起了大山里的景色，每当细雨绵绵时，大山里的草木贪婪的享受着小雨的沐浴，山里的蘑菇也冒出来，像一把可爱的小伞，挺立在湿润的土地上，这时山里出现了一个灵巧的身影，正唱着歌而像我们走来。
初听
师：小女孩在干什么？
生：采山
师：采到了哪些？
生：木耳，蘑菇，山菜，野果。
3复听
师：情绪怎么样
生：欢快的
范唱
师：老师给大家演唱一遍，请同学们感受一下欢快的情绪。
学习歌曲
模唱练习
发声，li
2,唱谱逐句教唱
3，有节奏的朗读歌词教师纠错，注意十六分音符的吐字咬字和节奏。
加词演唱，
三，演唱及表现歌曲
全体演唱歌曲，注意歌曲速度，情绪，
演唱第二遍，强调学生的坐姿，演唱声音，和结束句的音量控制。
男女生合唱。
老师和学生对唱。
为歌曲佳舞蹈来表现歌曲欢快的情绪。
跟伴奏边跳边唱。
小结：这首歌曲表现了蒙蒙细雨小女孩光着小脚丫，去采山的情景。情绪欢快，同时也表现了小女孩灵巧的身影。下面让我们在演唱一遍歌曲，来结束今天的音乐课吧。
焦 姣