第10课古诗三首
一、看拼音,写词语
wǎng luò yān shān fěn gǔ suì shēn
( ) ( ) ( )
jiān jìng fén shāo qiān chuí wàn záo
( ) ( ) ( )
二、比一比,组成词语。
络( ) 诗( ) 凿( ) 何( )
洛( ) 持( ) 函( ) 河( )
三、在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。
石灰石( )经过千锤万凿,( )经过烈火焚身,( )粉骨碎身,( )要把清白留在人间。
四、品读诗句,完成后面的练习。
1.“何当金络脑,快走踏清秋。
(1)“何当”的意思是( ).
A.何时将要 B.什么时候 C.当时
(2)这两句诗中的“ ”表达了作者无限的企盼之情。“ ”象征受到了重用,“ ”形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。
2.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
(1)由“千磨万击”想到了成语 .
(2)诗句的意思是 .
(3)诗句赞美竹子 的精神品格。
A.无私奉献 B.坚韧顽强 C.硬骨头
五、默写郑燮的《竹石》。
, 。
, 。
六、理解课文内容填空。
1.李贺在《马诗》中描写环境的诗句是 .描写他渴望建功立业,报效祖国的诗句是 .
2.《石灰吟》是 代诗人 通过对石头不畏 和 ,即使“ ”也要留下清白的描写,赞颂了石灰 、 的品质,抒发了诗人 的 思想感情。名句是: 。
3.《竹石》这首诗表面写竹,其实写人。诗人在赞美竹的
品格的同时,寄寓了自己 的高傲风骨。
七、诵读古诗,理解诗意,回答问题。
石灰吟
___________________,烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕, 。
1.把诗句补充完整。这首诗的作者是 (朝代)诗人
2.诗句中加点字解释错误的一项是( )
A.若:好像。
B.等闲:平常
C.浑:浑浊。
3.诗句写出了石灰 的特点。
4.这首诗吟的是石灰,表达的是作者怎样的志向?请用一个四字词语说明这种写法。
5.在括号内选择适当的关联词语将句子衔接起来。
( )千锤万凿,( )烈火焚身,( )粉骨碎身,我( )要留清白在人间。
A.即使 B.不管 C.无论 D.也
参考答案
一、网络 燕山 粉骨碎身 坚劲 焚烧 千锤万凿
二、略
三、即使 即使 即使 也
四、1.(1)B (2)何当金络脑踏清秋
2.(1)千锤百炼(2)千万次捶打至今还非常坚韧,任
凭你东南西北风。(3)B
五、咬定青山不放松 立根原在破岩中 千磨万击还坚韧 任尔东西南北风
六、1.大漠沙如雪,燕山月似钩 何当金络脑,快走踏清秋
2.明 于谦 千锤万击 烈火焚烧粉骨碎身
坚强不屈 洁身自好 不同流合污,坚决与恶势力斗争到底
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间 3. 坚韧,执著 决不向任何邪恶势力低头
七、1.千锤万凿出深山 要留清白在人间 明 于谦
2.C
3.要留清白在人间 4.托物言志
5.AAAD