三年级下册美术教案- 第15课 卵石动物造型 人美版
文档属性
| 名称 | 三年级下册美术教案- 第15课 卵石动物造型 人美版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 8.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2020-04-12 09:40:58 | ||
图片预览
文档简介
《卵石动物造型》
教学目的： 1、巧妙利用卵石的不同外形特点大胆联想，设计创作
美观可爱的动物造型。
2、培养学生的想象力与造型能力。
3、培养学生的创新意识、创造能力与审美能力。
教学重点： 卵石动物造型的设计制作方法
教学难点： 根据卵石的不同形状造型设色，动物形象生动可爱。
教学用具： 卵石、记号笔、水粉颜料、毛笔、排笔等。
教学过程设计：
教学环节
老师活动
学生活动
教学意图
课前活动
按组准备好教具、学具
把准备好的卵石、颜料、笔等放好
课前准备
导入新课
教师：1、教师左右手相继出示玩具动物和石头，学生兴奋地说出名称，师问：二者合二为一，结合在一起会是什么样的作品呢？想看吗？2、出示课件图片，导入新课，板书课题--《卵石动物造型》。
看玩具动物、石头、再观看二者结合的课件卵石画图片，直观感受
用玩具动物、石、图片导入，引起兴趣，产生创作愿望
观察特点积累经验
出示一组动物图片，请问你
喜欢哪种动物？喜欢它哪里呢？说说理由---
看真实动物图
片，表达喜欢的理由，从颜色、花纹、五官等方面谈动物的特征。
让学生观察，概括动物特征，触类旁通，内化为经验，为下一步联想、创作作准备
发散思维产生想象
课件出示圆形卵石，老师：由圆形卵石你想到了什么动物？
2、由椭圆形卵石你又想到什么动物？
3，那你手中的卵石你想到什么动物呢？是动物头像还是身体？是立体的还是平面的？从不同的视角看，它还像哪些动物呢？
4、教师肯定学生的联想丰富，并表扬由不规则石头联想到不同动物的同学。鼓励大家利用石头外形多视角大胆想象。
学生由基本形卵石进行丰富联想，循序渐进对不规则形石头进行大胆联想，变换角度观察石头继续联想，发散思维，纷纷发言。
让学生展开丰富的联想，培养想象力。
深入探究适形
明确创作手法
1、课件展示不规则卵石不同角度呈现的面貌而想到的不同的动物，小结：无论你从哪个角度想到哪种动物，都要依据石头的外形来巧妙的设计，并举例。
2、课件出示大象，请问如何把大象按椭圆形的石头进行造型设计呢？他长长的鼻子和尾巴怎么处理？那天鹅和兔子如何依据圆形石巧妙构思设计呢？小结：改变动物的姿态来适应不同外形的石头。
3、出示课件，卵石动物造型中的动物来源与现实中的动物，而这两者之间有何区别呢？夸张、变形、简化、概括、装饰，总结出造型手法。
学生看实例、听讲解---依据石头的外形来巧妙的设计造型
小组思考讨论，举手发言
学生看图片，对比观察、总结、回答出：夸张、变形、简化、概括、装饰
让学生明白要依据石头的外形来巧妙的设计。
学生合作、交流、探究、解决教学的重难点
教师演示制作步骤
示范创作过程步骤，边演示边讲解：造型、色彩搭配、利用卵石本来的色彩和纹理、组合等
学生观看、思考了解步骤：
1、想象
2、勾画（记号笔勾线）
3、涂色（颜料不用加水）
直观创作流程、方法
艺术实践教师辅导
教师：展开联想、发挥你们的聪明才智，动手实践吧。教师巡回辅导
学生根据想象，进一步创作
通过动手动脑，提高学生的创造能力
展示评价
1、请学生谈自己的创作，2、评价他人的创作作品或收获。
1、介绍自己或他人的卵石动物造型作品
提高学生的表达能力
图片欣赏拓展延伸
教师：除了可以在石头上绘画动物，还可以在石头上描绘更丰富的图景，欣赏图片。鼓励同学课下作尝试。变废为宝，装点我们的生活，美化我们的环境。
其实，我每一个同学都像一个个未经雕琢的石头，希望你们努力学习，用七彩的画笔描绘自己的美好人生，将来成为祖国的栋梁之材。
欣赏图片
启发学生将卵石应用到生活中，美化生活，美化环境；提高创新意识、审美能力。
价值观的渗透
教学目的： 1、巧妙利用卵石的不同外形特点大胆联想，设计创作
美观可爱的动物造型。
2、培养学生的想象力与造型能力。
3、培养学生的创新意识、创造能力与审美能力。
教学重点： 卵石动物造型的设计制作方法
教学难点： 根据卵石的不同形状造型设色，动物形象生动可爱。
教学用具： 卵石、记号笔、水粉颜料、毛笔、排笔等。
教学过程设计：
教学环节
老师活动
学生活动
教学意图
课前活动
按组准备好教具、学具
把准备好的卵石、颜料、笔等放好
课前准备
导入新课
教师：1、教师左右手相继出示玩具动物和石头，学生兴奋地说出名称，师问：二者合二为一，结合在一起会是什么样的作品呢？想看吗？2、出示课件图片，导入新课，板书课题--《卵石动物造型》。
看玩具动物、石头、再观看二者结合的课件卵石画图片，直观感受
用玩具动物、石、图片导入，引起兴趣，产生创作愿望
观察特点积累经验
出示一组动物图片，请问你
喜欢哪种动物？喜欢它哪里呢？说说理由---
看真实动物图
片，表达喜欢的理由，从颜色、花纹、五官等方面谈动物的特征。
让学生观察，概括动物特征，触类旁通，内化为经验，为下一步联想、创作作准备
发散思维产生想象
课件出示圆形卵石，老师：由圆形卵石你想到了什么动物？
2、由椭圆形卵石你又想到什么动物？
3，那你手中的卵石你想到什么动物呢？是动物头像还是身体？是立体的还是平面的？从不同的视角看，它还像哪些动物呢？
4、教师肯定学生的联想丰富，并表扬由不规则石头联想到不同动物的同学。鼓励大家利用石头外形多视角大胆想象。
学生由基本形卵石进行丰富联想，循序渐进对不规则形石头进行大胆联想，变换角度观察石头继续联想，发散思维，纷纷发言。
让学生展开丰富的联想，培养想象力。
深入探究适形
明确创作手法
1、课件展示不规则卵石不同角度呈现的面貌而想到的不同的动物，小结：无论你从哪个角度想到哪种动物，都要依据石头的外形来巧妙的设计，并举例。
2、课件出示大象，请问如何把大象按椭圆形的石头进行造型设计呢？他长长的鼻子和尾巴怎么处理？那天鹅和兔子如何依据圆形石巧妙构思设计呢？小结：改变动物的姿态来适应不同外形的石头。
3、出示课件，卵石动物造型中的动物来源与现实中的动物，而这两者之间有何区别呢？夸张、变形、简化、概括、装饰，总结出造型手法。
学生看实例、听讲解---依据石头的外形来巧妙的设计造型
小组思考讨论，举手发言
学生看图片，对比观察、总结、回答出：夸张、变形、简化、概括、装饰
让学生明白要依据石头的外形来巧妙的设计。
学生合作、交流、探究、解决教学的重难点
教师演示制作步骤
示范创作过程步骤，边演示边讲解：造型、色彩搭配、利用卵石本来的色彩和纹理、组合等
学生观看、思考了解步骤：
1、想象
2、勾画（记号笔勾线）
3、涂色（颜料不用加水）
直观创作流程、方法
艺术实践教师辅导
教师：展开联想、发挥你们的聪明才智，动手实践吧。教师巡回辅导
学生根据想象，进一步创作
通过动手动脑，提高学生的创造能力
展示评价
1、请学生谈自己的创作，2、评价他人的创作作品或收获。
1、介绍自己或他人的卵石动物造型作品
提高学生的表达能力
图片欣赏拓展延伸
教师：除了可以在石头上绘画动物，还可以在石头上描绘更丰富的图景，欣赏图片。鼓励同学课下作尝试。变废为宝，装点我们的生活，美化我们的环境。
其实，我每一个同学都像一个个未经雕琢的石头，希望你们努力学习，用七彩的画笔描绘自己的美好人生，将来成为祖国的栋梁之材。
欣赏图片
启发学生将卵石应用到生活中，美化生活，美化环境；提高创新意识、审美能力。
价值观的渗透