三年级下册美术教案- 第18课 有趣的生肖邮票 人美版

美 术 课 教 案
第 18 课
《有趣的生肖邮票》
学科领域
设计应用
第1课时 共2课时

教
材
分
析
与
处
理

本课为设计应用学习领域，引导学生感受设计“物以致用”的原则和设计艺术的时代美感。在中国人传统审美中，生肖文化更是代表着吉祥、祝福，具有丰富的寓意。我将本课分为两个课时，在第一课时中，以大化小，引导学生利用绘画的形式设计出具有中国特色的生肖邮票，通过欣赏邮票使学生认识邮票的设计要素，通过图样元素的收集使学生能更快设计出带有中国特色的生肖邮票，利用学习卡片和教师示范视频，让学生清楚感受到设计过程步骤，更好的完成邮票设计，让学生感受中国文化的内涵，培养学生热爱中国民俗文化的情感。

教
学
目
标
1.学习十二生肖的相关知识以及邮票的基础知识，运用绘画的方式设计带有中国特色的生肖邮票。
2.通过观看视频了解设计邮票的过程，利用图样元素的收集和学习卡片，掌握设计与制作的步骤和方法。
3.在了解生肖相关知识时，引导学生设计带有中国特色的生肖邮票，培养学生热爱名族艺术的情感，增强学生探究民族艺术的热情和审美意识。
教学重点
引导学生设计带有中国特色的生肖邮票，尝试在方寸之间表现感受设计之美。
教学难点
生肖动物的造型设计以及邮票的版面布局。
教具准备
课件、音乐、图片、视频
学具准备
图画纸、水彩笔、卡纸、勾线笔、剪刀、固体胶
环节
师生活动
演示要点
缺少邮票的信，既揭示课题又让让学知道邮票的作用。
欣赏生肖邮票，学习生肖邮票的特点。
利用学习卡片让学生练习美术语音的运用。
收集图案纹样素材，并了解这些纹样有什么美好的寓意和祝福。
归纳邮票的组成部分。
观看设计邮票视频，提炼步骤，提出设计制造问题，
学生设计。
欣赏具有纪念意义的邮票，教师小结，培养学生热爱民族艺术的情感，体会小小邮票带来的美好情感。
导入
师：这里老师有一封信要寄给咱们xx小学，来表达老师对xx小学的祝福，可是这封信寄得出去吗？（缺少邮票的信。。。。）
生：不能。。。。缺少邮票。。。。。
师：简单介绍邮票的作用，出示邮票，提问，这是一个什么样的邮票？
生：回答。。。猴子图案的邮票。。。。。
师：揭示课题，《有趣的生肖邮票》。老师有一个愿望，一起共同设计一套具有中国特色的邮票。
导学
生：简单介绍12生肖的知识，让学生了解生肖在中国传统习俗中的重要意义。
出示1980年发行的首枚生肖邮票——猴票，简单介绍猴票设计精美之处。
师：今年是鸡年，出示鸡的生肖邮票和生活中鸡的图片。让学生进行对比观察，邮票上的鸡和真的鸡有在造型、颜色上有什么不同？利用学习卡片引导学生填空，能运用美术语言进行评述。
生：造型夸张、变形、简化。。。颜色艳丽丰富。。。（教师板书）
师：这些生肖邮票的设计其实都增加了作者的一种主观意识，或给动物增添了精美的文字图案，或给动物加入人的表情，让生肖邮票变得更加生动有趣。说到主观意识，老师推荐一枚具有典型代表富有中国特色的蛇年邮票，给人有什么不同的感觉？
生：学生观察从造型。颜色来谈。。。。。。。
师：小结。蛇作为我们先人图腾始祖神辈被崇拜，在造型上，作者选用盘旋形的蛇来设计，体现蛇的优美感，让人觉得一点都不恐怖，体现了蛇的神圣感，在蛇身体上面，作者加入了美好的花色，吉祥的寓意，色彩上鲜艳具有民间色彩，与中国传统文化相结合，具有团圆之意又具有美感。
师:下面来看，这条蛇身体上作者增添了哪些具有中国特色的图案纹样与生肖相结合，让生肖变得更加有特色了？
师：教师示范收集一个图案纹样，并板书，学生利用学习卡片，在一分钟之内，完成图案纹样的收集。
生：各自收集在学习卡片上，以利用后期具有中国特色的生肖邮票设计。
师：让学生面向黑板，一起看看你们收集的这些纹样有什么美好的寓意？
祥云（吉祥）牡丹（花开富贵）莲花（出淤泥而不染，表现圣洁）菊花(吉祥、长寿)。。。。。。。。
导疑、导练
1，师：欣赏了那么多邮票，同学们看看邮票是由哪几部分组成？
生：图案、文字、面值 、齿孔。。。。。。
师：邮票边缘凹槽部分便于将整张黏在一起的邮票撕开。
师：这些邮票构成元素中哪一个是主要的呢？哪一个是次要的呢？
生：图案是主要。。。文字面值等是次要的。。。。
师：教师板书，图案是是主要的，邮票次要的部分也可称之为文字部分。
师：请同学们观看老师是怎样完成邮票的设计的！看完后，请同学们填好学习卡片并告诉我设计步骤。播放准备好的视频。
生：回答。。。。。
师：教师小结，提出学生需要注意的问题，票面的布局。
学生创作，根据图案纹样，设计一枚具有中国特色的生肖邮票。(教师播放轻松、优美的音乐)教师巡回指导。
课外扩展，欣赏一些具有纪念邮票，小结：邮票已经成为一种文化，一枚小小的中国生肖邮票，带着中国特色传达我们美好的祝福。今天我们领略了我们的民族文化，并亲手制作了生肖邮票，同学们本节课表现得很棒，希望你们课后认真观察生活，感受艺术的魅力，用我们手中的彩笔表现生活中美好的事物。同时，老师也将这本同学们亲手制作的集邮册送给咱们XX小学，表达同学们对XX小学的爱和美好祝福好吗？好，下课！
邮票组成部分：
图案 （主要）
面值 发行单位 发现时间 >（文字部分）
齿孔

作业
设计
生肖邮票带着美好的祝福，孩子们，你们想不想把这美好的祝福带给你的亲人、朋友和自己呢 ？今天你们就成为一名小小的设计师，现在就让我们展开想象的翅膀伴着优美的音乐进行邮票设计吧！
1.利用收集的纹样素材，设计一枚具有中国特色的有趣的生肖邮票。
2.邮票版面布局要合理。
3.造型夸张简单、颜色鲜艳丰富。

展示
评价
教师准备好的一本邮集邮册，将学生的设计好的邮票粘在上面，面向全班同学展示。
他评：同学们化身为一名小小邮票收藏家，如果是你，你最喜欢哪一枚邮票？为什么，从造型颜色方面说原因。
自评：请这枚邮票设计者自己说一说你觉得这枚邮票设计的如何？
师评：教师进行简单的评价、小结。


板书
设计
有趣的生肖邮票
生肖邮票的构成要素：
图案 （主要）
名称 面值 发行单位 >（文字部分）
齿孔
图案纹样设计 →

教后记：