统编版二年级下册语文-口语交际：注意说话的语气 教案

《口语交际--注意说话的语气》教材设计
教学目标：?
懂得与人交流时，语气不同会有不同的效果。
与人交流时，能注意用恰当的语气说话。?
教学重难点：
与人交流时，能注意用恰当的语气说话。?
教学过程：?
一、激发兴趣，导入新课?今天呀，老师收到一位同学的求助信，小明最近有很多烦恼，他烦恼得连话都不知道该怎么说了，我们来看看他到底在烦恼什么。?
视频一：下课了，小明想到操场上去玩。?
视频二：也是下课了，小明想去卫生间，正巧遇见了工友阿姨在打扫卫生。?
视频看完了，原来小明的烦恼就是身边的同学不喜欢他，阿姨也不喜欢他，到底是什么原因造?成的呢？你知道吗？?
二、对比感知，强调语气?
这里有两句话，哪句让你觉得特别硬邦邦，特别不友善呢？?
我们先来看第1句，“我不是故意的！”当你听到这句话的时候，你什么感受？??????
我都被你撞到了，你还这样和我说话，心里很不舒服。?
如果时间可以倒流，你是小明，你会怎样跟小丽说这句话呢？可以怎么说呢？?
这三位同学说的很好，语气有没有让你觉得硬邦邦的，没有了生硬（板书）的感受，你还可以把话说的很舒服，很有亲和力（板书）。??????
原来同样的一句话，只要我们改变生硬的语气，把我们的话语变得亲切一些，温和一点，就会容易产生神奇的效果呢。?
看来我们已经帮小明解决了一个烦恼，可是他还有一个烦恼呢，刚刚同学们都用了很多请啊，您呢这样的礼貌用语，大家也都很喜欢，可以接受，小明当时也说了呀，为什么阿姨却还是很生气呢？你知道是为什么吗？?
?你喜欢被别人命令吗（板书）？用什么样的语气来说更容易让人接受呢？可以用上什么样的语气？商量（板书）?
像行吗？好吗？这样商量的语气，词语你还知道哪些呢？?
我们一起把这些表示商量语气的词一起读一读。?是呀，说话要用商量的语气，同学们课上到这儿我们发现了一件有趣的事情，同一句话用上不同的语气会产生不同的效果，那以后我们说话可要用上亲和的语气，商量的语气，这样我们说出的话就更容易让人接受。?
生活中我们不光会讲小明刚刚说的这两句话，我们还要说好多更多的话，这里就有5句我们经常会说的话。你知道应该怎样去讲吗？应该用上怎样的语气，自己先在下面练习一下吧。?????
?请一列小火车来说一说，如果他说的好，我们就给他竖一个大拇指，如果他的语气不对，我们就举手来为他纠正好吗？火车火车哪里开？?
为什么给他大拇指？他用了哪个商量的词？刚刚他说话时用了请您，这是礼貌用语（板书），
原来我们说话呀，还要有礼貌，这说话呀，还有这么多学问。?
三、创设情境，互动交流??
情景一：妈妈让小明学钢琴，小明想学画画。?无论是刚刚回答问题的同学，还是点评的大家，你们的话呀，都包含着大智慧，这回小明可以放心了，他打算把最大的麻烦也交给你们来解决，他最大的麻烦就是。??????
最近小明的妈妈想让小明学钢琴，可是小明特别喜欢画画，他一点都不想学钢琴，接下来，妈妈和小明有了这样一段对话，可是，都没有标点符号，不知道他们是怎样的语气来交流，就让充满智慧的你们来帮帮他，请同桌合作学习，一人演小明，一人演小明妈妈，注意，最后妈妈说的话后面有一个省略号，我们不知道小明的妈妈最后的决定是什么，到底是答应还是没答应，这就要看小明的语气了，现在合作学习开始吧。?
大家刚刚都在认真的练习，那现在哪一对同桌愿意上来展示一下呢？我要采访一下妈妈，妈妈你为什么就答应了儿子的请求呢？?
情景二:小兰渴望有一个安静的环境来写作业，可是现在家里可热闹了。?
?同样的话用上不同的语气，结果就不一样了，今天呀，还有一位二年级的小学生来到了我们的课堂上，她就是小兰，今天晚上要做作业，而且作业还很多，她非常渴望有一个安静的环境来写作业，可是现在家里可热闹了，奶奶在客厅看电视，因为年纪大了，耳朵背了，所以把电视的声音开得很大，爸爸正在和客户聊生意，谈得正欢，自己的妹妹在房间里，边唱边跳，说是要给小熊表演节目，如果你是小兰，你会怎么说让家里人给你一个安静的学习环境呢，刚好我们有4个角色，那接下来就请4人小组分好角色练习说一说吧。?
同学们真是学习特别积极，刚刚我去每个小组都看了，我们每个人都很投入到角色当中去，那至于说的怎么样呢，我们看看哪个小组乐于上前面来展示一下。?
采访同学，你觉得小兰这样和奶奶沟通好不好？好在哪？?
同学们看得真认真，谁发现了，为什么爸爸一口就答应了小兰的请求呢？?其实现在打电话的有几个人，一个是……?如果女儿打断了爸爸和客户说话，其实有两个人会感到很烦恼，第一个是，第二个是，那此时爸爸要怎样说才能让客户感觉到很舒服，不去投诉他，还可以把说话的机会给小兰呢？你觉得爸爸会怎样和客户商量呢？?
四、课堂小结，归纳提升?
同学们，通过这节课的学习，我们知道了在于别人沟通时要站在别人的角度去想问题，同时要注意，不用上生硬命令的语气说话，多用亲和商量有礼貌的语气说话，那么以后我们说出的话就会更加的和谐，让大家更加的快乐，这节课我们就上到这儿。?