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川教版信息技术三下1-3课时教学设计
课题 第3节收藏喜欢的网站 单元 1 学科 信息技术 年级 三下
学习目标 与 核心素养 知识与技能：继续学习使用浏览器浏览网站，学会设置网页浏览器主页和收藏网站。 过程与方法：熟练使用网页浏览器访问网站，能学会使用 搜索引擎查找信息，浏览并保存信息，学会设置网页浏览器主页和收藏网站。 情感态度价值观：喜欢查找信息、收集信息和整理信息，热爱信息技术。
重点 学会设置网页浏览器主页和分类收藏网站。
难点 学会设置网页浏览器主页和分类收藏网站。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 通过网上探秘大熊猫，我们找到了许多有趣的网站。 怎么收藏这些网站，方便我们下次访问呢？ 朗读，讨论：本课要学什么？ 明确学习任务
讲授新课 （一）探究新知，学一学 1. 设置网页浏览器主页 通常我们把最常用的网站设为网页浏览器的主页，启动网页浏 览器时，就能自动打开该网站了。 动画情景展示。 欢欢：博士爷爷，怎么设置网页浏览 器的主页呢？ 博士：要想设置网页浏览器 的主页，需在浏览器的工 具菜单中进行设置。 设置网页浏览器主页的步骤如图1-3-1所示。 强调：1.选择“工具”。 2.选择“Internet选项”。 3.输入常用的网址。 请你将常用的搜索引擎网站设置成网页浏览器的主页，并验证是否 设置成功。 请把你设置主页的操作步骤跟大家分享。 2. 收藏网站 欢欢很喜欢“成都大熊猫繁育研究基地”网站。爷爷告诉他喜欢的网站，可以点击网页浏览器菜单中的“收藏夹”收藏网站。欢欢收藏这个网站的步骤如图1-3-2所示。你能在网页浏览器中收藏这个网站吗？将你的方法和同学们分享一下吧。 强调：在网页浏览器中收藏这个网站，要做到两步：1.点击“收藏夹”菜单中的“添加到收藏夹”。2.点击“添加”按钮。 试一试 你能从网页浏览器的收藏夹中打开收藏的网站吗? 网页浏览器中收藏的网站会越来越多，我们可以在收藏夹里新建文件夹，将网站分类收藏。如图1-3-3所示。 强调：将网站分类收藏，要做到三步：1.点击“新建文 件夹”按钮。2.输入网站分类的文件夹名称。3.点击“创建”按钮。 请你在收藏夹里新建一个“大熊猫”文件夹，把“成都大熊猫繁育 研究基地”或其他相关网站添加到其中。 （二）互帮互助，做一做 请用搜索引擎查找出你感兴趣的网站，将它们在收藏夹里分类收藏，并向同学们分享你的收获。 指导学生填写表1-3-1 分类收藏网站。 网站类别 网站名称机器人学习趣味编程…………
（三）总结评价 这节课你有哪些收获？还有哪些困惑和想法？ 观看动画，总结要点。 看图，思考，记忆。 看图，了解，记忆，交流。 观看老师演示，跟着操作。 思考，讨论。 实践，反馈。 讨论，交流。 交流，评价。 积累知识 训练技能 强化技能。 强化技能。 强化技能。 巩固技能， 强化知识。。
课堂小结 这节课你有哪些收获？还有哪些困惑和想法？ 交流，评价。 反馈，评价。
板书 第3节 收藏喜欢的网站 1. 设置网页浏览器主页 2. 收藏网站--分类收藏网站 总结要点 任务驱动
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
(共13张PPT)
第3节收藏喜欢的网站
信息技术川教版 三年级下册
第一单元 神奇的互联网
新课导入
通过网上探秘大熊猫，我们找到了许多有趣的网站。怎么收藏这些网站，方便我们下次访问呢？
新知讲解
1. 设置网页浏览器主页
通常我们把最常用的网站设为网页浏览器的主页，启动网页浏 览器时，就能自动打开该网站了。
新知讲解
1. 设置网页浏览器主页
设置网页浏览器主页的步骤,如图1-3-1所示:
(1)选择“工具”。
(2)选择“Internet选项”。
(3)输入常用的网址。
新知讲解
2.收藏网站
欢欢很喜欢“成都大熊猫繁育研究基地”网站。爷爷告诉他 遇到喜欢的网站，可以点击网页浏览器菜单中的“收藏夹”收藏网 站。欢欢收藏这个网站的步骤如图1-3-2所示。你能在网页浏览器 中收藏这个网站吗？将你的方法和同学们分享一下吧。
新知讲解
将网站分类收藏，要做到三步：
1.点击“新建文 件夹”按钮。
2.输入网站分类的文件夹名称。
3.点击“创建”按钮。
新知讲解
试一试
你能从网页浏览器的收藏夹中打开收藏的网站吗?
新知讲解
网页浏览器中收藏的网站会越来越多，我们可以在收藏夹里新建文 件夹，将网站分类收藏。如图1-3-3所示。
在网页浏览器中收藏这个网站，要做到两步：
1.点击“收藏夹”菜单中的“添加到收藏夹”。
2.点击“添加”按钮。
新知讲解
请你在收藏夹里新建一个“大熊猫”文件夹，把“成都大熊猫繁育研究基地”或其他相关网站添加到其中。
挑战一下
新知讲解
请用搜索引擎查找出你感兴趣的网站，将它们在收藏夹里分类收藏，并向同学们分享你的收获。
总结评价
这节课你有哪些收获？还有哪些困惑和想法？
谢谢
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