(共15张PPT)
9.3总复习——图形与几何
人教版 五年级下
同学们,回忆一下我们学过的有关“图形与几何”的相关知识,你有什么有获呢?
本学期图形与几何包含了三个单元分别是:观察物体、长方体和正方体,还有图形的运动。
你都掌握了吗?
一、观察物体要注意什么?有什么规律?
1、根据从一个方向看到的平面图形摆出的立体图形不一定相同。
2、根据从三个方向看到的平面图形确定的立体图形的形状一定相同。
新知复习
1、填空:一个立体图形,从上面看到的形状是 ,从正面看到的形状是 ,搭这样的立体图形最少需要( )个小正方体,最多需要( )个小正方体。
练习:
2、判断:一个立体图形从左面看到的形状是 ,这个立体图形一定是由 4 个小正方体摆成的。( )
×
6
5
③④
①③
①
②
③
④
3、观察下面的几个立体图形,从正面看到的是 的立体图形有( );从左面看到的是 的立体图形有( )。
新知复习
二、长方体和正方体。
1、长方体和正方体有哪些相同点?有哪些不同点?
长方体 正方体
相同点
不同点
正方体是特殊的长方体。
6个面、12条棱、8个顶点
6个面都是长方形
(有时相对的两个
面是正方形),相
对面完全相同。
6个面都是正方形,
6个面完全相同。
相对棱的长度相等
12条棱长度都相等
新知复习
2、正方体和长方体的表面积的计算公式是什么?
3、长方体和正方体体积的计算公式是什么?
正方体的表面积
=边长×边长×6
用字母表示是S=6ɑ2
长方体的表面积
=(长×宽+长×高+宽×高)×2
用字母表示是S=(ɑb+ɑh+bh)×2
长方体的体积
=长×宽×高
用字母表示是V=ɑbh
正方体的体积
=棱长×棱长×棱长
用字母表示是V=ɑ3
4、什么是体积和体积单位?
物体所占空间的大小叫做物体的体积
1cm3
1dm3
1m3
体积单位:
新知复习
5、长度单位、面积单位、体积单位间的进率:
单位名称 相邻两个单位间的进率
长度
面积
体积
米、分米、厘米
平方米、平方分米、平方厘米
立方米、立方分米、立方厘米
10
100
1000
6、什么是容积和容积单位?
箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积,通常叫做它们的容积。
1L=1000mL
1L=1dm3
1mL=1cm3
新知复习
两次的体积差就是不规则物体的体积。
把不规则的物体转化为规则的。
7、求不规则物体的体积。
练习:
1、判断:长方体的6个面一定都是长方形。( )
×
×
2、判断:棱长是6cm的正方体,体积和表面积相等。( )
新知复习
新知复习
三、图形的运动。
旋转的意义:物体绕着某一点或轴运动,这种运动现象称为旋转。
(1)旋转点(2)旋转方向(3)旋转角度
旋转三要素:
特征:图形旋转后,形状、大小都没有发生变化,只是位置发生了变化。
2、图形旋转的特征和性质
1、图形旋转的意义及旋转的三要素。
性质:图形绕某一点旋转一定的度数,图形中的对应点、对应线段都旋转相同的度数,对应点到旋转点的距离相等,对应线段、对应角都分别相等。
课堂练习
1、判断: 只能通过对称得到。( )
×
2、按要求做题。
(1)填一填。
图形 A( )时针方向旋转( )度得到图形B。
图形 A( )时针方向旋转( )度得到图形 C。
图形 B( )时针方向旋转( )度得到图形 D。
顺
90
顺(逆)
180
顺(逆)
180
(2)根据前三幅图形的变化规律画出第四幅图形来。
课堂练习
(3)说一说,图形 A 如何变换得到图形 B ?图形 B 如何变换得到图形 C ?
图形 A 平移得到图形 B,图形 B 经过轴对称变换得到图形 C。
3、下列运动属于什么现象,填一填。
①电梯的上、下,属于( )现象。
②车轮的转动,属于( )现象。
平移
旋转
课堂练习
4、画出三角形 AOB 绕点 O 顺时针或逆时针旋转后的图形。
顺时针旋转90°
逆时针旋转90°
顺时针旋转180°
5、一个长方体的鱼缸,从里面量长是30cm,宽是20cm,高是18cm,里面的水高10cm,小东放入10条金鱼后,水面上升到11cm,这10条金鱼的体积是多少立方厘米?
30×20×(11-10)=600(cm3)
答:这10条金鱼的体积是600cm3。
课堂练习
6、一个游泳池长30m,宽15m,深20dm。
(1)在游泳池的四周和底部抹上水泥,求抹水泥部分的面积。
(2)现在游泳池中注满了水,如果要使池中水深1.2m,要放多少升的水?
答:抹水泥部分的面积是630m2;要放360000L的水。
(1)20dm=2m
30×15+(30×2+15×2)×2
=450+90×2
=450+180
=630(m2)
(2)2-1.2=0.8(m)
30×15×0.8
=360(m3)
=360000dm3
=360000(L)
作业布置
1、完成书上第119-120页,第11-16题的作业。
2、探究生活中有关“图形与几何”的实际问题。
谢谢
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