面塑艺术课件(四川省乐山市五通桥区)

蔡金中学美术教案
中国民间艺术的奇葩-------------面塑
编辑思想：
本课主要是根据学校的客观条件的限制所以用了面粉和糯米粉的材料来进行制作。充分利用了大家都有可能找到的材料。运用了传统的面塑造型的方法，塑造了学生喜欢的形象，让学生了解了三维空间的塑造方法。培养学生的动手能力、造型能力和创造力。
教学内容与目标：
应知、应会与其他目标
应知：
民间艺术是中国的文化遗产，民间面塑表达了劳动人民初诊、热烈、乐观向上的感情，无拘无束的自由想象，反映了浓厚的生活情趣。作品大多运用了夸张简练的基本造型方法，给人以美的享受。
应会：
用面团做一个形象生动的作品。
隐性内容和目标：
体验来自天然的材料的乐趣，了解面塑的造型文化以及悠久的历史，激发学生热爱祖国文化的情感和弘扬民间艺术的愿望。
教学的重点与难点：
欣赏各种风格的民间面塑，掌握手捏面塑的基本方法。
如果利用面塑的夸张、变形等方法来进行创作。
学习材料：
准备面粉、糯米粉、防腐剂、电饭锅、颜料、牙签、筷子、旧挂历、剪刀、小竹片
教学课时安排：
两课时（第一课时学习历史和材料的准备基本的方法；第二课时学生在教师的指导下进行创作）
教学设计：
整个课的流程：
欣赏→讨论 →讲解 →示范 →练习→讲评
第一课时
欣赏：
首先通过欣赏民间的面塑作品对面塑产生感性的认识，了解面塑与当代中国传统文化的相互关系。以及在现代的运用。（教师适当的讲解）同时展示一些实物和图片对学生的感性认识进行加强。
讨论：
1、大家看了以后有什么想法？中国传统的面塑和现代的面塑有什么区别？
（结合图片进行分析）
2、说一下民间面塑的形象和色彩有什么特点？
（学生讨论回答教师进行概括）
3、面塑在以前和现代的的作用分别是什么？
4、看看图片和老师做的实物想下做面塑可以用些什么样的技法来做？（讲述技法）
5、它的材料用了些什么？我们是怎样准备需要的材料的？（教师给学生看材料但是不做出面团，等学生搞好了制作的方法以后大家分组来做面团。教师要做好卫生、安全等方面的工作，尤其是在用电锅是的安全。在学生做好了面团的情况下我们来感受手捏面团的感觉然后尝试下教师给同学们讲的技法。
讲解：
根据情况教师发现和表扬学生的独特见解，并且对表现形式和艺术风格以及制作技法上进行讲解。
这节课到这里就结束了。在开时间多少的情况下进行小结。
第二课时
上课的前准备好的事情就是：分发颜色和菜油以及制作的工具
1、回顾上节课的知识完成面团的制作（上色）
在这里要求每个小组看人数的多少发给颜色等学生做好了颜色以后在收集起来进行分发，要求是每一个小组至少完成两种颜色的面块的上色工作。（教师讲解上色的要求）
2示范：教师简要的运用捏、卷、贴、刻、接等技法，用夸张和变形的艺术手法示范面塑的制作过程。
练习：
学生根据想法或者是老师下发的图片进行制作。（多媒体展示图片和下发图片结合）
发给学生卡通的图片（要求学生按照书上的13课内容或者是老师给同学发的卡通的图片进行创作。教师在教室里巡视随时解决学生遇到的困难）
评价：
主要通过同学间的作品展示谈制作时间的感受，谈自己的造型是不是生动有趣制作时间的想法是什么是否大胆的发挥，自己是否需要改进。教师要对每一件展示的作品都加以表扬，但是要对它的有进步的地方进行突出的表扬。
还有一个方法是：同学间互相找对方的好的地方，对不好的地方大家一起提出改进的意见。
教师讲解如何保存面塑的作品（多媒体展示）
教学评价
是不是积极的参加面塑的创作活动
也可以按照下面的表格来进行评价
造型是否有特点 神情是否生动 用了什么技法 作品是不是完整 师生互相评价
学生用自己做的面塑作为礼物交换结束这节课
PAGE
1
蔡金中学艺术体育组教案汇编---------------------------------------------涂婷娟