人教版八年级上册第三单元《第3课　寄情山水》教学设计

人教版八年级美术上册
《寄情山水——树木的画法》
教 案
姓 名： 张 利 民
任教学科： 美 术
任教年级： 八 年 级
单 位：许昌市特殊教育学校
一、课时
1课时
二、教学媒体
多媒体一体机，画具
三、教材与学情分析
本课内容是人教版八年级美术第三单元《寄情山水》中的第2课——“树木的画法”。主要内容是：通过丰富多彩的美术活动，让聋生补偿视觉感受，了解中国山水画的特点，掌握树木的绘画方法和步骤。
根据八年级聋生的年龄特点、认知结构和心理特征，对普校教材部分内容有所取舍，结合聋生好奇心和动手能力都比较强的特点，让本课的教学开展达到最优化。
四、教学目标
1.知识与技能目标
通过学习活动，让聋生了解中国山水画的特点，学习掌握国画树木的绘画方法及步骤。
2.过程与方法目标
让学生积极主动地参与美术活动，掌握美术欣赏、评价、表现等基本方法，形成良好的美术学习习惯
3.情感态度与价值观目标：
激发学生热爱大自然，热爱祖国和家乡的感情，领略中国传统文化的魅力，并让学生感受画家所寄托的人格精神。
五、教学重、难点
重点：国画树木的绘画方法。
难点：国画树木的绘画步骤。
六、教法学法
为了更有利于聋生的学习，我采用多媒体一体机和教师绘画示范（微课）相结合的教学方法，以聋生为中心，让聋生通过主动探究、交流合作、观察、实践等活动方式进行学习。
七、教学过程
（一）复习巩固，导入课题
中国画的“三远法”是什么？
播放有诗情画意的山水风景照片（配以《高山流水》的背景音乐）。
激发学习兴趣：大家想不想用中国画的表现形式画一画山水画呢？
出示课题“寄情山水 ——树木的画法”。
（二）讲授新知，师生互动
1.国画树木的绘画方法
（1）树木的造型千变万化，但其结构规律大致相同：上细下粗、干生枝、枝生叶。
（2）下笔当取势，确定树干的姿态，再根据树木结构规律完成。树分四枝，树干前后左右出枝体现空间感，树枝当争当让，或增或减，穿插自然。
（3）树叶的画法是多样的。点叶则要注意聚散，增枝点叶须适度把握繁简疏密。（疏可走马，密不透风）
（4）树木组合遵循统一变化的法则，强调大小、高低对比，前后左右互相顾盼，穿插自然，忌讳根顶俱齐，等距排列。
2.中国画树木的绘画步骤
（1）取势定位，中锋勾勒枝干，皴擦出树皮的肌理。
（2）画出树枝，注意树与树之间要有前后、左右、高低、远近及疏密、穿插关系。用墨要有浓淡，用笔要有虚实。
（3）画出树叶，注意用不同的笔法画出树叶的不同形状，把握聚散疏密。
（4）用淡墨补画远处的树叶，整理补充画面。
（观看教师提前制作的示范绘画过程的微课）
5.中国画树木作品欣赏
（三）学生实践，教师辅导
课堂练习：选择性临摹中国画树木。
教师巡视辅导。
（四）作品展示，交流评价
开展互评和自评，教师点评总结。激发聋生的成就感，利于聋生之间的相互学习，交流经验，取长补短，形成比学赶帮的竞争氛围，达到共同进步。教师要鼓励个别聋生的大胆创新，尊重聋生对事物的个性理解，并能善于发现后进生的闪光点。
（五）拓展作业
用山石、树木进行组合，尝试创作一幅山水画。。
板书设计：
寄情山水——树木的画法
1.国画树木的绘画方法
2国画树木的绘画步骤
干
枝
叶