人教版六年级音乐上册（简谱）第一单元《唱歌　我的中国心》教学设计

课题
唱歌《我的中国心》
课型
新授
学习目标
了解这首歌曲所表达的海外赤子眷恋祖国的深情与民族自豪感。
通过歌曲学唱，能够熟唱歌曲。
科学合理地运用气息，用自然、饱满、深情的声音表现歌曲。
重点、难点
重点：学会演唱《我的中国心》??
难点：通过歌曲学唱，能够熟唱歌曲，唱出对祖国的热爱之情。
教学方法
情境导入 整曲听唱与教唱结合
教具准备
多媒体 录音机
教学过程
一、情境导入
1、导入语：世界上凡是有华人生活的地方，人们都熟悉《我的中国心》这首动人肺腑的歌曲；凡是飘荡着《我的中国心》旋律的地方，人们都记住了那位戴着眼镜、穿着中山装的香港著名歌星张明敏。是《我的中国心》这首歌把亿万华夏儿女的心紧紧地联结在一起，让我们零距离的感受我们是骨肉相连、血脉相承的一家人！下面就请同学们一起欣赏张明敏演唱的《我的中国心》！会唱的同学一起跟着唱。
2、播放张明敏演唱的《我的中国心》。
3、过渡语：这首歌在1984年春节联欢晚会上一经演唱，它那优美的旋律、深沉的情感就深深打动了亿万听众的心，，尤其是这首歌的歌词更是以其独特的形式表达了家国之思。读来震撼人心，旋律让人难忘！今天我们就一起来学唱《我的中国心》。
二、合作探究
通过师生交流，明确学习这首歌词的方法——读歌词、赏歌词、联现实、唱歌曲
（二）读歌词
1、明确朗读要求：读准字音；读准节奏；读出韵律；读出感情。
2、学生自主感情朗读歌词：
河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，
可是不管怎样?也改变不了我的中国心。
洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先?早已把我的一切烙上中国印。
长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，
无论何时，无论何地，心中一样亲。
流在心里的血?澎湃着中华的声音，
就算身在他乡?也改变不了我的中国心。
3、过渡语：《我的中国心》已经过去27年了（歌曲在1982年由黄沾作词，有王福龄作曲），可是每当我们唱起这首歌仍然是热血沸腾、激情澎湃，这是因为它有强烈的现实意义。
4、曲谱学唱。
5、学唱歌词。
三、当堂总结
1、过渡语：我们唱着《我的中国心》香港回归了，我们唱着《我的中国心》澳门回归了，我们唱着《我的中国心》台湾也一定会回到祖国母亲的怀抱的！
2、师生起立，同唱《我的中国心》！
二次备课
板书设计
《我的中国心》
表达了海外侨胞以及港台同胞热爱祖国的赤子之心
教学反思
通过歌曲学习,使学生掌握了歌曲,并且激发了学生的爱国之情。