人教版三年级音乐下册（简谱）第一单元《森林与小鸟》教学设计

《森林与小鸟》教学设计
教学目标
能感受《森林与小鸟》欢快优美的情绪，并联想到安静的森林与小鸟的不同形象。
能分辨四个圆舞曲及三部分音乐结构。
能哼唱第一圆舞曲的旋律。
教学过程
复习上节课内容（两首口风琴曲）
授新课，引子导入
,1，今天的音乐课我们先欣赏一段音乐，听音乐带给你怎样的感受？仿佛把你带到了什么地方？（生：森林，早晨，太阳，小鸟。给人一种安静优美的感觉。）
2，出示课题《森林与小鸟》
3，教师分析作品（这首曲子由4个小圆舞曲组成）
4，分段欣赏说出每段圆舞曲的情绪怎样和自已的感受并为每个圆舞曲起一个好听的名字。
5，为了记忆主题要让学生视唱A段旋律。分段欣赏时要说出旋律，节奏有什么不同之处。（选择合适的术语回答，教师出示表格）
6，完整欣赏音乐让学生展开想象在老师的引导下用身体去表现音乐并完成课后思考练习。
拓展环节
再次完整聆听音乐让全体学生都参与到音乐中来，为每段音乐设计动作表现，第一圆舞曲拍手，第二圆舞曲捻指，第三圆舞曲做小鸟飞的动作。教师选两名同学上台表演。让学生更好地感受大森林里小鸟们快活自由的生活。
教学小结
同学们今天我们走进大森林感受了大自然给我们带来的美的享受。同学们的想象力也非常丰富，欣赏音乐的能力越来越强。同学们让我们更多地亲近大自然热爱大自然吧。