人教版一年级音乐下册第五单元五十六朵花《勇敢的鄂伦春》教学设计

《勇敢的鄂伦春》教学设计
课题名称 《勇敢的鄂伦春 》 设 计 者 周剑锋
单 位 东胜区万佳小学 授课年级 一年级
所用教材
人民美术出版社三年级上册
章节名称
第三课 勇敢的鄂伦春
课 时
一课时
课标要求
《勇敢的鄂伦春》是一首典型的鄂伦春民歌，节奏明快，音乐形象鲜明，歌词简练，充满了自豪的情感，表现了鄂伦春人民不惧严寒，守护山林的形象。通过视频初步了解鄂伦春的风俗人情，演唱时不能喊唱，要有弹性，感受和运用力度记号，通过鄂伦春的几个典型舞蹈动作表现歌曲欢快情绪。
教学目标
1.培养学生的声音控制能力和歌曲演唱能力。 2、培养学生动作与歌曲演唱的协调能力。 3、通过视频图片和歌曲歌词感受了解鄂伦春族的风土人情。
内容分析
《勇敢的鄂伦春》是一首典型的民族儿歌，歌曲欢快的情绪意在让学生了解鄂伦春人民喜悦的心情，歌曲中纯四度的设计，表达了对兴安岭的赞美之情。
歌曲旋律欢快活泼，能激发学生的学习热情，很容易把学生带入歌曲情景，这样学生学习旋律歌谱也就容易的多，加入舞蹈动作，让学生在演唱的基础上继续升华，让歌曲更富有感染力。
学情分析
一年级学生学习音乐能力不是很强，但是孩子们的热情很高，特别是歌舞配合的歌曲更能激发他们的兴趣，在兴趣的基础上我们让孩子锻炼音色，掌握歌曲节奏和音准，这样的演唱就会更加有意义。
教学重点

完整演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》，并能认识强弱符号，加入舞蹈动作演唱歌曲。
教学难点
轻声演唱歌曲，音准节奏要标准，强弱要有对比的演唱。
学生课前需要做的准备工作
课前发生练习，音准练习。
教学策略
情境激趣法，知识讲授法，游戏活动法。
课
堂
教
学
过
程
设
计
思
路
教学环节
教师活动
学生活动
课程资源
教学目标
导入新课
1.课前练习
2.播放视频
3.提问视频中说的是哪一个民族
4. 想不想和老师一起去大兴安岭的鄂伦春地区看一看？
5.要去鄂伦春我们必须的按照他们的要求做。
6节奏大闯关。
倾听和观看教师出示的视频，聆听歌曲。
学生进入第一关
教师收集视频资料，制作节奏内容
激发兴趣
通过观看聆听认识鄂伦春
学习
新知
节奏练习
1．大红点读ta小红点读ti，延长线读a.老师做第一行示范。
2.看到同学们这么厉害要加大难度，出示完整节奏谱，节奏用红点代替。
3.换成了歌词，看看你们这些聪明的小朋友还能过关吗？
学生边打节奏别将节奏读出来
加入歌词，学生按节奏读歌词
教师自制节奏谱
通过红点节奏掌握歌曲节奏。
通过读歌词掌握歌曲的节奏歌词搭配。
旋律歌词学唱
1. 同学们闯关成功，为自己鼓鼓掌吧。
2.进入第二关:旋律大比拼。老师出示歌谱，并播放歌曲，提问学生歌曲的调和节奏。
3.请同学们认音并且跟着老师视唱歌谱，两遍之后学生跟琴视唱。
4.老师分句弹奏旋律，学生自己填歌词，老师强调学生音准和节奏。
学生鼓掌
学生边聆听边思考问题答案
学生跟着老师视唱乐谱。
学生逐句学唱歌词，并能轻声演唱，
教师出示歌谱，播放歌曲录音
通过第一关加强学生的自行，并渴望赢得第二关，激发兴趣。
温习旧知识
让学生熟悉歌曲旋律，并能加强识谱和唱谱能力，
通过学唱歌词提高学生的演唱能力，并在老师的强调下注重音色和节奏音准。
舞蹈动作学习
1.恭喜大家成功过关。
2.进入最后一关：舞技PK
3.要想与鄂伦春小朋友一起玩耍，我们要学会他们的舞蹈动作，老师示范，
学生学习舞蹈动作，逐句学习不同动作。
老师做动作示范
传授学生鄂伦春的典型舞蹈动作，激发学生兴趣，并且培养学生合作意识，背唱歌曲，
课堂展示
小组展示
1.老师让学生以小组为单位上台展示。
2.其他同学做评价。
学生展示所学歌曲及舞蹈。
学生评价。
老师播放伴奏
培养学生语言能力
课堂拓展
观看视频
1.同学们成功过关，让我们一起来欣赏鄂伦春人民的优秀文化吧。
学生观看视频，并且聆听鄂伦春语版的《勇敢的鄂伦春》
教师播放视频
让学生加深对鄂伦春的了解，并且聆听鄂伦春语版本的《勇敢的鄂伦春》
课
堂
教
学
过
程
结
构
设
计
视频导入 初步了解鄂伦春
教 学唱旋律
学 学习歌曲旋律和歌词
过 学唱歌曲
程
结
构 学习鄂伦春舞蹈与歌曲配合
学生展示
板
书
设
计


《勇敢的鄂伦春》
f强 p弱

《勇敢的鄂伦春》

授课人：周剑锋

单 位：东胜区万佳小学