人教A版高中数学 选修4-1 第一讲 一 平行线等分线段定理 上课课件(共27张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教A版高中数学 选修4-1 第一讲 一 平行线等分线段定理 上课课件(共27张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 630.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教新课标A版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-04-14 20:43:16 | ||
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文档简介
(共27张PPT)
新课导入
回顾旧知
平行线的性质和判定定理
还记得吗？
性质:
两直线平行,同位角相等;
两直线平行,内错角相等;
两直线平行,同旁内角互补.
同位角相等,两直线平行;
判定:
内错角相等,两直线平行;
同旁内角互补,两直线平行.
探究
一组平行线被两线所截，会有什么性质呢？
思考
1.1 平行线等分线段定理
1．掌握平行线等分线段定理以及2个推论.
2．能运用定理和推论解决相关几何问题.
知识与能力
教学目标
1．通过初中学习平行线的性质和判定定理，进一步学习一组平行线等分线段定理以及两个推论.
2．培养化归思想，从特殊到一般，再到特殊.
过程与方法
1．通过平行线等分线段定理证明，体会数学证明的必要性.
2．通过课堂学习培养敢于结合以前所学知识，推导出新的知识或性质，有利于深刻理解.
情感态度与价值观
平行线等分线段定理及两个推论.
重点
教学重难点
灵活应用定理和推论解决相关几何问题.
难点
研讨
A1
A3
A2
B3
B1
B2
l3
l1
l2
l
l’
l1//l2//l3, l//l?
A1A2=A2A3
?
?
B1B2 B2B3
=
?
思考…
A1
A3
A2
B3
B1
B2
l3
l1
l2
l
l’
l1//l2//l3, l,l?不平行
A1A2=A2A3
B1B2 B2B3
=
?
?
?
思考
研讨
已知：直线l1∥l2∥l3,l∥l’,A1A2=A2A3
求证:B1B2=B2B3
A1
A3
A2
B3
B1
B2
l3
l1
l2
l
l’
分析
A1A2=A2A3
B1B2=B2B3
?A2A3B3B2
A2A3=B2B3
?A1A2B2B1
A1A2=B1B2
A1
A3
A2
B3
B1
B2
l3
l1
l2
l
l’
C2
C3
已知：直线l1∥l2∥l3,l,l’不平行,A1A2=A2A3
求证:B1B2=B2B3
分析
B1C2//B2C3
“角角边”
△B1C2B2≌△B2C3B3
B1B2=B2B3
知识要点
平行线等分线段定理
如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等,那么在其他直线上截得的线段也相等.
小练习
C
A
B
D
E
已知：ΔABC,D是AB的中点，DE//BC
求证: AE=EC
证明：
因为AD=BD,DE//BC
根据平行线等分线段定理，得：
AE=EC.
能推出什么结论？
思考
知识要点
平行线等分线段定理
推论1：经过三角形一边的中点与另一边平行的直线必平分第三边.
已知：梯形ABCD,E是AB的中点，
求证:CF=DF.
小练习
A
B
E
D
C
F
证明：
因为AE=BE,AC//BD
根据平行线等分线段定理，得：
CF=DF.
同样能推出什么结论？
知识要点
平行线等分线段定理
推论2：经过梯形一腰的中点，且与底边平行的直线必平分另一腰.
体会
定理
推论
小练习
如图△ABC中点D、E三等分AB，DF∥EG∥BC，DF、EG分别交AC于点F、G，则AF,FG,GC的关系.
A
D
B
C
E
F
G
根据平行线等分线段定理，得：
AF=FG=GC.
课堂小结
1、平行线等分线段定理
如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等,那么在其他直线上截得的线段也相等.
很重要！
2、平行线等分线段定理的推论
推论1：经过三角形一边的中点与另一边平行的直线必平分第三边.
推论2：经过梯形一腰的中点，且与底边平行的直线必平分另一腰.
理解！
3、平行线等分线段定理和推论的应用
（1）把线段n等分.
（2）证明在同一直线上的线段相等.
F
？
？
A
E
B
B
C
？
？
A
B
C
D
E
F
随堂练习
1.判断题
（1）如图四边形ABCD中，点M、N分别在AB、CD上若AM=BM、DN=CN 则AD∥MN∥BC ( )
（2）一组平行线，任意相邻的两平行线间的距离都相等，则这组平行线能等分线段 ( )
（3）如图l1∥l2∥l3且AB=BC，那么AB=BC=DE=EF ( )
A
B
C
D
M
N
A
B
C
l1
l3
l2
E
F
D
2.已知：线段AB, 求作：线段AB的五等分点.
Ａ
Ｂ
I
N
M
J
K
L
Ｃ
P
Ｃ
E
F
G
H
D
问题１：
求作一点Ｐ把线段AB分成２：３？
问题２：
如果把△ABC的面积分成２：３？
3.已知：如图，梯形ABCD中，AD∥BC，∠ABC=90°M是CD的中点.
求证：AM=BM
A
B
C
D
M
证明：过M点作ME∥AD交AB于点E
又∵在梯形ABCD中，MD=MC
∴AE=EB
易证ME是AB的垂直平分线，∴AM=BM
E
平行线等分线段定理应用:证明线段相等
4.利用平行线等分线段定理，证明三角形中位线定理.
D、E 分别是△ABC中AB边和AC边的中点.
求证:DE//BC且
A
D
B
C
E
E′
作DE?//BC
E?与E重合
作DF//AC
BF=FC
F
=DE
∴DE//BC且DE=1/2BC.
5.如图：有块直角三角形菜地,分配给张,王,李三家农民耕种,已知张,王,李三家人口分别为2人,4人,6人,菜地分配方法按人口比例,并要求每户土地均有一部分紧靠水渠AB,P处是三家合用的肥料仓库,所以点P必须是三家地的交界地
要求：用尺规在图中作出
各家菜地的分界线.
A
B
P
E
F
张
王
李
新课导入
回顾旧知
平行线的性质和判定定理
还记得吗？
性质:
两直线平行,同位角相等;
两直线平行,内错角相等;
两直线平行,同旁内角互补.
同位角相等,两直线平行;
判定:
内错角相等,两直线平行;
同旁内角互补,两直线平行.
探究
一组平行线被两线所截，会有什么性质呢？
思考
1.1 平行线等分线段定理
1．掌握平行线等分线段定理以及2个推论.
2．能运用定理和推论解决相关几何问题.
知识与能力
教学目标
1．通过初中学习平行线的性质和判定定理，进一步学习一组平行线等分线段定理以及两个推论.
2．培养化归思想，从特殊到一般，再到特殊.
过程与方法
1．通过平行线等分线段定理证明，体会数学证明的必要性.
2．通过课堂学习培养敢于结合以前所学知识，推导出新的知识或性质，有利于深刻理解.
情感态度与价值观
平行线等分线段定理及两个推论.
重点
教学重难点
灵活应用定理和推论解决相关几何问题.
难点
研讨
A1
A3
A2
B3
B1
B2
l3
l1
l2
l
l’
l1//l2//l3, l//l?
A1A2=A2A3
?
?
B1B2 B2B3
=
?
思考…
A1
A3
A2
B3
B1
B2
l3
l1
l2
l
l’
l1//l2//l3, l,l?不平行
A1A2=A2A3
B1B2 B2B3
=
?
?
?
思考
研讨
已知：直线l1∥l2∥l3,l∥l’,A1A2=A2A3
求证:B1B2=B2B3
A1
A3
A2
B3
B1
B2
l3
l1
l2
l
l’
分析
A1A2=A2A3
B1B2=B2B3
?A2A3B3B2
A2A3=B2B3
?A1A2B2B1
A1A2=B1B2
A1
A3
A2
B3
B1
B2
l3
l1
l2
l
l’
C2
C3
已知：直线l1∥l2∥l3,l,l’不平行,A1A2=A2A3
求证:B1B2=B2B3
分析
B1C2//B2C3
“角角边”
△B1C2B2≌△B2C3B3
B1B2=B2B3
知识要点
平行线等分线段定理
如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等,那么在其他直线上截得的线段也相等.
小练习
C
A
B
D
E
已知：ΔABC,D是AB的中点，DE//BC
求证: AE=EC
证明：
因为AD=BD,DE//BC
根据平行线等分线段定理，得：
AE=EC.
能推出什么结论？
思考
知识要点
平行线等分线段定理
推论1：经过三角形一边的中点与另一边平行的直线必平分第三边.
已知：梯形ABCD,E是AB的中点，
求证:CF=DF.
小练习
A
B
E
D
C
F
证明：
因为AE=BE,AC//BD
根据平行线等分线段定理，得：
CF=DF.
同样能推出什么结论？
知识要点
平行线等分线段定理
推论2：经过梯形一腰的中点，且与底边平行的直线必平分另一腰.
体会
定理
推论
小练习
如图△ABC中点D、E三等分AB，DF∥EG∥BC，DF、EG分别交AC于点F、G，则AF,FG,GC的关系.
A
D
B
C
E
F
G
根据平行线等分线段定理，得：
AF=FG=GC.
课堂小结
1、平行线等分线段定理
如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等,那么在其他直线上截得的线段也相等.
很重要！
2、平行线等分线段定理的推论
推论1：经过三角形一边的中点与另一边平行的直线必平分第三边.
推论2：经过梯形一腰的中点，且与底边平行的直线必平分另一腰.
理解！
3、平行线等分线段定理和推论的应用
（1）把线段n等分.
（2）证明在同一直线上的线段相等.
F
？
？
A
E
B
B
C
？
？
A
B
C
D
E
F
随堂练习
1.判断题
（1）如图四边形ABCD中，点M、N分别在AB、CD上若AM=BM、DN=CN 则AD∥MN∥BC ( )
（2）一组平行线，任意相邻的两平行线间的距离都相等，则这组平行线能等分线段 ( )
（3）如图l1∥l2∥l3且AB=BC，那么AB=BC=DE=EF ( )
A
B
C
D
M
N
A
B
C
l1
l3
l2
E
F
D
2.已知：线段AB, 求作：线段AB的五等分点.
Ａ
Ｂ
I
N
M
J
K
L
Ｃ
P
Ｃ
E
F
G
H
D
问题１：
求作一点Ｐ把线段AB分成２：３？
问题２：
如果把△ABC的面积分成２：３？
3.已知：如图，梯形ABCD中，AD∥BC，∠ABC=90°M是CD的中点.
求证：AM=BM
A
B
C
D
M
证明：过M点作ME∥AD交AB于点E
又∵在梯形ABCD中，MD=MC
∴AE=EB
易证ME是AB的垂直平分线，∴AM=BM
E
平行线等分线段定理应用:证明线段相等
4.利用平行线等分线段定理，证明三角形中位线定理.
D、E 分别是△ABC中AB边和AC边的中点.
求证:DE//BC且
A
D
B
C
E
E′
作DE?//BC
E?与E重合
作DF//AC
BF=FC
F
=DE
∴DE//BC且DE=1/2BC.
5.如图：有块直角三角形菜地,分配给张,王,李三家农民耕种,已知张,王,李三家人口分别为2人,4人,6人,菜地分配方法按人口比例,并要求每户土地均有一部分紧靠水渠AB,P处是三家合用的肥料仓库,所以点P必须是三家地的交界地
要求：用尺规在图中作出
各家菜地的分界线.
A
B
P
E
F
张
王
李