三年级下册数学课件-《1.认识千米》 苏教版(共21张PPT)

(共21张PPT)
认识千米
苏教版三年级数学下册
一、导入新课
1毫米
1厘米
1分米
1米
二、学习目标
1．结合生活情境，认识并感受千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米.
2．能进行千米和米之间的单位换算，利用不同长度单位解决生活中的实际问题。
三、自学提示
1.在什么情况下，需要用到长度单位千米？
2.千米可以用用什么符号表示，如何读写？
3.1千米有多长，用自己的方法表示出来。
阅读课本20页，自学时间2分钟
四、探究新知

850
千米

计量路程或测量铁路、公路、河流的长度，通常用千米作单位。千米可以用字母“km”表示。千米又叫公里。

生活中的千米
1千米有多长？

先到操场看看100米的跑道有多长。
10个100米是1000米，就是1千米。

1千米=1000米
感知1千米

我学校的环形跑道一圈是多少米？几圈是1千米？

一圈400米，2圈半是1千米。



长度单位排排队
千米
米
分米
厘米
毫米




1000
10
10
10









1.
每小时各行多少千米？连一连。
15千米
250千米
4千米
80千米
课堂检测1
2.
在（ ）里填合适的单位。
天安门城楼大约
高35（ ）。
南京长江大桥铁路桥大约长7（ ）。
京沪高速公路大约长1262（ ）。
千米
千米
米
课堂检测2
3.
4千米=（ ）米
3000米=（ ）千米
9千米=（ ）米
4000
9000
3
6
6000米=（ ）千米
课堂检测3
课堂检测4
判断
(1)每相邻的两个长度单位之间的进率都是10。 ( )
(2)“千米”又叫“公里”,用“km”表示。 ( )
(3)小华每天上班要走6000km的路。 ( )
(4)课桌高80米。 ( )
(5)火车每小时平均行驶100千米。( )
课堂检测5
课堂检测6
沿100米长的跑道走一走，数数走了多少步,看看大约用了多长时间。照这样计算，走1千米大约有多少步？要用多长时间？

五、实践体验
课堂小结
今天我们学习了千米，你们有什么收获？