小学四年级语文(下)《巨人的花园》练习题
第1课时
1、看拼音,写生字。
shuò yǔn qì fù xiào lǚ lǒu jiá
丰 许 堆 盖 呼 一 住 脸
2、我会写好字。
3、多音字组词。
zhuàn( ) quān( ) jiǎo( )
转 圈 角
zhuǎn( ) juàn( ) jué( )
4、比一比,组词语。
硕( ) 允( ) 砌( ) 牌( ) 惩( )
顾( ) 充( ) 彻( ) 碑( ) 征( )
踪( ) 啸( ) 私( ) 颊( ) 拆( )
棕( ) 肃( ) 和( ) 峡( ) 折( )
5、根据意思词语。
(1)(果实或成果)又多又大。( )
(2)大声斥责。 ( )
(3)发出长长的,高亢的叫声。( )
6、写出下面的近义词和反义词。
(1)近义词。 喧闹—( ) 叱责—( ) 凝视—( )
逃散—( ) 凋谢—( ) 激动—( )
(2)反义词。 喧闹—( ) 冷酷—( ) 破损—( )
任性—( ) 幸福—( ) 喜欢—( )
7、在括号里填上表示“看”的词语。(不能重复)
( )老师 ( )照片 ( )节目 ( )病人
( )村口 ( )新书 ( )山下 ( )天空
( )国旗 ( )远方 ( )四周 ( )敌人
第2 课时
1、在括号里填上合适的词语。
( )的鲜花 ( )的阳光 ( )的笑声
( )的寒风 ( )的雪花 ( )的树叶
2、选词填空。
反应 反映
(1)这部电影,真实地( )新时期中学生的喜怒哀乐,很有教育意义。
喧闹 热闹 吵闹
(3)妹妹和弟弟( )不休,我没法静下心来做作业。
(4)相声演员一出场,台上台下立刻( )起来。
(5)上课铃响了,教室里的( )声戛然而止。
3、按要求写句子。
(1)听到这个消息,我们怎能不激动万分呢?
改成陈述句:
改成双重否定句:
(2)校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。(修改病句)
(3)在天安门前璀璨的华灯下,我又想起这位亲爱的战友来。(改变语序,不改意思)
4、根据课文内容填空。
(1)《巨人的花园》是一篇 ,作者是英国的 ,译者 ,本文通过记叙 将孩子们 转变为 ,生活在 和 中间的过程,告诉我们 才是真正的快乐。
(2)小男孩在巨人的 上亲了一下。巨人第一次感到了 和 。于是,
他立刻 ,把花园给了孩子们。从那以后,巨人的花园以成了 。孩子们站在 ,爬上 ,尽情地玩耍。巨人生活在 和 中间。感到 。
5、阅读 课文片段,完成练习。
他轻轻地走下楼,静悄悄地打开前门,走进花园里。孩子们看见他,非常 害怕,立刻逃走了,花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开,因为他的眼里充满了泪水,看不见巨人 走过来,巨人悄悄地地走到他后面,轻轻抱起他,放到树枝上。这棵树马上开花了,小鸟也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人,亲吻他的脸颊,别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠,也都跑了 回来,春天也跟着一起回来了。巨人对他们说:“孩子们,花园现在是你们的了。“他拿出一把大斧子,拆除了围墙。
(1)写出下面词语的近义词。
害怕——( ) 立刻——( )
(2)对选文中画“ ”理解错误的是( )。
A、巨人不喜欢孩子们在自己的花园里玩耍,孩子们一看到巨人,就非常害怕
B、孩子们不喜欢巨人拥有春天,所以总是躲着巨人。
C、有孩子的地方才会有春天,所以孩子们一离开花园,花园里就出现了冬天的
景象。
(3)选文中的巨人最后用斧子拆除了围墙,对于他的这一做法,你会给出怎样的评
价呢?
附参考答案
第1 课时。
1、看拼音,写生字。硕,允,砌,覆,啸,缕,搂,颊。
2、我会写好字。(略)
3、多音字组词。转动,回转,圈子,羊圈,角度,角色。
4、组词。丰硕,照顾,允许,充满,砌墙,彻底,品牌,石碑,惩罚,征用。
跟踪,棕树 呼啸,严肃,私人,和谐,脸颊,三峡,拆除,对折
5、据意写词。(1)丰硕,(2)叱责,(3)呼啸。
6、写近反义词。(1)热闹,斥责,注视,逃跑,凋零,感动,
(2)安静,热情,完好,乖巧,悲惨,讨厌
7、写“看”的词语。探望,欣赏,观赏,探视,遥望,阅览,俯视,仰望,凝视,眺望,
环顾,怒视
第2课时。
1、填词语。红色,温暖,快乐,呼啸,漂亮,嫩绿
2、选词填空。(1)反映(2)反应,(3)吵闹,(4)热闹,(4)喧闹
3、按要求写句子。(1)听到这个消息,我们激动万分。听到这个消息,我们不得不激动万分。
(2)校园里开满了五颜六色的花。
(3)我在天安门璀璨的华灯下又想起这位亲爱的战友来。
4、据文填空。(1)童话,王尔德,巴金,巨人,撵出花园,把花园给孩子们,鲜花和孩子们,花园里有了孩子们。
(2)脸颊,自私,后悔,用大斧子拆除了围墙,孩子们的乐园,巨人脚下,巨
人的肩膀,鲜花、孩子们,幸福和快乐。
5、阅读片段,完成练习。(1)惧怕,立即,
(2)B,
(3)巨人知错就改,真是好样的!